2篇秋季新冠肺炎疫情防控应急演练活动总结

1、2篇秋季新冠肺炎疫情防控应急演练活动总结 2 篇秋季新冠肺炎疫情防控应急演练活动总结 一、开学前工作 (一)组织领导 1.健全防控领导小组。各单位、各部门、各学院主要负责人组成的防控领导小组，要落实疫情防控责任制，切实履行部门责任、单位责任、个人责任。对在疫情防控期间对政策贯彻不彻底、落实不到位的，要依纪依规严肃追责问责。 2.建立联防联控工作机制。建立校内各部门各单位之间、学校与属地政府之间、学校与学生及家长之间的联系渠道，动员一切力量实施联防联控、群防群治。 (二)宣传教育 1.持续做好疫情防控信息收集、宣传和舆情监督工作，依托微信群、公众号、班级 群等信息平台，用好公示栏、led 电子屏

2、、黑板报、标语等阵地，广泛宣传疫情防控知识，确保疫情防控宣传信息及时传达到每位教职员工和学生。 2.引导教职员工和学生及时关注权威发布，关注疫情防控动态、联防联控的政策措施，不信谣、不传谣，消除教职员工和学生的忧虑和恐惧心理。 3.开通心理支持热线和网络心理援助服务，引导师生理性看待疫情，加强心理疏导和干预。 (三)分类指导 1.对寒假留校教职员工和学生。要落实每日健康监测，发布预警提醒，非必要原因不外出，尤其不到人流量大的场所逗留;细化后勤卫生保障，严格校门等重要位置管理，做好人员密集场所卫生消毒，按照内防扩散、外防输入的要求做好校内防控工作，出入校园自觉接受安全检查。严禁非本校教职员工、学

3、生及校内家属区住户进入校园，对所有进出校园人员进行严格登记、测量体温，禁止未佩戴口罩或体温异常人员进入校园，取消各种旅游团组进入校园。禁止校内居住人员串门聊天、聚餐聚集，加强宠物和家禽的管理。 2.对返校教职员工和学生。要明确纪律要求，畅通各职能部门、学院、班主任、辅导员与师生联系渠道，主动服务联系师生。引导师生坚决服从学校疫情防控工作的有关决定、措施和要求，未经学校批准，教职员工和学生一律不得提前返校。 3.对已返校教职员工和学生。要建立教职员工生活及健康状况信息台账，督促其自觉遵守属地居家隔离规定，自行居家隔离。如有疑似症状，及时处理并报告。要重点监测假期去过重点疫区或教职员工和学生中接触

4、过疫情发生后从重点疫区离开者的健康状况。 4.对普通专业实习生。要细化政策措施，紧密联系实习单位，加强对实习生疫情防控期间的管理，精准统计各个实习点、各个岗位在岗情况。要切实加强疫情防控期间实习生的人文关怀，安排辅导员或心理咨询师，扎实做好实习生思想工作，特别是对已在疫情防控重点地区或单位实习的学生，安排专人与学生保持联系，提供帮助，全力保障学生生命安全和身体健康。 (四)防疫措施 1.严格执行国家及甘肃省延迟开学的规定，科学制定返校人员管理预案，错峰安排返校时间。 2.完善学校突发公共卫生事件应急预案，密切关注疫情发展情况，科学研判，梳理和完善传染病防控相关制度，尤其是师生和职工的晨午晚检、

5、因病缺勤登记与报告、隔离和复课制度等。与当地卫生防疫部门沟通，明确收治医院。 3.要安排开学时的体温检测、统计假期与相关人员接触情况，及时开展重点人群排查、疫情防控教育和心理辅导。 4.按照属地疫情防控工作要求，暂时实行学校封闭管理，做好入校登记，减少人员流动，防止交叉感染。 5.学校在 8 号学生公寓楼接待中心安排 100 个房间作为临时隔离观察场所，依规妥善处理需隔离留观人员。 (五)报告制度 1.建立健全学校疫情报告机制。明确学校疫情报告人、报告时限和流程，并公布学校疫情报告单位及部门的联系方式，保证疫情信息的及时精准报告。 2.学校卫生所在诊治过程中保存门诊随诊记录、开展疫情监测，重点

6、监测假期去过重点疫区或教职员工和学生中接触过疫情发生后从重点疫区离开者的健康状况。如有疑似症状，应立即向学校疫情报告人报告并做好相应的登记记录。 3.学校卫生所加强疾病防控知识专业培训，加强值班力量，根据实际情况增设预检分诊，一旦发现传染病或疑似传染病病人，应及时报告、妥善处置，要第一时间隔离观察，并立即联系指定医院转诊，做到传染病病例的早发现、早报告、早隔离、早处置。 4.全面落实疫情"日报告、零报告'制度。每日对全体学生、教职工和学校服务人员(校内的物业管理人员、保安、食堂工人、建筑工人、维修人员、老校区家属宿舍中的.人员等)开展全面精细排查、精准落实，确保不漏一户、不落

7、一人，及时准确报告全省教育系统新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控领导小组办公室。 二、开学后工作 (一)宣传教育 1.持续做好疫情防控信息收集、宣传和舆情监督工作，引导教职员工和学生及时关注权威发布，关注疫情防控动态、联防联控的政策措施，不信谣、不传谣，确保疫情防控宣传信息及时传达到每位教职员工和学生，消除教职员工和学生的忧虑和恐惧心理。 2.加强健康教育，开学后各学院要开展不少于 1 学时的健康教育培训。要教育引导学生及时学习掌握疫情防控知识，大力倡导健康生活，养成良好卫生习惯，努力使人人成为疫情防控的参与者和推动者。 3.加强心理辅导。开通心理支持热线和网络心理援助服务，引导师生理性看待疫情，

8、加强心理疏导和干预。 （二）开学报到 1.返校旅途中个人防护。返校途中，可能需要搭乘公交车、地铁、城际大巴车、高铁、飞机等公共交通工具。在搭乘过程中要做好如下自我防护： （1）尽可能使用手机扫码、网上支付或电话预约的方式的购买车票；合理计划出行时间，减少候车时间；排队候车时与他人保持 1 米以上距离。 （2）避免人流高峰出行，最好错峰乘车。配合工作人员测量体温，体温37.2，应配合进行暂时隔离；乘车过程中全程佩戴口罩，不得取下，车厢内不要饮食；坐车时注意咳嗽礼仪。尽量分散就座，减少接触车内公共区域，包括扶手、车门把手等；乘坐后注意及时洗手、未清洁的手避免触碰眼、鼻、口腔。 （3）记录自己的乘车

9、时间及路线，如发现与新冠感染者同乘，要配合有关部分做好上报或居家隔离。 学生返程后必须按照下列要求进行消毒、体温检测及个人信息登记后方可进入校门： （1）体温检测：在进入校门前应及时与所在班级班主任、辅导员取得联系，先在校门口划定的等候区相互之间保持 1 米以上距离有序排队，然后在工作人员引导下进入消毒区对个人用品、旅行箱进行必要的消毒，最后再进入测温区检测体温，体温正常方可到各学院注册办理返校登 记手续。体温异常（体温37.3）者在校卫生所值班处进一步复检确定后采取相关措施隔离留观。 （2）报到注册：到所在学院登记个人信息、旅迹及健康状况。 （3）进入宿舍：学生必须持所在学院注册报到单方可进

10、入学生公寓。进入宿舍整理个人行李前后都应洗手；条件允许时应及时洗澡，特别是清洁头发及裸露的皮肤。同时，旅途劳累，返程后应注意规律作息、合理饮食，尽快恢复体力，防止劳累出现免疫力降低。 3.返校后要注意防护，避免交叉感染。应该记住防护的原则：远离聚集人群，保持环境卫生，注意消毒，勤通风，勤洗手，适当锻炼，加强营养，注意监测，保持好心情。 （1）外出回宿舍后要勤洗手、洗脸；将外套的内侧面向外反折后放置于固定地方，或将外套和外出鞋放置于通风处；宿舍内穿着家居服或宿舍专用衣物；对手机、钥匙等常用物进行消毒。 （2）回到宿舍要做到：返校隔离期间及宿舍有外来访客进入时佩戴口罩；保持空气流通，每日通风换气；

11、每日监测健康状况及体温，出现可疑症状，及时上报；定期清洗床品、衣物，污染者消毒液浸泡后清洗；不共用毛巾、餐具、脸盆等物品，毛巾保持干燥并置于通风处；定期物 表（桌椅、门把手、键盘、鼠标等）消毒；文明如厕、合理清理、消毒卫生间，消毒时注意配戴口罩，及时通风； （3）保持宿舍整洁卫生，垃圾分类处理。正确处理口罩等污染物品；减少外出，减少串门，控制访客。如若特殊需要，应佩戴口罩，减少会面时间；不出租床位或留宿他人；保持良好心情，适度锻炼，加强营养，避免恐慌。 4.洗澡时应注意：合理规划洗澡时间，避免人多时洗澡，独自沐浴更安全，避免结伴；穿着易穿脱保暖的衣物，私人衣物放入自备的洁净袋中，保持衣物不接触

12、公共设施；洗澡时尽量选择独立隔间或尽量保持足够间隔，最好与同浴者间隔一个花洒；注意适当增加洗澡水温度，避免感冒；不与同浴者聊天，尽量缩短洗澡时间，尽快洗完离开。 （三）食堂就餐 1.营业时间：上午：6：40-14：00；下午：16：20-20:00，延时分段、错峰供餐。 2.进入食堂应该注意：具有发热，咳嗽，乏力等流性病学史人员不得进入；须佩戴口罩方可进入食堂，限流、错峰、排队通过专用通道进出；进入食堂后请先洗手，再买饭就餐。 3.选餐就餐：选餐时戴口罩、少交流，保持安全距离，快速取餐； 倡导微信提前约餐；使用一次性餐具，鼓励自备餐具；打包带回宿舍或教室分散、就餐，就餐时不扎堆、不对面，不共用

13、餐具，快速就餐。 4.就餐完毕后，使用消毒纸巾进行口部、手部清洁并立即佩戴上口罩；彻底清洗个人餐具，自然滤干或使用酒精棉片消毒；将餐余垃圾和一次性餐具放到指定回收点，受污染的纸巾弃置于封闭式垃圾桶内。 (四)教学安排（附教务处安排方案） 1.积极组织开展线上教学。各高校要借力现代信息技术，不断完善并实施"互联网+教育'的专业人才培养方案，合理安排教学内容，优化教学组织形式和教学过程。要结合本校教学实际，充分利用国家职业教育专业教学资源库、承担国家精品在线开放课程的国内主流在线教育平台等的优质教学资源开展线上教学、师生互动和在线辅导。 2.疫情防控期间要减少聚集性活动，减少集中

14、授课。必须开展的集体活动要按照疫情防控要求，参加人员须佩戴口罩，尽量安排在室外进行，尽量缩短聚集时间，尽量控制参加人员数量。 3.积极开展基于人工智能、云计算、大数据等的精准教学监测与服务，确保"教师真在教、学生真在学'，保障教学效果和人才培养质量。 4.持续加强实习管理。精准统计各个实习点、各个岗位实习生在岗情况。扎实做好实习生思想工作，特别是对已在疫情防控重点地区或单位实习的学生，须安排专人与学生保持联系，提供帮助，对已经安排在急诊科(发热门诊)、呼吸科、感染科、重症监护(icu)等疫情防控有关科室的实习生要重点关注，全力保障学生生命安全和身体健康。 5.在实验室工作的时

15、候应该注意：线上预约，错峰实验；集中安排实验，减少往返次数；做好实验前准备，明确任务、步骤及注意事项，增加实验效率；做好个人防护，着工作服、口罩、帽子、护目镜等；如有动物及危险物品接触，应加强防护；保持实验室卫生整洁，及时清洗实验用品，适当增加实验用品高压蒸汽消毒的频率，危险物品合理存放；注意实验室消毒，通风，注意消毒剂安全使用，避免与实验溶剂发生反应，出现安全隐患；离开前，按要求脱下工作服等，更换洁净口罩，规范洗手。 6.在图书馆时应注意：建议隔位选座，避免聚集，如需借阅，网上查询确保所借书未借出后前往图书馆；佩戴口罩，不面对面就座，避免交谈；妥善放置私人物品，使用前后擦拭桌椅；馆内后应将图

16、书放入就近图书消毒柜，切勿直接放回书架上；前、后洗手。 (五)防疫措施 1.实行定时检查制度。在开学后要继续做好防控信息日报告制度，各学院要严格落实师生晨检制度，做好学生每天体温检测和登记工作，如有发热、咽痛、咳嗽、胸闷等不适症状的教职员工和学生，要第一时间隔离观察，依规妥善处理，立即上报学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组办公室。 2.校园实行封闭管理。疫情防控期间，学生无故不得离开校园，确需外出时需持由所在学院主要负责人签字的请假单方可离校。严禁非本校教职员工、学生及校内家属区住户进入校园，对所有进出校园人员进行严格登记、测量体温，禁止未佩戴口罩或体温异常人员进入校园。 3.要及

17、时了解、掌握在校师生每日健康状况。尽量减少在校人员流动，提倡弹性工作制，停止举办不必要的各种聚集性活动。在校教职员工和学生必须按要求佩戴口罩。 4.原则上不召开人群聚集的会议或典礼，提倡召开视频会议。如必须举办，严格遵循有关要求，缩短会议时间，控制参会人员数量。 5.在学校属地居住或者返校 14 日内的师生出现发热(达到或超过 37.3)、乏力、干咳咽痛、胸闷、呼吸困难、乏力、精神稍差、恶心呕吐、腹泻、头疼等异常情况，应立即隔离，依规妥善处理，立即上报属地卫生防疫部门和全 省教育系统新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组办公室。 6.加强人员密集场所卫生管理。食堂、宿舍、教室、图书馆等重要

18、场所，要经常开窗通风，保持室内空气流通。每日通风 2 至 3 次，每次不少于 30 分钟。定时对地面、墙壁、桌面、门把手、水龙头等物体表面进行消毒。食品用具以煮沸或流通蒸汽消毒为主，每次消毒 15 至 30 分钟。学校医疗机构要严格执行医院感染管理规定，学校环境以清洁为主，预防性消毒为辅，避免过度消毒。 7.规范隔离措施。在 8 号学生公寓楼接待中心设置隔离观察区，学生公寓服务中心负责对隔离观察者进行管理，专人值守，不得随意出入。隔离观察区人员及隔离观察者要佩戴口罩，避免与其他人密切接触，做好各项防护措施。 8.发生疫情时，学校应配合属地卫生防疫部门做好疫情的控制和病人的救治，并落实卫生防疫部

19、门提出的防控措施。 9.学校教职员工和学生应依法接受卫生防疫部门的调查、采集样本、密切接触者筛查、隔离治疗、预防接种等预防控制措施，如实反映有关情况。 (六)报告制度 严格落实疫情防控"日报告、零报告'制度，持续完善疫情报告机制。每日对全体学生、教职工和编外服务人员(校内的物业管理人员、保安、食堂工人、建筑工人、维修人员、老校区家属宿舍中的.人员等)开展全面精细排查、精准落实，确保不漏一户、不落一人，及时准确报告全省教育新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组办公室。 2021 我们众志成城上海防控新冠肺炎疫情主题展观后感.篇 2 这个春节不平常。新型冠状病毒感染的肺炎疫情

20、防控工作全面展开，广大党员干部、医护人员等奋战在防控疫情斗争第一线。各行各业都有人在坚守岗位，为防控疫情提供保障，为万家团圆提供守护。这些最美"逆行者'，用他们的坚守与奉献，为人们构筑起一道健康防线。 惟其艰难，才更显勇毅;惟其笃行，才弥足珍贵。从治理的视角来看，在医疗资源有限的情况下限度救治患者，在人口流动的背景下限度防控疫情，在确保安全的前提下限度保障.生活运行，这是对国家治理能力的巨大考验。疫情发生后，第一时间作出重要指示，亲自指挥、亲自部署;党.成立应对疫情工作领导小组，在.政治局常务委员会领导下开展工作;各地坚决贯彻党.决策部署，纷纷启动重大突发公共卫生事件一级响应

21、可以说，在疫情防控中，党.总揽全局、协调各方，各级党委、政府在任务分解、资源配置、.治理等方面迅速响应，展现出了坚持全国一盘棋、调动各方面积极性的治理能力，集中力量办大事的制度优势。 面对疫情扩散的风险，坚守是最有力的回答。武汉广大医护人员冲锋在前，全国各地医务工成为这个春节最可敬的"白衣战士'各地支援武汉的医疗队迅速集结，向 着武汉出发;曾奉命赴北京小汤山抗击非典的南方医院医疗队主动请战，誓言"若有战，召必回，战必胜'传统佳节，因坚守而动人;防控疫情，用奋战来回应。春节期间坚守岗位，用自己的行动，承载了多少人的健康;用自己的舍弃，换来了多少家庭的团圆，这不

22、仅体现着敬业与奉献的价值追求，更展现出一种超越"小家'、成就"大家'的高尚境界。 "新春我在岗，工作不打烊'。从边疆哨所的解放军战士，到街道上巡防值守的消防官兵，从在交通岗位上确保春运通畅，到在供电所里守护灯火通明，各行各业都展现着坚守与奉献的价值。在坚守岗位的人群中，很大一部分是共产党员。春节期间，一个短视频在网上流传：在疫情防控中，复旦大学附属华山医院感染科召开了一次特殊的组织生活会，党支部书记张文宏说："困难的工作、最辛苦的岗位，党员必须先上，没有商量!'这段话赢得网友一致点赞，正因为"党员必须先上'

23、;体现了共产党人应有的担当。让党旗在防控疫情斗争第一线高高飘扬，把投身防控疫情第一线作为践行初心使命、体现责任担当的试金石和磨刀石，就能把党的政治优势、组织优势、密切联系群众优势转化为疫情防控的强大政治优势。 防控疫情，让我们这个春节有了更为特殊的意义。春节是亲情的凝聚，很多人也许无法与家人团圆，但是防控疫 情让我们看到了一个更大的"家'。从政府到.，从医护人员到新闻工，战胜疫情是我们共同的目标。互帮互助、共同发力，就一定能形成一个防控疫情共同体，凝聚起打赢疫情防控阻击战的强大合力。 有党.的坚强领导，有各级党委和政府的有力举措，有医护人员的全力以赴，有每个人的共同参与，各地

24、各部门密切配合与协同，我们一定可以有效防控疫情，让自己的"小家'得享安康，让中国这个"大家'更加安全。 桥头镇第五小学开展新冠肺炎疫情防控应急演练方案 为进一步规范强化新冠肺炎疫情防控工作，打好新冠肺炎疫情防控阻击战，提高防范和应急处置能力，同时也为了检验学校制定的应急预案的科学性和可操作性，确保突发事件得到及时有效处置，根据"早发现、早报告、早隔离、早治疗'的原则，第五小学拟开展一次新冠肺炎疫情防控应急演练。为了能使疫情防控应急演练顺利进行，特制定本方案。 一、演练的目的意义 通过应急演练，及时发现、报告新冠肺炎暴发疫情，防范出现聚集性新

25、冠肺炎传染病疫情，加强我校对新冠肺炎传染病疫情应急反应能力和应急处置能力，确保及时、快速、有序、规范地处置暴发疫情，最大限度防止疫情的扩散、蔓延，保障我校师生的健康和生命安全，维护学校的正常工作和生活的秩序。 二、演练的时间地点 时 间：2021 年 3 月 13 日上午 10:00-11:00 地 点：第五小学正门、门卫室临时观察区、四（1）班课室、隔离室 三、协助演练人员：社卫医生、各行政、各级长、个别班主任、老师 、门卫、司机和后勤人员 四、演练的组织机构 总指挥：罗树平校长（第一责任人） 副指挥：邵锦娟（直接责任人） 参演人员：学校所有行政、级长、科组长、个别教师、门卫、司机和后勤工作

26、人员 五、演练人员分工 （一）角色扮演组 学生：林晓意、黄燕仪 2 位教师 家长：邓海伦 校医：社卫徐医生（罗柱平） 科任或班主任教师：刘春薇 拍照：邓满球 场地布置：邓旭坚 消毒：（学校后勤人员）宋锡祺、王彦民 其他人员按真实身份参与演练 （二）场地准备（邓旭坚负责） 1.正门外布置一条测温通道（用隔离带布置，做好标识排队相隔 1 米） 2.在正门外左手边用隔帐篷布置一个临时隔离点和医务值班处（做好标识） 3.配置免洗消毒液 1 瓶，75%酒精消毒液 1 瓶。红外测温枪 2 把，体温计两支，便携式医药箱一个。防护服、眼罩、帽一套。 六、演练主题内容 1.乘坐校车晨检, 发现一学生体温超 37

27、.5，等待家长接回。 2.正门学生回校体温检测时发现一学生体温超 37.5，另一学生 37.8，在临时隔离区等待家长接回或按疾控中心意见处理。 3.课室上课期间一学生举手报告老师身体不适，班主任测体温超 38，留观室检查时发现有接触史。 4. 就餐演练场景，班主任测体温超 38，留观室检查时发现有接触史。 七、演练过程 （一）3 月 13 日上午 9:50 点在大门口集合,对本次演练目的,程序再次强调,各人各司其职,做好演练准备。 （二）3 月 13 日上午 10:00 演练正式开始 模拟场景一：乘车时，跟车老师发现发烧病例 情境：乘坐校车停靠点，跟车老师对学生先进行手部消毒再测量体温，体温正

28、常通过进入校车。学生一（林晓意扮演）测量体温正常，进入校车。学生二（黄燕仪扮演）被检出超过 37.5。老师询问学生并让家长接回家看病，司机接手测体温。 老师："请伸手消毒。' 老师利用 75%酒精对学生手部进行消毒。 老师：进行测量体温。"正常，请通过。' 当测量到学生二（黄燕仪扮演）时，发现体温为37.5。 老师："同学，你体温测试为 37.5，请到旁边进一步核查。' 接着老师指引学生到旁边，同机继续测体温。 老师询问："同学，请问你有到过武汉？有到过湖北其它地方吗？有到过浙江温洲吗？有接触过来自这些地区的亲戚朋友？有接触过感染

29、者？' 学生二（黄燕仪扮演）回答"都没有，一直在东莞。' 老师："好的，你体温测量为 37.5，有一点发烧，老师会让你家长联系接你去医院看一下，不用担心。'接着老师让家长接学生去看医生。' 模拟场景二：上学期间，门卫发现发烧病例 情境：学校正门，学生回校，逐一排队进校，门卫对学生先进行手部消毒再测量体温，体温正常通过进入校园。学生一（林晓意扮演）测量体温为 37.5，学生二（黄燕仪扮演）被检出超过 37.8。门卫立即要求学生到临时医务值班处休息，呼叫校医进一步核查。（因为学生发热了不适宜在穿过校园跑到医务室，应该在门口临时医务值班处进一步核查

30、，并联系家长接回家看病。） 门 卫 1："请伸手消毒。' 门卫利用 75%酒精对学生手部进行消毒。 门 卫 2：进行测量体温。"正常，请通过。' 当测量到学生一（林晓意扮演）时，发现体温为37.5。 门卫 1："同学，你体温测试为 37.5，请到临时医务值班处进一步核查' 接着门卫 2 指引学生到临时医务值班处。 学生到医务值班处后校医用水银体温计进行核对体温。 3 分钟后，该生体温确定为 37.8。 校医询问："同学，请问你有到过武汉？有到过湖北其它地方吗？有到过浙江温洲吗？有接触过来自这些地区的亲戚朋友？有接触过感染者？

31、9; 学生一（林晓意扮演）回答"都没有，一直在东莞' 校 医："好的，你体温测量为 37.8，有一点发烧，班主任会和你家长联系接你去医院看一下，不用担心。'接着校医安排学生到临时隔离点等待家长来接。 校医向班主任汇报："刘春薇老师，你班有位同学体温确定为 37.8，经询问学生没有接触史，请与家长联系尽早看医生。' 班主任刘春薇：到临时隔离点安抚学生（与学生保持一定距离）："晓意，不用担心，一点发烧，我现在通知你爸爸来接你去医院看看。' 班主任（刘春薇）接通家长电话：把情况通知家长，要求家长来接孩子去医院检查。 家长（邓海伦

32、）来到后，后勤人员对其进行消毒，带走孩子。 消毒组负责人（李达华）：家长和孩子离开后，安排后勤消毒人员用 75%酒精消毒液对学生坐过的椅子等进行消毒。 当测量到学生二（黄燕仪扮演）时，发现体温为37.8。 门卫 1："请伸手消毒。' 门卫 2："同学，你体温测量为 37.8，请到医务值班处进一步核查。'接着指引学生到医务值班处。 学生到医务值班处后校医用水银体温计进行核对体温。 3 分钟后，该生体温确定为 38。 校医询问："同学，请问你有到过武汉？有到过湖北其它地方吗？有到过浙江温洲地区吗？有接触过来自这些地区的亲戚朋友？有接触过感染者？'

33、; 学生二（黄燕仪扮演）回答："十四天前有接触过湖北的亲戚' 校医对学生二（黄燕仪）说："现测量你体温为 38，有发烧，班主任会与你家长联系，别担心。'同时安排学生到临时隔离点坐下等待。 校医向班主任汇报："刘春薇老师，你班这位同学体温确定为 38，经询问学生有接触史，现安排在临时隔离点隔离，等待进一步处理，麻烦你尽快家长进行沟通。' 消毒组负责人（李达华）：马上安排消毒工作人员用75%酒精消毒液对学生接触过的物品进行消毒。 消毒组负责人（李达华）同时把情况汇报给医疗保障组负责人（罗淦轩）做好登记,并向信息联络组负责人（邵锦娟）报告，信息联

34、络组负责人（邵锦娟）向镇疾控中心汇报。 消毒组负责人（李达华）向医疗保障组负责人（罗淦轩）汇报："罗主任，现有一位同学发烧 38，并有接触史。现已按预案做好登记及相关隔离消毒工作。' 消毒组负责人向信息联络组负责人（邵锦娟）汇报："副校长，现有一位同学发烧 38，并有接触史。麻烦向相关部门汇报，谢谢！' 信息联络组负责人（邵锦娟）向校长报告，并接通"镇疾控中心负责人'电话：喂，你好，是镇疾控中心吗，我校有一学生回校测量体温时发现有一名学生体温测量为38，并经过询问了解有接触史，现已安排在临时隔离点隔离观察，请求派人到现场进一步处置。特此汇报

35、。' 校长立即接通镇教育系统应急小组的电话：第五小学有一学生回校测量体温时发现有一名学生体温测量为 38， 并经过询问了解有接触史，现已安排在临时隔离点隔离观察，请你们派人过来进一步处置，特此汇报。' 镇教育系统应急小组人员立即接通医院电话：第五小学有一名学生体温测量为 38，并经过询问了解有接触史，让医院派医生接走学生进行进一步筛查。 医生到学校：医生到校，对学生进行询问和一系列检查，并把学生接去医院进一步筛查。 疾控中心医生到学校：指导学校疾控布置工作。 模拟结束 模拟场景三：上课期间晨检，老师发现疑似病例 情境：四（1）班学生（黄燕仪扮演）晨检时，体温达38，班主任（刘春

36、薇扮演）将学生带到留观室。（注意：各班准备少许备用口罩，测量体温时发现异常的同学先把学生带到门口并让学生带上口罩，然后对体温枪进行消毒再对其他同学进行检测体温，等所有同学都已经测量完体温后再把有异常的同学带到留观室） 早上 7：00 学生陆续回教室，每位同学进入教室之前先用门口的 75%的酒精自行进行手部消毒。 7：10 分，班主任刘春薇和值日行政邓旭坚开始晨检。 班主任晨检到黄同学那里时，发现黄同学体温为 38时， 班主任（刘春薇）："燕仪，你现在测量的体温有点异常，不要紧张，先和老师出来一下。'接着，班主任把黄同学带出教室。 班主任（刘春薇）："燕仪，不用担心，

37、先把口罩带上。等老师一下' 班主任接着用酒精进行消毒后，交代语文老师继续对其他同学晨检。 值日行政（邓旭坚）："同学们，不用担心。现燕仪同学的体温有点异常，班主任刘老师要带燕仪去医务室进一步测量核实，所有同学先不能外出，继续留在教室自习。老师已经通知后勤过来消毒了。' 消毒组马上安排消毒工作对全班进行消毒工作。 班主任（刘春薇）接着把学生带到留观室。 班主任把学生带到留观室后，跟"校医汇报：晨检时发现这位同学精神状态不太好，体温为 38' 校医室校医（徐医生）用水银体温计对学生进行体温核查，问询说："同学，请问你有到过武汉？有到过湖北其它地

38、方吗？有接触过浙江温洲地区？有接触过来自这些地区的亲戚朋友？有接触过感染者？' 学生（黄燕仪）："有，刚从湖北回来不久。' 班主任把情况汇报给学校医疗保障组负责人（罗淦轩）及信息联络组负责人（邵锦娟）并做好登记，疫情报告人向镇疫情防控指挥部汇报。 班主任汇报：罗主任，四（1）班在晨检时发现黄燕仪同学精神状态不好，测量体温为 38，并经过询问有接触史，疑似新型冠状病毒感染肺炎，等待进一步处理指' 接着也向信息联络组负责人（邵锦娟）汇报："副校长，刚才在晨检时发现四（1）班黄燕仪同学精神状态不好，测量体温为 38，并经过询问有接触史，疑似新型冠状病毒感染

39、肺炎，等待进一步处理指示，' 值日行政把四(1)班学生带到空旷地方，等待进一步处理， 信息联络组负责人立即向校长汇报并上报镇疾控中心。 信息联络组负责人接通镇疾控中心负责人电话：喂，你好！这是第五小学，我校今天晨检发现四（1）班有一名学生体温测量为 38，并经过询问了解有接触史，现已安排在留观室隔离观察，等待疾控进一步处置' 校长接通镇教育系统应急小组的电话：五小今天晨检发现四（1）班有一名学生体温测量为 38，并经过询问了解有接触史，现已安排在留观室隔离观察，请你们派人到现场进一步了解及消毒指导工作。 镇教育系统应急小组人员接通医院院长电话：第五小学今天晨检发现四（1）班有一名学生体温测量为 38，并经过询问了