关于大学生游戏时间以及影响因素的调查完整版

1、关于大学生游戏时间以及影响因素的调查（以北京石油化工学院为例）关于大学生游戏时间以及影响因素的调查（以北京石油化工学院为例）摘 要本文从北京石油化工学院的本科学生入手进行调查，从性别，年级差异，专业差异等对比男女生游戏时间长短，学生玩网络和单机游戏的时间以及影响因素等方面调查大学生游戏时间以及影响因素。采用问卷星软件进行随机抽样，样本容量150份。从调查结果来看，大部分同学每天或多或少的接触游戏。总体上大部分人能正确认识游戏的利害关系但有一半的人不能正确的控制游戏时间。正确的认识电脑手机游戏显得尤其重要，网络游戏更是重中之重。网络游戏是一把双刃剑，正确对待，那会在我们有压力的时候愉悦我们，否则

2、只会影响学习，害了自己。关键词：大学生 游戏时间 影响因素一、导言在这个信息飞速发展的时代伴随着与游戏相关产业的迅猛发展以及个人电脑、手机、互联网的快速普及尤其是网络游戏逐渐“入侵”我们的课余时间。对于远离了父母监督的在校大学生来说游戏的诱惑力是巨大的。沉迷游戏已经成为大学生特别是低年级大学生学业困难甚至退学的重要原因之一。引导大学生树立对游戏时间的正确认知合理有益地利用电脑和网络是高等教育的一个重要课题同时也是我们调查的主要目的。在本次调研中我们旨在通过问卷调查的形式了解大学生对电脑游戏，手机游戏的认识和态度。网游与单机游戏的态度，掌握沉迷游戏者的类型与不关心游戏的群体的心理环境和原因。二、

3、调查研究方法介绍1、 调查方式介绍调查方法是利用问卷星软件进行网上作答的方式，自行设计的调查问卷以学生的基本情况，网络游戏时间及类型，单机游戏时间及类型，以及学生对网络游戏与单机游戏的看法等几个方面进行调查，基本覆盖了大学生关于玩游戏的全部内容。该问卷能够客观的反映大学生游戏时间以及影响因素。2、 调查对象和分析单位 本调查主要针对北京石油化工学院的全体本科生进行调查，以学生为分析单位，目的在于了解北京石油化工学院的大学生游戏时间的基本情况，根据调查结果分析学生对游戏的认识和态度。3.抽样方法 采取随机抽样方法，利用问卷星软件随机抽取了150名本科生为样本进行分析。 4.研究的主要说明 在调查

4、时我们主要针对大学生基本情况、身边人玩游戏的情况、学生玩网络游戏的时间及类型、以及学生对网络游戏的看法及花费、学生玩单机游戏的时间及类型，以及学生对单机游戏的看法及花费，以及为什么选择单机而不选择网络游戏的看法。我们认为学生的自我认识与实际真实情况是有偏差的，对数据进行综合对比处理，也许能得到一些更为真实的反应情况。5.调查收集过程的说明在调查时，我们为了提高问卷的回收率与有效率，采用问卷星软件。问卷星软件进行内部设置，凡是提交的全部是有效问卷。故收集到150份问卷，150份有效问卷，问卷有效率100%。6.资料分析方法的说明我们把调查到的数据进行了初步整合，绘制频数分布表进行参照对比，得到一

5、般性结论后，对其进行了更深入的综合分析。尽可能全面真实地了解到了大学生游戏时间及其影响因素，并对此提供建议。三、结果分析（一） 对于玩游戏是否耽误学习的结果分析在本次调查中，从图1可以看出有50.67%的学生认为玩游戏很耽误学习，50.67%的学生认为玩游戏对于学习成绩影响一般，18.67%认为玩游戏不耽误游戏。可以得出大多数人觉得游戏还是影响或耽误学习的。图1（玩游戏是否耽误学习的结果分析）（二） 玩游戏耽误学习是否与性别有关的结果分析根据图2可以得出学生认为玩游戏耽误学习的这种观念与性别没有关系，样本总量46，女生占54.35%，男生占45.65%，男女差异不大。 图2（玩游戏耽误学习是否

6、与性别有关的结果分析） 根据图3可以看出完全可以控制自己玩游戏时间的仅占36.96%，基本可以的占23.91%，一半左右的学生无法控制自己玩游戏的时间，不能有效的控制自己玩游戏的时间造成了玩游戏耽误了学习。图3（三） 玩游戏时间长短对于控制游戏时间结果分析根据图3创建了图4，图4是认为玩游戏耽误学习中选择了玩游戏比较困难和不可以控制时间的学生得出图4.可以得出不能控制时间的大多数人玩电脑网络游戏时间平均都在2小时以上，图5是选择了全部学生认为玩游戏耽误时间，可以得出大家都有玩游戏耽误学习的观念，但是一半人左右控制不住且玩游戏时间平均在2小时以上。图4（玩游戏时间长短对于控制游戏时间结果分析）图

7、5（四） 学生玩网络游戏的原因结果分析根据图6,7，可以得出 ，大家认为玩游戏耽误学习，玩游戏的原因在于可以缓解压力带来快乐，虚拟世界很美好很快乐。图6可以看出大家知道影响学习生活，但是还是克制不住，非常后悔，大家不愿走出美好的地方而面对现实。而图7可以得出大家为了游戏耽误学习却是消耗时间，纯粹娱乐，可以发泄情绪，排解忧郁，这可以看出大家生活学习压力很大，而且对课堂，业余生活没有的方式种类兴趣不大或不了解。图7还有一点，一部分人选择了玩游戏有成就感，这是可以理解的，但这反映出了学生们有种攀比，虚荣的风气。而我们组认为这些都是大学生生活不够丰富多彩，课堂上趣味度不够，无法勾起学生学习的兴趣，课后

8、可以选择的娱乐活动不多，导致大家对游戏靠拢。图6（学生玩网络游戏的原因结果分析）图7但是根据图8可以看出大部分人对待当下金钱比较理智，没有投入太多，但是也有一有一部分投入比较大，这可能和家庭经济条件有关。图8（学生玩网络游戏的原因结果分析）（五） 学生是否对单机游戏感兴趣 根据图9、图10可知学生对手机单机游戏的兴趣大于电脑单机游戏的兴趣，但是兴趣都不是很大。对比图5大家更加对网络游戏感兴趣。图9（学生是否对单机游戏感兴趣）图10（学生是否对单机游戏感兴趣）图11说明大家玩单机游戏更倾向于休闲益智类的图11（学生是否对单机游戏感兴趣）（六） 在一定情况下，选择单机游戏的而不是网络游戏的结果分析

9、 结果表明：选择单机游戏的而不是网络游戏的原因是当地无网络连接为首要因素，时间短，始终方便也是一个重要原因。这就表明，在时间充足并有网络的情况下大家基本会选择网络游戏。 图12（选择单机游戏的而不是网络游戏的结果分析）（七） 男女生玩电脑网络游戏与手机网络游戏的差异结果分析 2个图13表明在电脑网络游戏方面男生的的兴趣比女生大 图13女（玩电脑网络游戏与手机网络游戏的差异结果分析）2个图14表明在手机网络游戏方面女生比男生兴趣大图13 男（玩电脑网络游戏与手机网络游戏的差异结果分析）图14男（玩电脑网络游戏与手机网络游戏的差异结果分析）图14女（玩电脑网络游戏与手机网络游戏的差异结果分析）四、

10、小结与讨论（一）小结 从调查结果上来看，大多数学生知道玩游戏耽误学习。有如下几点结论：1. 学生难以控制游戏时间。2. 能否控制游戏时间与性别无关。3. 男女生关注的游戏方式不一样，但结果是一样的。电脑网络游戏方面男生的的兴趣比女生大，机网络游戏方面女生比男生兴趣大。4. 玩游戏的原因在于可以缓解压力带来快乐，虚拟世界很美好很快乐。不愿面对现实。5. 学生对手机单机游戏的兴趣大于电脑单机游戏的兴趣，但是兴趣都不是很大。6. 选择单机游戏的而不是网络游戏的原因是当地无网络连接为首要因素，时间短，始终方便也是一个重要原因。7. 电脑网络游戏方面男生的的兴趣比女生大；手机网络游戏方面女生比男生兴趣大

11、。（二）讨论 从调查结果来看，大部分同学每天或多或少的接触游戏。总体上大部分人能正确认识游戏的利害关系但有一半的人不能正确的控制游戏时间。正确的认识电脑手机游戏显得尤其重要，网络游戏更是重中之重。网络游戏是一把双刃剑，正确对待，那会在我们有压力的时候愉悦我们，否则只会影响学习，害了自己。在本次调查中，我们通过问卷调查以及各种形式了解大学生对网络，单机游戏的认识和态度，掌握沉迷电脑网络游戏者的群体心理环境和原因。重新认识电脑网络游戏对大学生有很深远的影响。现提出以下几点建议：1. 对学生得建议1) 我们发现大多数男生花了较多时间电脑网络游戏上建议男生们多运动锻炼身体。女生们游戏时间大多花在手机网

12、络游戏上，建议女生们练练书法，绘画，唱歌跳舞，既可以保护眼睛，也可以修身养性。2) 要有充足的睡眠时间，调查发现青年人每天要有7-8小时的睡眠时间，塑造健康的身体，为实现理想的目标打下坚定的基础。所以建议大学生们保证睡眠时间，不要熬夜打游戏。3) 一个较好的公司一般不会聘请一个没有经验的员工，大学生们应出去实践多积累经验而不是整天沉迷于电脑网络游戏。4) 基础是一个人是否成功的重要因素。大学生们应该多读书多看报，增加阅读量，开阔视野。大学生门还是应该把大多数时间用在学习上。5) 建议玩游戏之前订好计划，想好本次你有多长的时间玩游戏，最好提前设好闹钟，玩游戏的时间尽情玩，时间一到就立刻停下不玩，

13、养成一个好的习惯。6) 如果感觉自己没办法抵制游戏的诱惑的同学，建议跟同宿舍的同学商量让他们提醒一下自己，也许别人提得多了自己也不好意思玩太久。7) 空闲时间可多去图书馆，借一些有关电脑的书籍，操作性比较强的即可可以在自己电脑上操作，也达到操作电脑的慰藉。 8）虽然游戏是一种很好释放压力的方式，但我们要利用好它，不能让它毁了我们的前途，要正确的运用电脑游戏释放压力，让事情事半功倍。9）对电脑游戏痴迷者的人，一般都是在现实生活中找不到寄托的。因此，应该树立自己的目标明确自己真正的追求。10）游戏永远是游戏，它永远都只能属于一个虚拟的世界，建议多考虑考虑现实。不过真正空闲的时候去休验一下游戏所带来

14、的乐趣也是很好的。11）积极同其他同学进行交流，增强人际交往的能力。特别是同异性同学之间要有更多的交流和相互尊重了解。2. 对学院学校的建议1） 解决学生沉湎电子游戏问题不能简单地采取堵的办法更好的思路应该是疏。不同的学校针对各自的情况可以采取以疏为主、疏堵结合的办法。2） 举行关于正确利用网络，正确对待电子游戏以及相关方面的座谈会或宣传活动。 3）建议学校定期安排辅导员或班主任老师监督他们正确利用网络资源把网络看成是一种学习的工具。 4）当今大学生面临的压力很大、学习上的、工作上的、或是因为新环境下与人交际的压力因此学校应该提供相应的减压措施比如设置心理咨询热线、开有关讲座等。 5）应建立起

15、相应的规章制度用制度来约束和规范学生沉湎电子游戏这一不良行为。总之，让大学生们理解网络游戏是把双刃剑，让学生们正确地运用网络，而不是沉迷游戏。参 考 文 献1风笑天（编）.现代社会调查方法（第五版）.华中科技大学.2014年版.2王玲；陈宏涛（编）.大学生使用智能手机的实况调查 现代交际.2016第16期3刘凤娥；赵会春（编）.基于某高校大学生上网情况的调查分析市场研究.20074胡小兰（编）.大学生参与网络游戏动机调查科教文汇. 2012 04 附录一：调查研究实施方案关于大学生游戏时间以及影响因素的调查研究实施方案（一） 调查的目的与意义在本次调研中我们旨在通过问卷调查的形式了解大学生对电

16、脑游戏，手机游戏的认识和态度。网游与单机游戏的态度。掌握沉迷游戏者的类型与不关心游戏的群体的心理环境和原因。（二） 调查内容1. 性别、年级、专业等基本情况2. 电脑手机网络游戏时间长短3. 电脑手机单机游戏时间长短4. 选择网络单机游戏的原因5. 选择网络游戏与单机游戏的差异（三） 调查范围及对象北京石油化工学院全体本科生分析单位:每位学生（四） 抽样方案抽样方法：随机抽样抽样程序：以网络链接的方式下放样本规模：本科生150人（五） 资料收集方案和调查人员分工 利用问卷星软件进行网上作答的方式，后台收集数据。 小组分工： 组长（潘悦）：完善Word，写调查报告 巴德帅：制作调查问卷 王佳宁：

17、分析调查数据姜一晨：实施方案的撰写田鸽：文献综述的阅读与总结韩锐：对调查结果进行总结并给出建议（六） 资料整理及分析方法问卷星自动整理数据用SPSS，Excel进行分析整理，制作出饼图（七） 调查时间进度和经费使用计划1. 调查时间进度2016.09.15-2016.10.01 调查方案设计与修改2016.10.02-2016.10.25 调查问卷设计与修改2016.10.26-2016.11.02 调查问卷发放与回收2016.11.03-2016.11.10 调查数据统计和分析2016.11.11-2016.11.13 汇报 PPT 制作 2.经费使用计划 无附录二：调查问卷关于大学生游戏时

18、间以及影响因素的调查关于大学生游戏时间以及影响因素的调查您好： 我是北京石油化工学院的学生，非常感受您能够接受我们关于大学生游戏时间以及影响因素的调查。沉迷游戏已经成为大学生特别是低年级大学生学业困难甚至退学的重要原因之一。引导大学生树立对游戏时间的正确认知合理有益地利用电脑和网络是高等教育的一个重要课题。因此，我们需要您的参与。本次调查采用匿名形式，我们将严格保密您的信息，您可以放心作答。再次感谢您对我们调查的理解与支持！ 2016年10月1、请问您的专业 (单选题 *必答) 文科 理科 艺体 2、您的性别 (单选题 *必答) 男 女 3、您的年级 (单选题 *必答) 大一 大二 大三 大四 4、您的家庭 (单选题 *必答) 农村 城市 5、您宿舍和您一起玩网游的人数是 (单选题 *必答) 0 1 2 3 4人以上 6、您觉得玩游戏耽误学习吗 (单选题 *必答) 很大 一般 基本没有 7、您是否可以控制玩游戏的时间 (单选题 *必答) 完全可以 基本可以 比较困难 不可以 8、您平均每天玩电脑网络游戏的时间为 (单选题 *必答) 1小时以下 1小时至2小时 2小时