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“走走”出安适与平庸出安适与平庸 黔西县第四中学黔西县第四中学 封封 瑾瑾 聊聊在郁达夫中学和最近学习的感悟聊聊在郁达夫中学和最近学习的感悟 “安适安适”的生活的生活 “朝朝”而往，而往，“暮暮”而归的十年而归的十年教学生活，已如教学生活，已如温水中的青蛙温水中的青蛙.打破，紧张打破，紧张. 2016年年5月，前往浙江富阳郁达夫中学跟班学月，前往浙江富阳郁达夫中学跟班学习，两点一线的教学规律被打破。习，两点一线的教学规律被打破。 紧张，害怕，期待，不知所措紧张，害怕，期待，不知所措定位，助推，发展定位，助推，发展 教师向前冲（第一批）你的发展，“我”来助推教师拟定个人发展计划全面吹响四中教研教改的号角自我反思，平庸的思想要改变。自我反思，平庸的思想要改变。参加：参加： “陶行知陶行知生活教育网络研修班生活教育网络研修班” “黔西县乡村卓越教师培训黔西县乡村卓越教师培训”活动活动学习已不能等待学习已不能等待 反省差距（恐慌）学习靠近.把目前所稀缺的把目前所稀缺的“行行”补起来补起来大胆地大胆地“走走”出安适与平庸出安适与平庸自我的期望自我的期望感谢各位的聆听！感谢各位的聆听！

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