新文七年级上册人教版语文重点知识点（清风）

1、七年级上册人教版语文重点知识点在所有的学科中，语文是一门基础学科，一个人只有具备了一定的语文知识,有了一定的语言积累，掌握了必备的语法知识，才能有条件去学习其他学科。接下来x在这里给大家分享一些关于七年级上册人教版语文重点知识点,供大家学习和参考,希望对大家有所帮助。七年级上册人教版语文重点知识点第1课.散步 莫怀戚一、重点字词1.给下列加点字注音。分歧qí 蹲d下2.解释下列词语。(1)委屈：受到不应有的指责或待遇,心里难过。() 粼粼:形容水的明净。（3) 各得其所:每个人或每种事物都得到适当的安置。二、重点句子背记知识清单到了一处,我蹲下来，背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子

2、。我的母亲虽然高大，然而很瘦,自然不算重，儿子虽然很胖,毕竟幼小，自然也轻。俱我和妻子都是慢慢地,稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。三、文学(文体）常识背记知识清单.给下列加点字注音。tuà shìngj?i? qiáo cuì fán shàwnd?u瘫 痪侍 养 诀别 憔悴 仿膳 豌 豆.二、问题:课文主要写了什么?课文讲述了重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子,鼓励儿子要好好活下去的故事，歌颂了伟大而无私的母爱.课文写了四件事：（1) 1当“我”发脾气时,母亲对我的抚慰(2) 母亲重病缠身,

3、却不告诉儿子,不想给儿子增添痛苦(3） 母亲央求“我”去看花() 母亲的临终嘱托2.“我”的双腿瘫痪之后，母亲的侍弄的花为什么都死了?答:因为“我”的原因,母亲已精疲力竭,无力再照顾花了。3.文中写到“我”坐在窗前看落叶,“母亲进来了，挡在窗前”。你怎样理解母亲挡住落叶的行为?.答：因为母亲希望“我”的心情好一点,也有助于病情。4.为什么“我”答应去看花,母亲竟高兴得坐立不安?为什么“我”责备她“烦不烦”，她却笑了？这说明什么?答:因为母亲看到了“希望”，这是“我”第一次答应母亲带“我”去玩。5.前面母亲说“好好儿活”和最后“我”说“要好好儿活”各有什么含意?这样写在文章结构上有什么作用?答:

4、因为母亲知道自己命不久矣,从而想让“我”以后照顾自己。后文写“要好好儿活”是“我”知道了母亲的良苦用心，决定好好照顾自己。在文章结构上起“前后呼应”的效果。七年级语文学习方法多读就是反复读。据说，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”,他对一篇好文章，前后读22遍之多,并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。强记就是有目的地克制自己，进行记忆。有些课程基本概念不记不行,如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵,暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。古诗文,背诵后更易理解,理解后还会记得更牢固当然这需要毅力和恒心。久而久之,不但大

5、脑信息存储得越多,而且会养成乐于记忆的好习惯。当然,强记和死记并非同一概念。勤写不只是写作文，那只是其中的一部分。日记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。写本身就是较高层次的记忆，我们有这样的体会：写作文,先打腹稿,再写成初稿,待到往作文本上誊写时，不看初稿就能写完。原因是，动笔综合调动了各种器官,并进入记忆的高级阶段,“好记性不如赖笔头”不无道理。七年级语文学习技巧1、课前预习,除了结合脚注疏通文意之外,还应当进行详细的圈点勾画,结合语境,反复揣摩，找出自己暂时还无法理解的东西，对那些与现代汉语不同的地方,一定要加倍注意。当然,有条件的话,还应当搜集相关的资料,以备不时之需。在预习的时候，千万别忘记了反复诵读课文,如果有时间,还可以将不懂的地方制作成问题卡片，以便上课时及时与老师交流或互动,切忌不懂装懂。2、课后复习,不仅可以巩固学习成果,而且还可