制作浮雕墙饰(共6页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上制作浮雕墙饰 作者 肖晓阳壁面装饰是建筑整体环境中的一个有机组成部分，它的物质职能是和建筑壁面共同组成环境空间，它的精神职能是通过视觉传导向人们宣示、张扬一种精神意识，兼有审美功能和认识、教育功能。壁面装饰有两大类型：工程装饰和图形装饰。后者在制作的手段上可分为绘画类、工艺类、综合类。本活动所探究制作的浮雕墙饰是属于工艺类居室墙饰，如图1。试制泡沫板雕壁饰泡沫板雕具有重量轻、操作简单、成本低廉、仿制性强等优点，可以用来仿制铜质、石质、木质、砖质等壁饰。特别是一些不宜负重的墙面，其它工艺难以发挥，而泡沫板雕则显示了优势。模仿、继承、创新是设计思维的三种模式，三者之间并非

2、绝对独立，而是相互共存。模仿是新设计的摇篮，是设计走向成功的必由之路。因此试制泡沫板雕壁饰不妨从仿制开始。一、收集参考图样各小组成员每人收集至少一幅富有装饰感和立体感的图案，通过小组研讨，确定本组制作壁饰的参考图样。提示：图案力求装饰感、形式感、立体感强，构成简练、富于意趣。二、准备材料与工具工具：美工刀、尖头刻刀、剜口刀、铁线锯、砂纸。材料：尺寸合适的泡沫板、白乳胶、水粉色、纱布。三、工艺制作1、起稿：画一张详细的线描稿（最好在线描稿上涂出阴影），将复印稿（可通过复印机放大、缩小）贴在泡沫板上。2、开毛坯：用锋利的雕刻刀先铲出大的起伏，切割大面的轮廓线，并且分出高低层面。3、刻细部：用尖头刻

3、刀由内向外切割出细致的图案，切割面要平整、光滑。切忌钝刀拖拉，这样容易使泡沫颗粒脱落、拉毛，造成残缺形毛边。4、镂空：用铁线锯锯除留空部分。5、修光：用刀片或什锦锉、砂纸加工，使作品表面光滑平整。边缘线是须十分留意的地方，因为一经打磨，边口容易圆钝，失去硬挺有力的轮廓，使整个造型显得含糊而不肯定。6、表面处理：在制作中难免会磕砸出许多小坑小点。用白粉调白乳胶填平，待干后用砂纸打磨。在接缝处用白纱布粘贴，刮腻子，用砂纸磨平。根据需要用颜色仿制各种材料质感。干后涂稀释乳胶进行固色，再用蜡液上光。粘贴应该用专用胶，否则将出现化学反应。四、作品交流1、各小组展示本组作品，并解说作品的立意、艺术特色、制

4、作过程以及作品适宜装饰什么环境的室内墙壁。2、对各组的作品进行自由评析，并请指导老师作总结性评价。3、谈谈上述活动中你获得了哪些体验和经验？对以后创作有什么帮助？提示：浮雕有两种制作形式，其一是浮雕主体与背景一体，由整块泡沫板雕成。其二是浮雕主体与背景分离，即将浮雕主体（一个或多个）粘贴在另一板材的背景上，也可以直接以墙面为背景。创作浮雕壁饰浮雕墙饰的造型工艺有三类：雕、塑、铸。雕与塑是本活动探究的范围。一、根据实际的室内墙面，规划墙饰的大小形状。在小组讨论的基础上，确定墙饰所要表达的主题内容及制作材料。以下推荐几种雕与塑的材料。木材：最具天然美感的材料之一，自然形成的木质纹理构成了天然线条的

5、韵律，是任何仿真材料都难以媲美的。用木材作为壁饰材料，更能充分发挥艺术家和工匠们的技艺，可以把木材刨得光亮润滑，也可以将木材粗凿糙磨。加之材质本身易敲凿、易加工等特点，因此表现形式也丰富多彩。具有很强的装饰性，给人以天然意味的联想和亲切感（见图2）。大块木板较难得，须拼接。用市购砧板作雕材，不失为理想的选择。密度板（合成板）：有低密度、中密度、高密度三种，以高密度为好。此板的优点是面积可大可小，价格较低，易于雕刻，不易变形，经表面的着色处理，可以模仿各种材质质感。石膏板：石膏浮雕白洁、高雅、可塑性强，加工方便，硬度适中，价格低廉，还可以根据需要仿制石质、砖质、铜质等材质效果。见图3。石膏板制作

6、如下：在盛有清水的盆中，均匀地撒入生石膏粉，直至沉淀物平于水面，倒去多余的浮水，用匙子搅拌均匀（搅拌越充分，凝固越快，一般初凝时间二至五分钟）。用拌好的石膏浆均匀地浇入模中。为了增加强度，可放入井字形细钢筋，上面再铺薄麻片布，在此基础上继续层层糊石膏浆，直至所需厚度，待石膏凝固后脱模。青砖：砖雕历史悠久，在古代常作为建筑的一部分。现在砖雕已发展为一种独立的壁面装饰品种。一幅的砖雕作品，常常可以体现出古朴、浑厚的东方艺术风格。青砖制胚方法是：图2木雕图3石膏板雕图5纸浆塑图4纸雕塑取粘性砖泥和水糅和后，用橡皮槌不停地捶打，直到有一定韧性为止。取方木框（标准尺寸：72.6cm×72.6c

7、m，66cm× 66cm，56.1cm×56.1cm），把泥放入木框内，捶打均实，用钢丝刮去多余的泥、制成砖坯。粘土：常用的堆塑材料。纸张：通过剪、刻、卷、折、粘等技巧，形成独具特色的纸塑作品（见图4）。纸浆：是理想的轻质堆塑材料，在性质上与纸相同，同属纤维质地。纸浆的每一个局部本身可以有厚度变化，可以压皱、挤压、撕裂、卷折、补拼；可以在纸浆未干时任意组接，干后无明显接痕；也可以做成一定形状的局部，干后做任意组合。纸浆的制作工艺：首先用水浸透，最好是用白色的厚硬纸，用碎纸机将纸打碎（若为增强韧性可加棉花纤维，若要增强硬度可适当加入松香水）。在水中漂洗，用平网捞出即可根据设计

8、制作成型。乘纸浆半干时着色，有沉稳、含蓄感，易于浑然一体。干后着后，颜色浮于纸面，接近纸的着色效果（见图5）。二、收集与主题相关的图案或雕塑图片作为创作参考。三、参观霞浦新建筑物中的室内浮雕壁饰（如建设局大楼大厅壁饰等）和古建筑中的石浮雕、砖雕作品，从中汲取营养。四、根据小组研讨，参考收集的图案，绘制创作作品的效果图。要求有创新的成分，反对完全复制。五、按既定的制作形式制作作品。注：雕刻类壁饰制作的步骤大体与泡沫板雕相同。但不同材料制作的工具、工艺及相关备料不同，设法获取相关资料或求教专业人员。图6是泥、石膏板雕制作过程，可供参考。616366656462六、各小组继续运用新材料（不与此所用材

9、料雷同）和新设计，创作新作品。举办浮雕壁饰艺术沙龙一、利用各小组制作积累的作品，在校内举办一个“浮雕壁饰艺术沙龙”，展示作品、交流成果、砌磋技艺、普及知识。二、在校内交流的基础上，筹划一次面向社会的“霞浦六中学生浮雕壁饰艺术作品展销会”。准备与实施参考如下计划：1、物色适宜的场地，并与城建监察部门取得联系，争取获得支持。2、制作展销会会场横幅字条及反映本展销会宗旨的口号标语。3、制作一幅宣传我校开展浮雕壁饰制作和展销会活动及其意义的广告栏。4、设计作品展示的方法，做好相应的准备。可以选一两件实物展示，其余作品用照片展示（每件作品应拍照留档）。5、每件展示作品配解说词，并推举口齿清楚的同学担解说

10、员。6、每组负责本组作品的定价、促销。在能力许可范围内，还可接受客户订制的订单，销出的作品最好记录买主的姓名、职业、年龄，以供市场研究。7、作品销售获得的钱可用作小组今后继续创作的经费。成果总结汇报一、各小组将本组活动的过程、收获、感想及成果制作成幻灯片，并打印一份汇报材料。二、各小组汇报本组的活动成果，并接受校综合实践活动导师团的答辩。附录一、推荐参考书籍现代壁挂设计艺术（陈建江）木刻艺术（赵延年）人造石的制作和应用（王启泰）雕塑基础技法（吴少湘）壁面装饰设计与制作（周矩敏）实用装璜工艺技术（武汉凯特）室内设计（杂志）手工（全国中师美术教材编委会）二、相关知识（摘自壁面装饰设计与制作）创新思

11、维的品质与体现创造者的思维特点应具有以下品质：1、善于在已有知识和经验（包括思维主体的个人知识和前人的经验）基础上进行总结。2、有明确的目的性。3、在原有的事项中能发现新问题，并从中找出新关系，寻找新答案。4、创造思维的独创性和新颖性。只有具有以上品质特点，才能在发现问题时，为寻找新的答案而引发出系列想象。真正有创造性的活动都是在想象的先导下逐步由模糊转为清晰。想象可以分为无意想象和有意想象二种。无意想象是在无意识的情况下，触及某一事物而引出的联想，它具有偶然性，并且较为抽象。有意想象是积极主动的创造过程，它的想象是有指向性的，是针对原形的基础再塑造一种新的心理模式，而这种心理模式，不是抽象的概念，是一种没有表现出来的心理有形图像。这种心理图像一旦通过视觉图像呈显出来，新的形式也就可能诞生了。创新思维的具体化就是创造出可视图像和实物。这种从抽象变为具体的过程主要有两点：1、加工改造的基础：任何创造源，基本来自从原形基础上所得到的启发。原形基础是对大量原形材料的汇合、记忆、观察并进行分析，也就是在充分认识原形基础上，区别原形中离散元素的不同特征，并加以取舍的过程。实际上是一个长期积累、储存的过程。不同专业所需要的原形不同，但总的来说，想象力越丰富的人，所触及的原形也越丰富。2、加工的方法：分解组合、分解后的组合，在不少心理学中称为“粘合”。它是把不同质的要素