生产现场要点讲课教案

1、第六章 生产(shngchn)现场管理第一页，共27页。课程(kchng)目录一、生产现场管理(gunl)二、定置管理(gunl)三、5S管理(gunl)四、目视管理(gunl)第二页，共27页。不同(b tn)的车间何种车间更有可能生产(shngchn)出高质量的产品？第三页，共27页。不同(b tn)的厨房你觉得哪家餐厅(cntng)的东西会卫生一些？第四页，共27页。1.1生产现场(xinchng)的含义、管理生产现场是什么？直接(zhji)从事生产、经营、工作、试验的场所。生产六要素“人、机、料、法、环、信”生产现场管理的目的？ 优化六要素的关系第五页，共27页。1.2 生产现场管理的

2、意义(yy)及方法意义：1、体现管理水平2、减少安全事故（“天津(tin jn)大火”）3、安全文明生产的要求措施思想、目标、规划、要求第六页，共27页。2.1 定置管理(gunl)重要(zhngyo)的一种现场管理促进六要素有机结合基本原理：人与物的关系：A/B/C/D物与场所的关系:A/B/C信息的划分:引导/确认第七页，共27页。人与物的关系人与物的关系(gun x)(gun x)：A/B/C/DA/B/C/D第八页，共27页。物与场所(chn su)的关系 ABC第九页，共27页。信息(xnx)分类区分(qfn)何种是引导，何种是确认第十页，共27页。2.2定置管理(gunl)的内容及

3、程序工 厂 区 域(qy)生产现场区域(qy)可移动物 方法(fngf)研究 人、物分析 物流、信息流分析 设计 实施 考核（例题）第十一页，共27页。“咱”的宿舍(ssh)形象(xngxing)、归属感、学习效率、生活品质等“别人(birn)”的宿舍VS第十二页，共27页。3.0 什么(shn me)是“5s”管理？整理整顿清扫(qngso)清洁素养第十三页，共27页。思考(sko) 仔细阅读p126页的表格，区分“5s”管理中的每个步骤(bzhu)的意义、目的、目标等有何不同？第十四页，共27页。3.1 “5s”的功能(gngnng)有哪些？企业形象归属感效率品质(pnzh)减少浪费第十五

4、页，共27页。3.2 如何(rh)推行“5s”管理？成立组织(zzh)激励规划制度宣传实施检查督促等第十六页，共27页。日本企业日本企业5S5S现场管理案例现场管理案例笔者曾在深圳一家日本人独资的电子公司服务，亲眼目睹和实施过日本人的日常管理工作，深切体会笔者曾在深圳一家日本人独资的电子公司服务，亲眼目睹和实施过日本人的日常管理工作，深切体会到这一点：日本产品的优质完全来自于严格的日常管理！到这一点：日本产品的优质完全来自于严格的日常管理！一、质量保障体系和措施一、质量保障体系和措施日本企业的质量保障机构叫做日本企业的质量保障机构叫做 品管部品管部 。他们直接对工厂最高领导负责。品管部下设。他

5、们直接对工厂最高领导负责。品管部下设QAQA、QCQC、IQCIQC三三个部分（或小组）。个部分（或小组）。QAQA（Quality Assurance Quality Assurance 品质保证）是质量保证的一种管理手段，其职能是对规品质保证）是质量保证的一种管理手段，其职能是对规范的适应性要素进行连续评价，并对生产制造、安装调试、检测检验等工作进行验证和审核，拟定并范的适应性要素进行连续评价，并对生产制造、安装调试、检测检验等工作进行验证和审核，拟定并发布各种产品在生产制造过程中的质量标准和检测检验手段及方法，通报产品质量状况，并对发布各种产品在生产制造过程中的质量标准和检测检验手段及方

6、法，通报产品质量状况，并对QAQA检测检测到的质量因素进行质量技术分析，对生产现场不良品的突发事件会同技术设计部门和生产管理部门进到的质量因素进行质量技术分析，对生产现场不良品的突发事件会同技术设计部门和生产管理部门进行质量检讨和确认，找出其原因行质量检讨和确认，找出其原因(yunyn)(yunyn)及对策并迅速加以实施。及对策并迅速加以实施。QCQC（Quality Comtrd Quality Comtrd 质量检验）质量检验）即事后检验部门，将工作结果上报即事后检验部门，将工作结果上报QAQA部。部。IQCIQC（Imyplortss Quality ControlImyplortss

7、Quality Control进料，质量控制）是对进料，质量控制）是对工厂内的所有外购原辅材料、外购件及外协件进行质量检验和控制的手段和部门。它渗透到生产中的工厂内的所有外购原辅材料、外购件及外协件进行质量检验和控制的手段和部门。它渗透到生产中的各个环节。在实施中，不论是首次进料还是信誉很高的老客户供应或加工的，每次都必须经过严格检各个环节。在实施中，不论是首次进料还是信誉很高的老客户供应或加工的，每次都必须经过严格检验，如合格，即加盖验，如合格，即加盖PassPass章后方可入库；如不合格，则毫不含糊地予以退货。经过层层的章后方可入库；如不合格，则毫不含糊地予以退货。经过层层的IQCIQC，

8、产，产品优质率自然提高。品优质率自然提高。二、对管理干部的素质要求二、对管理干部的素质要求日本人对管理干部的素质要求，重在实际工作能力。下面从车间主任这一职位为例，讲述日本人对这日本人对管理干部的素质要求，重在实际工作能力。下面从车间主任这一职位为例，讲述日本人对这一职务是如何要求的。一职务是如何要求的。车间主任必须熟悉本车间所用设备、仪器仪表的性能和操作方法，对为保证产品质量所需的辅助设备车间主任必须熟悉本车间所用设备、仪器仪表的性能和操作方法，对为保证产品质量所需的辅助设备应了如指掌（必要时能自己设计或动手制作），对生产过程中出现的不良现象须能非常及时而准确无应了如指掌（必要时能自己设计或

9、动手制作），对生产过程中出现的不良现象须能非常及时而准确无误地确认其原因误地确认其原因(yunyn)(yunyn)，并采取与之相应的对策（解决、实施方案），应立即加以解决。，并采取与之相应的对策（解决、实施方案），应立即加以解决。三、全员质量理念的训导三、全员质量理念的训导质量，并不仅仅是针对生产工人而言的，生产工人、勤杂工、文秘财务、管理干部都有各自岗位的工质量，并不仅仅是针对生产工人而言的，生产工人、勤杂工、文秘财务、管理干部都有各自岗位的工作质量指标。为了增进和强化全体员工的质量意识和理念，日本企业除了经常性定期组织全体员工集作质量指标。为了增进和强化全体员工的质量意识和理念，日本企业除

10、了经常性定期组织全体员工集中学习有关质量的基本知识部分之外，对新产品的投产都要先进行针对该产品的认知训导中学习有关质量的基本知识部分之外，对新产品的投产都要先进行针对该产品的认知训导这产品这产品是何物，起何作用，怎样生产制造，应使用何种设备和仪器、工具，如何正确操作它，在生产中可能是何物，起何作用，怎样生产制造，应使用何种设备和仪器、工具，如何正确操作它，在生产中可能出现的不良现象有哪些，对策是什么，等等。在认知训导中，当全体人员都明白了之后，再由产品设出现的不良现象有哪些，对策是什么，等等。在认知训导中，当全体人员都明白了之后，再由产品设计工程师，生产工程师亲自动手做给工人看，必要时还手把手

11、地教他们做，直到会做为止。计工程师，生产工程师亲自动手做给工人看，必要时还手把手地教他们做，直到会做为止。第十七页，共27页。四、四、5S5S管理管理(gunl)(gunl)（文明生产）（文明生产）日本企业特别重视文明生产，他们把文明生产的日本企业特别重视文明生产，他们把文明生产的5 5个管理个管理(gunl)(gunl)手段简称为手段简称为5S5S管理管理(gunl)(gunl)，就是，就是 整理整理 、 整顿整顿 、 清扫清扫 、 清洁清洁 、 身美身美 。1.1.整理。整理。整理就是把要与不要的东西彻底分开，要的东西摆在指定位置挂牌明示，实行目标管理整理就是把要与不要的东西彻底分开，要的

12、东西摆在指定位置挂牌明示，实行目标管理(gunl)(gunl)；不要的东西则坚决予；不要的东西则坚决予处理掉。这些被处理掉的东西包括原辅材料、半成品和成品、设备仪器、工模夹具、管理处理掉。这些被处理掉的东西包括原辅材料、半成品和成品、设备仪器、工模夹具、管理(gunl)(gunl)文件、表册单据等。文件、表册单据等。2.2.整顿。整顿。当那些不要的东西被处理掉以后，要的东西按目标管理当那些不要的东西被处理掉以后，要的东西按目标管理(gunl)(gunl)定位放置，一切乱堆乱放或暂时不用需放置且又无特别定位放置，一切乱堆乱放或暂时不用需放置且又无特别说明的东西，均应受到现场管理说明的东西，均应受

13、到现场管理(gunl)(gunl)干部（小组长、车间主任、生产部次长、科长等）的责任追究。这种整顿对每干部（小组长、车间主任、生产部次长、科长等）的责任追究。这种整顿对每个部门都同样重要。个部门都同样重要。3.3.清扫。清扫。就是将工作场所、环境、仪器设备、材料、工夹量具等上的灰尘、污垢、碎屑、泥砂等脏东西清扫抹拭干净。就是将工作场所、环境、仪器设备、材料、工夹量具等上的灰尘、污垢、碎屑、泥砂等脏东西清扫抹拭干净。4.4.清洁。清洁。清洁就是在清洁就是在 整理整理 、 整顿整顿 、 清扫清扫 之后的最一般的日常维持活动。如地面无落物（零部件）、无油渍、无垃圾纸屑、之后的最一般的日常维持活动。如

14、地面无落物（零部件）、无油渍、无垃圾纸屑、东西无乱摆放、操作者不留指甲（特殊工序）、女工的长发卷入工作帽内、只穿工作拖鞋（特殊场合）等。这一管理东西无乱摆放、操作者不留指甲（特殊工序）、女工的长发卷入工作帽内、只穿工作拖鞋（特殊场合）等。这一管理(gunl)(gunl)手段的实施是每位员工随时检讨和确认自己的工作区域内有无上述不良现象，如有，则立即改正（并不是下班手段的实施是每位员工随时检讨和确认自己的工作区域内有无上述不良现象，如有，则立即改正（并不是下班后才改正！）。在每天下班前后才改正！）。在每天下班前3 3分钟（视情况而定，也有用分钟（视情况而定，也有用5 5分钟的）时间实行全员参加的

15、清洁作业，使整个环境随时都分钟的）时间实行全员参加的清洁作业，使整个环境随时都维持良好状态。维持良好状态。5.5.素养素养身美就是培养全体员工良好的礼貌礼节、工作习惯、组织纪律、敬业精神。身美就是培养全体员工良好的礼貌礼节、工作习惯、组织纪律、敬业精神。每天一次每天一次3 3至至5 5分钟的分钟的5S5S，每周末一次，每周末一次1515分钟分钟5S5S，每月一次半小时，每月一次半小时5S5S，每年底一次两小时，每年底一次两小时5S5S，这样从不间断地坚，这样从不间断地坚持下去，文明生产即可上一个崭新的台阶，产品的质量即可提高到更新更高的水平。持下去，文明生产即可上一个崭新的台阶，产品的质量即可提高到更新更高的水平。第十八页，共27页。导入：足球(zqi)中的红牌和黄牌是什么意思？思考(sko)，裁判为什么不用吹哨代替？第十九页，共27页。4.1 目视(m sh)管理1.含义：视觉感官 提高生产率2.特点及作用公开、一目了然、迅速判断(pndun)、及时显现第二十页，共27页。思考(sko)：为什么