吸国培之精华提我教育之水平

1、吸国培之精华 提我教育之水平胜利小学路琪老师国培学习心得体会人常说磨刀不误砍柴工，此理一点不假。通过本次培训，我从名师专家的讲解中领悟到，教材是学本而不是教本，因此，我们要以学生为本，以教材为源，激发学生学习的兴趣。为了大家将此次培训高效地进行，我们三年级组每周星期三都进行线下活动，将自己在线上所得分享给大家，使我们每人的进步都很快，我也将其试着运用于阅读教学中。通过一学期的试行，我也颇有收获。 孩子初入三年级，要写作文，他们提起笔不知如何下手，我认为这是他们的脑海里就没有存下可取之才，肯定写不出来。因此我觉得要写得好，首先要读得多让孩子进行大量的阅读。 根据语文课程标准提出的阶段目标，三年级

2、的阅读应着重落实一下几方面的目标：第一、用普通话正确、流利用感情地朗读课文，粗知文章大意。第二，能复述叙事作品的大意，初步感知作品中形象和优美的语言，与他人交流自己的阅读感受，第三，学会积累优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。第四，养成读书看报的习惯，收藏图书资料，乐于与同学交流。要完成以上目标，作为老师的我从以下方面着手。 1、加强朗读，逐步提高 在一开始，我就把正确流利有感情的朗读课文作为教学重点。在课堂上我舍得花时间让学生一遍一遍的读，采用自由读、同桌互读、指名读等多种方式。对于较难的句子，我进行示范甚至领读，让学生在读中去领悟快乐，学到知识。2、感受乐趣，学会分享

3、，激发对话 结合我班孩子们的实际情况，我首先制定了本班的读书口号："读书快乐， 在快乐中读书。"读书的目的：让学生在活动中体验到读书的快乐；和书成为好朋友；养成良好的读书习惯；从课外书中获取知识，增长见识。 为了激发孩子的读书兴趣，我想了许多办法，首先我根据三年级孩子的年龄段，向他们推荐了适合他们的图书。我让每人必须先买一本 ，每天装在书包里，以便随用随取。开始读书时，我让他们每人制作一个自己喜欢的图案图形的书签，写上一句和书有关的名言，这样每次打开书都可以起到激励自己的效果。 我要让我们班的孩子在读书中学会分享。我把每一个月的前两周每周星期一的读书时间定为听读时间：每小组

4、内的四个成员分别读自己的读书笔记，最后评选出优秀的孩子，在全班读。这样可以让他们扬长避短。 为避免孩子的厌倦心理，我把每个月的后两周星期四的读书时间定为讲内容的时间，孩子们将自己这一段所读的内容讲给大家听。使他们在很短的时间内获取更多的知识。3、学会积累，乐于积累 人常说眼过千遍，不如手过一遍。我让孩子们在读书的过程中做好读书笔记，开始他们只是一页一页的抄书，我发现了之后，交给了他们做读书笔记的方法，看他们现在做的读书笔记越来越赏心悦目了，让人看了就是一种享受，他们的尽头也越来越足了。4、善于发现，及时评价，给予表扬 表扬的力量是无穷的，每周一班会课上我都会表扬读书笔记做的好的孩子，并且把好的读书笔记进行张贴宣传，给不会的孩子起指导作用。让我意想不到的是，一个小组内四个人的笔记一本赛一本。我看了好兴奋。 每月月底进行一次自评与互评，先有个人做自评后，再小组内相互评价，然后再是老师及家长评价，评价等级按五颗星划分。这样有助于学生形成积极进取的心态，加阅读视为一惬意。 让学生在自评与互评的过程中感受到阅读的乐趣。这样有助于学