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文档简介

1、我在阜南县洪河桥镇一所乡村学校任教，农村教育在义务教育中占有举足轻重的地位，而农村小学又是整个教育的关键和难点。特别是近几年，改革与开放，农民外出打工已成热潮，催生出了“留守儿童”这一非凡群体。留守儿童存在的问题有：一、由于亲情缺失，儿童缺少情感和心理关怀，缺少倾诉和寻求帮助的对象，与外界不愿意接触或接触太少，一些留守儿童表现出内心封闭、情感冷漠、行为孤僻等个性特征，不同程度地存在性格缺陷和心理障碍。二、由于家庭教育的缺失，缺乏道德约束，一些留守儿童没有养成良好的生活习惯和道德品行，出现行为偏差，留守儿童违法违纪案件呈现上升趋势。三、部分留守儿童因父母不在身边，经常受到同学、邻居的欺负。在我身

2、边就有这样的例子：学生孟祥浩，男，11岁，父母在北京打工无暇顾及孩子的学习，由爷爷奶奶照料。经过一段时间观察，我发现在孩子身上出现了以下问题：1、行为习惯差，个人卫生差。上、下课都特别好动，无法克制和约束自己的言行。2、懒惰，学习上不用功、不动脑、不发言、不作业，只想随心所欲地玩。3、缺乏良好的班级意识。小到一次发言，大到学校组织的活动，都显得没热情，总想逃避，参与意识淡薄。我发现他身上的这些问题主要来源于三方面：长辈关心不当，外公外婆对孩子是打心眼里爱，但是缺少严格的管教，什么事都依着孩子，导致李某作业不认真完成，老师催促他交作业就抄袭别人的作业；粗暴的教育方式，由于家庭的这种特殊性，李某自

3、小和家长很少进行情感上的沟通，遇事缺乏耐心，常用一种粗暴的态度来处理事情；内心深处自卑，由于他的成绩一直较差，平时很少得到老师的表扬，使他觉得自己处处不如人，害怕竞争，害怕失败，不愿参加任何集体活动。针对以上问题及分析，我做了以下主要措施1、帮助家长走出误区，我利用课余时间和他的爷爷奶奶交谈，同时我提出建议：在孩子犯错时应该让他接受正确的批评，让他认识到错误，鼓励他改正；父母要经常回家看望孩子或经常给孩子打电话，多关心孩子的学习情况，并对孩子取得的微小进步给予肯定，这样能让孩子感受到父母的关爱。2、帮助孩子树立自信，融入集体。利用表扬树立信心。针对孩子平时的每一个小小的进步和成功都给予表扬，让他体会到从未有过的成功和喜悦；在孩子走出低谷后，我立即把他的注意力转到学习上，使他知道学生要以学习为主，按时上学，完成作业是一名合格学生最起码的任务。经过我和孩子家长的密切配合及他本人的努力，近段时间取得了可喜的进步：已经能独立生活，不再过度依赖家长；能按时完成作业确实是一个不小的进步；经常能看到他和同学们嬉戏玩耍。County continuation records has examined and approved the draft, spirit, believe, comprehensive Yearbook of zhuanglang already prepared

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