公开课丹柯实用教案

1、丹 柯 【俄】高尔基小说(xioshu)的主题第1页/共15页第一页，共16页。小说的一个重要母题(m t)： 英雄第2页/共15页第二页，共16页。部落(blu)森林(snln)族人(zrn)的困境：敌人前：长夜里、树林的低沉的喧响下面、泥沼的有毒的恶臭中间后：敌人又强又狠、选择做奴隶第3页/共15页第三页，共16页。丹柯森林(snln)敌人(drn)族人(zrn)英雄的困境：林子是有尽头的，世界林子是有尽头的，世界上的一切都是有尽头上的一切都是有尽头的的起来，走！起来，走！相信相信抱怨抱怨审问审问无足轻无足轻重重有害有害该死该死警戒警戒包包围围脚踏在那颗燃烧的心上脚踏在那颗燃烧的心上？第4

2、页/共15页第四页，共16页。于有违常情处见精神(jngshn)反 常社会(shhu)矛盾人物性格凸现(t xin)主题思想第5页/共15页第五页，共16页。丹柯的“反常(fnchng)”？“丹柯精神(jngshn)” ？小说(xioshu)主题 ？第6页/共15页第六页，共16页。这篇小说这篇小说(xioshu)(xioshu)的的主题主题: : 作家歌颂的不是愤世嫉俗作家歌颂的不是愤世嫉俗(fn sh j s)(fn sh j s)的个人英雄，的个人英雄，而是歌颂以燃烧自己为他人照亮而是歌颂以燃烧自己为他人照亮前进道路的勇士。即歌颂了丹柯前进道路的勇士。即歌颂了丹柯勇于实践、不计个人得失、

3、一心勇于实践、不计个人得失、一心为公的品格，自信勇敢、敢于牺为公的品格，自信勇敢、敢于牺牲的精神。牲的精神。第7页/共15页第七页，共16页。小说主题的基本(jbn)把握+读者的人生(rnshng)体验、阅读视角多元化、个性化的主题解读(ji d)和感悟作品主题是由作者和读者共同作品主题是由作者和读者共同创造的！创造的！ 丰富与补充第8页/共15页第八页，共16页。反思(fn s)族人作品(zupn)主题的多角度解读人的尊严(znyn)？对英雄？第9页/共15页第九页，共16页。主题(zht)：个性化的感悟丹柯自己：我若遇到像他一样的困境？族人自己：应该(ynggi)如何对待丹柯那样的人第10

4、页/共15页第十页，共16页。马克西姆高尔基 阿列克塞马克(mk)西莫维奇彼希柯夫 ？作业一：丹柯主题(zht)的拓展思考有人说，从丹柯中可以窥视到高尔基的“最大的痛苦”是什么(shn me)，你同意吗？第11页/共15页第十一页，共16页。 没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物(shngw)之群；有了伟大的人物，而不 知拥护，爱戴，崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。因鲁迅的一死，使人自觉出了民 族的尚可以有为，也因鲁迅之一死，使人家看出了中国还是奴隶性很浓厚的半绝望的国 家。 郁达夫论鲁迅第12页/共15页第十二页，共16页。伊则吉尔老婆子 “这是从丹科炽燃的心里迸发出来的火星。在

5、世界上曾经有一颗心，某一次这颗心冒出火来这也是一个古老(glo)的故事啦古老(glo)的，完全是古老(glo)的！你瞧瞧，在古时候有着多少故事？可是现在，再没有这样的东西了，无论是事情，无论是人，无论是故事，都没有跟古时候一样的为什么呢？现在我看见各式各样的人，但却没有强有力的人！他们到哪儿去了呢？美丽的人是愈来愈少啦。” 作品主题(zht)的拓展思考二读了这段话，联系实际，谈谈(tn tn)你的感受。第13页/共15页第十三页，共16页。呼唤(h hun)英雄赫克托拉斯 布德尔再 见第14页/共15页第十四页，共16页。谢谢您的观看(gunkn)！第15页/共15页第十五页，共16页。NoImage内容(nirng)总结丹 柯。作家歌颂的不是愤世嫉俗的个人英雄，而是歌颂以燃烧自己为他人照亮前进道路的勇士。即歌颂了丹柯勇于实践、不计个人得失、一心为公(y xn wi n)的品格，自信勇敢、敢于牺牲的精神。丹柯自己：我若遇到像他一样的困境。族人自己：应该如何对待