语文人教彩色版八年级下与朱元思书doc资料

1、语文人教彩色版八年级下与朱元思书 吴均（吴均（469520469520） 字叔庠，字叔庠，南朝梁文学家、史学家南朝梁文学家、史学家。 文工于写景，尤以小品书札见称，文工于写景，尤以小品书札见称，表现出作者流连山水的生活情趣，风表现出作者流连山水的生活情趣，风格格简淡清新简淡清新。 书-书信书信。本文本文是作者写给友人是作者写给友人书信中的一段话，书信中的一段话，是是一篇一篇骈体文骈体文，讲究对，讲究对仗，讲究声律，讲究仗，讲究声律，讲究平仄，多用偶句，少平仄，多用偶句，少用散句，用散句，可称得上是可称得上是一篇一篇山水小品山水小品。风烟俱尽风烟俱尽 ， 天山共色天山共色。急湍甚箭急湍甚箭 ，猛

2、浪若奔。，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石泉水激石 ， 泠泠作响泠泠作响。 好鸟相鸣，嘤嘤成韵。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。疏条交映，有时见日。疏条交映，有时见日。 三个自然段之间关系三个自然段之间关系1 1、总写富春江的景色：、总写富春江的景色：2 2、描写、描写“异水异水”3 3、描写、描写“奇山奇山”总总分分异水异水奇山奇山色色势势声声色色态态缥碧缥碧 夸张夸张静（静（清清）动（动（急急）高山寒树高山寒树轩邈成峰轩邈成峰水激水激 鸟鸣鸟鸣 蝉转蝉转 猿叫猿叫横柯上蔽横柯上蔽 疏条交映疏条交映侧面烘托侧面烘托比喻比喻比拟比拟（秀丽、高峻秀丽、高峻）（幽

3、静幽静）以声衬静以声衬静以动写静以动写静（林茂荫浓林茂荫浓）对偶对偶 作者写作者写“鸢飞戾天者鸢飞戾天者”和和“经纶世务者经纶世务者”“望峰息心望峰息心”和和“窥谷忘反窥谷忘反”的感受，目的是什的感受，目的是什么？么？ 自明本志：自明本志：以以追求功名利禄的人追求功名利禄的人也被吸引也被吸引来来衬托衬托山水山水景物景物的魅力，的魅力，表表现对大自然的现对大自然的热爱热爱，透露出对世俗官透露出对世俗官场和追求利禄之徒的场和追求利禄之徒的蔑视之情蔑视之情，流露，流露出出避世退隐的高洁志趣避世退隐的高洁志趣。 婉言相劝：希望朋友早日离开官场过隐居婉言相劝：希望朋友早日离开官场过隐居生活。生活。侧面烘

4、托侧面烘托 寓情于景寓情于景异水异水奇山奇山色色势势声声色色态态缥碧缥碧 静（静（清清）动（动（急急）高山寒树高山寒树轩邈成峰轩邈成峰水激水激 鸟鸣鸟鸣 蝉转蝉转 猿叫猿叫横柯上蔽横柯上蔽 疏条交映疏条交映侧面烘托侧面烘托以动衬静以动衬静以声衬静以声衬静寓情于景寓情于景夸张夸张比喻比喻比拟比拟对偶对偶通过描写富春江的奇通过描写富春江的奇山异水，山异水，抒发了作者抒发了作者对世俗官场和功名利对世俗官场和功名利禄的蔑视，含蓄的流禄的蔑视，含蓄的流露出爱慕美好的大自露出爱慕美好的大自然、避世退隐的高洁然、避世退隐的高洁志趣。志趣。主题思想注意：注意：重音重音 节奏节奏语速语速情感情感 深情诵读如：如

5、：“急湍甚箭，急湍甚箭， ， 以以“二二二二”节拍为主节拍为主, ,如：如：“风烟风烟/ /俱净，天山俱净，天山/ /共色共色”整散相间的句子，抑扬顿挫整散相间的句子，抑扬顿挫慢一些，品味、欣赏慢一些，品味、欣赏由衷赞叹、无比向往由衷赞叹、无比向往。 猛浪若奔。猛浪若奔。” 风烟风烟/ /俱净，天山俱净，天山/ /共色。从流共色。从流 / / 飘荡，任意东西。自飘荡，任意东西。自 / / 富阳至桐庐富阳至桐庐 / / 一百许里，奇山一百许里，奇山/ /异水，天下异水，天下/ /独绝。独绝。 水水 / / 皆缥碧，千丈皆缥碧，千丈 / / 见底；游鱼见底；游鱼 / / 细石，直视细石，直视 /

6、/ 无碍。急湍无碍。急湍 / / 甚箭，猛浪甚箭，猛浪 / / 若奔。若奔。 夹岸夹岸 / / 高山，皆生高山，皆生 / / 寒树。负势寒树。负势 / / 竞上，互相竞上，互相 / / 轩邈；争高轩邈；争高 / / 直指，千百直指，千百/ /成峰。泉水成峰。泉水 / / 激石，泠泠激石，泠泠 / / 作响。好鸟作响。好鸟 / / 相鸣，嘤嘤相鸣，嘤嘤 / / 成成韵。蝉韵。蝉 / / 则则 / / 千转不穷，猿千转不穷，猿 / / 则则 / / 百叫无绝。鸢飞百叫无绝。鸢飞 / / 戾天者，望峰戾天者，望峰 / / 息心；经纶息心；经纶 / / 世务者，窥谷世务者，窥谷 / / 忘反。横柯忘反。横柯 / / 上蔽，在昼上蔽，在昼 / / 犹昏；疏条犹昏；疏条 / / 交映，有时交映，有时 / / 见日。见日。 根据作者的介绍，请结合自己根据作者的介绍，请结合自己的体验，展开你想像的翅膀，把课的体验，展开你想像的翅