第8讲力与运动

1、第8讲力与运动安徽六年中考命题点1:弹力1(2016·安徽)为研究弹簧的性质，我们在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码(如图a)，同时记录弹簧总长度L与钩码质量m，所得数据记录在表一中已知弹簧原长L06.0 cm.实验过程中，弹簧形变在弹性限度内，不计弹簧所受的重力(g取10 N/kg)表一：实验次数123456钩码质量m/g0306090120150弹簧总长度L/cm6.07.28.49.610.812.0(1)请根据表一中的数据，将表二填写完整；表二：实验次数123456弹力F/N00.30.60.91.21.5弹簧伸长量x/cm01.22.43.64.86.0(2)请在图b坐标系中描点作

2、出弹力F跟弹簧伸长量x的关系图象解：(3)本实验的结论就是弹簧测力计的工作原理只有规范使用弹簧测力计，才能准确测量力的大小，请写出一条正确使用弹簧测力计的操作要求：所测的力不能超过弹簧测力计的量程2(2014·安徽)以下说法中，错误的是(D)A测量铅笔的长度可以选用毫米刻度尺B温度计的玻璃泡应与被测液体充分接触C使用测电笔时要用手接触笔尾金属体D弹簧测力计只能测量竖直方向上力的大小3(2011·安徽)如图所示，利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是(C)A秒表的重力 B秒表和测力计的总重力C秒表对弹簧的拉力 D弹簧对秒表的拉力命题点2:摩擦力4(201

3、4·安徽)如图所示，一个重为G的物体放在水平地面上，在水平向右的拉力F作用下，沿水平面向右做匀速直线运动，已知G40 N，F10 N.(1)求运动过程中物体受到的滑动摩擦力f的大小；(2)我们知道，滑动摩擦力f的大小是由物体接触面间的压力FN和接触面的粗糙程度决定的物理学中用动摩擦因数表示接触面的粗糙程度，则有关系式fFN成立求图中物体与地面间的动摩擦因数.解：(1)物体匀速运动，水平方向受力平衡，所以fF10 N(2)在水平面上，压力等于重力，FNG40 NfFN 0.255(2011·安徽)某物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力实验装置如图所示，一表面

4、粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮，绳的另一端悬挂托盘实验时，在托盘中放入适量的砝码，使滑块做匀速直线运动回答下列问题：(1)为了测量滑块所受的滑动摩擦力，需要测量的物理量是(填编号)木板的质量m1 滑块的质量m2 砝码的质量m3 托盘和砝码的总质量m4(2)滑块所受的滑动摩擦力表达式为fm4g(用已知或测量的物理量符号表示)(3)该实验的理论依据是：二力平衡(或滑块匀速直线运动时，所受拉力等于滑动摩擦力)(4)该实验存在一些不足之处，请你写出其中的一点：难以控制滑块恰好做匀速直线运动(或砝码的质量不连续)命题点3:二力平衡6(2015·安徽)如图所示，一轻绳

5、绕过定滑轮，一端与粗糙水平桌面上的滑块相连，另一端悬挂一个砂桶调整桶内砂的质量，当砂桶和砂的总质量m0.2 kg时，砂桶和滑块都做匀速直线运动，速度大小v0.5 m/s.不计滑轮的摩擦，求砂桶和滑块匀速运动时，滑块受到的摩擦力大小解：砂桶和砂的总重力为：Gmg0.2 kg×10 N/kg2 N砂桶和滑块匀速运动，所以滑块受到的摩擦力fG2 N7(2013·安徽)如图所示为研究二力平衡条件的实验装置，下列关于这个实验的叙述错误的是(B)A为了减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面B为使实验效果明显，应选用质量较大的小车C调整两边的托盘所放的钩码数量，可以改变力的大小D将小车扭转一

6、个角度，是为了改变力的作用线的位置命题点4:惯性8(2016·安徽)下列说法错误的是(C)A标枪投掷出去后能继续飞行是标枪具有惯性的缘故B短跑运动员到达终点时不能立即停下来是自身惯性的表现C跳远时助跑可以增大运动员的惯性，从而提高成绩D质量越大的物体惯性越大9(2015·安徽)司机在驾驶汽车时必须要系上安全带，系上安全带可以(C)A减小汽车的惯性，防止发生事故B减小司机的惯性，防止发生事故C减小因汽车突然减速造成的伤害D减小因汽车突然加速造成的伤害10(2014·安徽)惯性是物体本身的属性我们知道战斗机在战斗前都要丢掉副油箱，这是为了减小(填“增大”或“减小”)它

7、的惯性，以提高它的灵活性11(2013·安徽)小强在立定跳远起跳时，用力向后蹬地，就能获得向前的力，这是因为物体间力的作用是相互的离开地面后，由于惯性，他在空中还能继续向前运动12(2012·安徽)一辆卡车空载时行驶速度为25 m/s，满载货物时行驶速度为20 m/s，满载货物时车的惯性比空载时大(填“大”或“小”)13(2011·安徽)沿东西方向直线运动的火车突然刹车，车箱里的乘客看到水平桌面上的小球朝着自己滚动过来(如图所示)，这是由于小球具有惯性的缘故命题点5:力与运动综合14(2016·安徽)如图，一物块放在粗糙的水平地面上，在斜向上的拉力F的作

8、用下向右做匀速直线运动以下说法正确的是(A)A在水平方向上，物体受到地面的摩擦力和拉力F沿水平方向的分力B在水平方向上，物体受到拉力F与地面的摩擦力是一对平衡力C在竖直方向上，物体只受到地面的支持力和拉力F沿竖直方向的分力D在竖直方向上，物体受到的重力和地面的支持力是一对平衡力15(2014·安徽)如图所示，一物体沿斜面向下匀速滑动关于该物体的受力，以下分析正确的是(C)A物体只受到重力和摩擦力的作用 B物体只受到重力和弹力的作用C物体同时受到重力、弹力和摩擦力的作用D物体只受到重力的作用16(2014·安徽)如图所示，在光滑的水平台面上，一轻弹簧左端固定，右端连接一金属小

9、球，O点是弹簧保持原长时小球的位置开始时通过小球压缩弹簧到A位置(已知AOOB)，释放小球，研究小球在水平方向上的受力和运动情况，则(A)A小球从A运动到O的过程中所受弹力方向向右、速度不断增大B小球从O运动到B的过程中所受弹力方向向右、速度不断减小C小球运动到B点时将停止运动并保持静止D小球在运动过程中所受弹力的方向保持不变针对训练第8讲力与运动基础训练1(2016·怀化)今年5月22日在怀化舞水河举行了盛大的全市迎“端午节”龙舟比赛有14支队伍参加比赛，最后麻阳队荣获冠军在比赛过程中是湖水对船桨的作用力使龙舟前进2(2016·南昌)亲爱的同学，请你应用所学物理知识回答下

10、列问题；如图所示，是用来测量力的大小的工具，使用前应调零，明确该仪器的量程和分度值3(2016·舟山)墙体的竖直性是房屋质量的重要指标，在建造房屋时，建筑工人常常利用如图所示的重垂线检测墙体是否竖直，这是运用了重力的方向是竖直向下，图中所示的墙体向左(填“左”或“右”)倾斜4(2016·黑龙江)跳水项目是我国在国际比赛中的优势项目如图所示，跳水运动员站在跳板上静止时，他受到的重力和支持力是一对平衡力(填“平衡力”或“相互作用力”)，运动员将跳板压弯，说明力可以改变物体的形状5(2016·合肥模拟)将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹

11、簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平面向左运动，稳定时弹簧测力计的示数如图所示则木块所受摩擦力的方向是水平向左；大小为2.6N.6(2016·大庆)将一个重量为G的小球从空中某点静止释放，落在竖直放置的轻弹簧上，压缩到最低点后，再被弹起请画出小球在最低点时的受力示意图解：7(2016·泉州)小鹏手握橡皮擦，突然放手后，橡皮擦将(D)A匀速下落 B保持静止C向各个方向运动 D加速下落8(2016·枣庄)如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是(B)A手对弹簧的拉力B弹簧对手的拉力C墙对

12、弹簧的拉力D以上说法都不正确9(2016·蒙城一模)关于物体的惯性，下列说法正确的是(D)A电动机通电可以转动，并不利用惯性B赛车比卡车更容易停下来，说明赛车没有惯性C跳远运动员起跳前要助跑，是为了获得惯性D内燃机利用惯性才能连续工作10(2016·扬州)运动鞋的鞋底上刻有凹凸不平的花纹主要是为了(A)A增大摩擦 B轻便省力C增大压强 D节省材料11(2016·邵阳)下列有关运动和力的说法中，正确的是(C)A力是维持物体运动的原因B力只能改变物体运动的快慢，不能改变物体运动的方向C一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态D重力的方向总是竖直向

13、上的12(2016·阜阳校级一模)一小孩用水平力推停在路面上的汽车，但是没推动，下列说法正确的是(B)A小孩对汽车的推力小于地面对汽车的摩擦力B汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对作用力与反作用力C小孩对汽车的推力和地面对汽车的摩擦力是一对作用力与反作用力D汽车对地面的压力就是汽车所受的重力13(2016·永州)如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，下列说法正确的是(C)A实验中不需要控制小车每次到达斜面底端时速度相同B小车最终会停下来说明力是维持物体运动状态的原因C如果小车到达水平面时所受外力全部消失，小车将做匀速直线运动D小车停止运动时惯性也随之消失1

14、4(2016·重庆)某中学的同学们发明的“超市购物秒结算”系统，在2016年重庆市青少年科技创新大赛上获一等奖，如图所示就是安装了这种系统的购物车下列分析正确的是(D)A购物车受到的总重力和支持力是一对相互作用力B人推着购物车前行时，人相对于货物架是静止的C购物车从静止到运动的过程中，车中的某个商品惯性变大了D商品从货物架放入购物车的过程中，商品的运动状态发生了改变15(2016·攀枝花)在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体(如毛巾、棉布、木板等)，让小车自斜面顶端由静止开始滑下，观察同一小车从同一斜面的同一高度滑下后，在不同表面上运动

15、的距离，如图所示：(1)结论：平面越光滑，小车运动的距离越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢(2)推理：如果运动物体不受力，它将永远做匀速直线运动16小明在“探究二力平衡条件”的实验中，将系于卡片两对角的线分别跨过左、右支架上的滑轮，并在两个线端挂上相同的钩码(1)当卡片静止时，发现拉线不在同一直线上(如图甲所示)，于是他得出“二力平衡时，两个力可以不在同一直线上”的结论，你认为造成这种情况的原因是卡片重力太大；要得到科学的结论，请你给他提出一条改进建议是：换轻质卡片；(2)实验改进后出现了如图乙所示的平衡现象，若要卡片在图示位置失去平衡，你将通过改变一边所挂钩码数量(填写一种方法)

16、的方法实现(3)小刚也对同一问题进行了探究，但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度(如图丙所示)，你认为能(填“能”或“不能”)用小刚的装置进行实验17(2016·锦州)在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，某同学按照如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验，其中A、B、C为同一木块，D为重物，甲和乙两图中的木板接触面相同，丙图为较粗糙的木板接触面(1)实验开始，该同学用较小的力拉木块，木块没动，此时摩擦力等于(填“大于”“小于”或“等于”)拉力；该同学要知道滑动摩擦力的大小，他应该使木块在水平木板上做匀速直线运动；由甲、乙两图可知，滑动摩擦力的大小与压力大小有关(2)但

17、此实验的不足之处恰恰是很难保证木块做这样的运动，若在甲装置中木块运动过程中速度突然变大，滑动摩擦力将不变(填“变大”“变小”或“不变”)能力提升18(2016·盐城)2015年8月6日，我国选手宁泽涛获得游泳世锦赛男子自由泳冠军比赛中，宁泽涛头戴泳帽可以减少水的摩擦力；他向后划水以获得向前的力，这说明力的作用是相互的；到达终点时，因受到池壁作用力而停止运动，这表明池壁作用力改变了他的运动状态19(2016·兰州)如图所示，用手握住重5 N的瓶子，手与瓶子间的摩擦是静摩擦，此时瓶子受到的静摩擦力大小为5N，方向为竖直向上(填“竖直向下”或“竖直向上”)增大手对瓶子的握力，瓶子受到的静摩擦力将不变(填“增大”“减小”或“不变”)20(2016·德州)如图所示，一个木块从斜面上滑下，在粗糙的水平面上滑动一段距离后停下来，请画出木块在水平面滑动时：(1)所受重力的示意图；(2)水平方向上受力的示意图解：21(2016·泰安)如图所示，木块a放在粗糙水平桌面上，木块b放在木块a上面，在水平拉力F作用下一起向右做匀速直线运动，空气阻力不计，下列判断正确的是(B)