不在教室里乱跑教案

1、不在教室里乱跑教案篇一：安全教案交通安全第一课时教学目的1 、通过本课的学习，明确遵守交通法规的重要性，教育学生自觉遵守交通 规则，注意交通安全。2 、认识常用的交通信号、标志、标线，知道它们所代表的意思3 、学习掌握一般行人交通法规。教学重点认识常用交通标志，掌握基本交通法规。教具准备图片教学时间一课时教学过程活动一.谈话交流1 .小朋友们，改革开放以来，我国的交通运输业迅猛发展，各种车辆来来 往往，穿梭不息。为此，我们应感到高兴和自豪。然而这令人兴奋的背后，也给 我们的日常生活带来了许多意想不到的不到的不便、烦恼和危险。能谈一谈你们的切身感受吗？师生交流2 .是呀，车辆阻塞，交通拥挤，交通

2、事故时常发生的现象的确令人担心。在交通情况非常复杂的今天，交通安全已成为人们最为关注的问题之一。 大家都 希望自己“高高兴兴地出门，安安全全地回家"。那么，怎样才能保证自己和他 人的安全呢？让我们一起来学习第四课。 （板书课题：注意交通安全）活动二.（一） 观察图片出现的是谁？他站在什么地方，正在干什么？2 .你们觉得交警叔叔的工作重要吗？3 .你们还在哪儿见过交警叔叔，他们都做了些什么？4 .同学们对交警叔叔的工作真了解。 交警叔叔的工作非常重要，就像交通 线上的喉舌，起 到了不可估量的作用。他们用自己辛勤的劳动换来了千千万万 个生命的安全。所以我们不但要尊敬交警叔叔，还要一一（板

3、书：服从交警的指挥）（二）看图片，学习交通标志1 .可是，聪明的同学们也许知道在道路上除了交通警察以外， 还有许许多 多忠于职守、永不下岗的“交通警”。它们是谁呢？请看课文第3小节。（指名 读）2 .小组讨论，看看我们常见的交通标志有哪几种。（连线）1 ）指示车辆行人行进的标志叫（）。2 ）传递道路方向、地点、距离信息的标志叫（）。3 ）禁止或限制车辆、行人前进的标志叫（）。4 ）警告车辆、行人注意危险地点的标志叫（）。3 .同学们学得真快，下面看看你能识别哪些交通标志。交通标志的不同形状、底色分别代表什么意义？黄：警告红：禁止蓝：提示4 .说说图中有哪些交通标志？它们各自表示什么意思。5 .

4、同学们还知道哪些交通标志，说出来让大家长长见识。6 .有了这些默默无闻的“交通警”，我们的行动真是既方便又安全了。活动三.游戏反馈1 .为了确保道路通畅，避免意外事故的发生，我国于 1998年8月1日正 式颁布实施了中华人民共和国道路交通管理条例。其中第六十三条和第六十 七条明确指出了行人必须遵守的法规。2 .游戏抢答：看图能判断出下列行为的对错吗？3 .再请你们做一次交通事故小调查，查出事故原因。4 .假如你是一位小交警的话，你将怎样纠正这些错误的交通行为， 并怎样 进行教育呢？ 五处错误：1 ）红灯亮，自行车行2 ）行人靠左行3 ）追车奔跑4 ）过马路不走人行天桥5 ）跨越护栏5 .（略举

5、-二个交通事故案例）同学们想一想，他们为什么会发生意外呢？6 .小结：因此，我们大家都应遵守交通法规，只有这样，才能保证自己和 他人的平安。四、小结这节课，我们认识了许多常用的交通标志， 学会了行人交通法规。老师祝同 学们今后交通规则牢牢记，交通安全要注意，一路平安。消防安全常识第二课时教学目的：1 、使学生随便玩火的后果和造成的损失。2 、增强学生安全用火意识和生活的本领。教学方法：启发式、讲授法、讨论法教学过程：一、导入新课1 、谈话导入同学们，我们今天学习有关消防安全方面的常识。（板书课题）2 、让学生读课前搜集到的火灾案例二、学习新知1 、师读火灾案例，让学生认识到防火的重要性。2 、

6、讲解消防安全应注意以下几点：（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品进校。（2）用过的废纸、旧书本等，不要随便乱烧。如非烧不可时，也要远离建 筑，并要有专人负责看守，等余火完全熄灭后再离开现场。(3)实验用的易燃易爆物品，要有专门库房存放随用随领，用完即清理， 不要在现场存放。(4)注意经常检查电器设备的安装使用情况，用完后要切断电源。3 、讲解发生火灾时的逃生本领(1)当发现楼内失火时，切忌慌张、乱跑，要冷静的探明着火方位，确定 风向，并在火势未蔓延前，朝逆风方向快速离开火灾区域。(2)起火时，如果楼道被烟火封死，应该立即关闭房门和室内通风孔，防 止进烟。随后用湿毛巾堵住口鼻，

7、防止吸入毒气，并将身上的衣服浇湿，以免引 火烧身。防溺水安全教育第三课时教学目的：1 .提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交 流意识。2 .初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。3 .自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯， 提高对生活中违反安全原 则的行为的辨别能力。教学重点：学习溺水安全的基本知识，培养有关防范力。教学过程：一、谈话引入小朋友，现在是什么季节？对，现在是夏季，天气渐渐变得很热了，你们热了 怎么办？可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知 道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们， 今年涪陵有好几个小孩下河

8、洗澡被淹 死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸 妈妈也很伤心。二、防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点：(一)、老师先向学生讲几点防溺水的知识要点(1)教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等 处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。(2)教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水，下河游泳。(3)我们是小学生，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、 水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救 ，应大声呼唤成年人前来相助或 拨打“110”。(二)、看视频在周末，几名学生到讲河边洗澡，

9、有6名学生不慎溺水死亡。这个悲惨的事 实告诉我们了什么？这几个同学违反了哪些安全规则？我们应如何遵守安全规则。(1)议一议：这几个小朋友违反了哪些安全规则？我们应如何遵守安全规则？(2)把小朋友的错误纠正过来。(3)由这个事实谈谈我们的心得体会。(三)、说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。三、小结：(1)通过这节课的学习，你懂得了什么？(2)教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们 通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。防火自护、自救安全教育第四课时教学内容：学习一些家居防火自护。自救知识 教学目标：通过学习防火安全知识.让学生充分了

10、 解火灾中各种逃生自救的办法。培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。教学重难点：树立火灾 自护.自救的观念.增强安全意识。教学过程： 谈话导入：同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不 存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待 . 否则.很容易发生危险.酿成事故.象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火 灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么：(师生共同) 1.用电安全随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要 掌握一些基本的用电常识。(1) 认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断

11、电源。不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。电器使用完毕后应拔掉电源插头。我们的做法：A 特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于 待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。B 电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最 容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。C ,提醒老人，因年老易忘事，一定要他们仔细检查，并把我们今天学的告诉他 们。(4) 使用中发现电器有冒烟，冒火花，发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电 源开关，停止使用。(5) 雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用

12、干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。1室外火灾关门求生的方法：测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。2室内火灾.从窗户逃生。3高层建筑火灾逃生。4公共场所火灾逃生。5安全出口火灾逃生。 教师介绍 火灾报警须知：1 、牢记火警电话“ 119” .事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。2 、火灾地址要报详细：XX 市XX村XX路XX号.如：（什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑

13、救.我的 电话号码是XX）3、要派人来主要路口迎接消防车。 小结：（卡纸出示）（全 班齐读）遇到火灾：临危不乱.暗记出口。扑灭小火.不乱玩火。不贪财物、蒙鼻匍匐。 火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时的误区。（六）总结:只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的 能力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长。上学路上保安全第五课时一、教学目标：1 、情感、态度、价值观目标能积极主动参与活动，初步形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命。2 、能力目标能够通过多种途径收集与主题相关的资料； 在

14、调查、访问过程中学习与人交 往，尝试记录信息，并在体验活动中把信息转化为行动和经验； 能够针对上学路 上的问题进行深入分析，培养民现问题和解决问题的能力。3 、知识目标了解上学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和安全警示标志， 了解交通 安全常识，掌握与自己有关的交通规则；学会基本的防范技能。二、教学准备：1 、课件（上学歌、三种到校方式、我能说“不”）2 、简笔画（红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等）。三、教学过程：（一）说一说1 、唱上学歌。今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，让我们一起唱一 唱吧。2 、这首歌你喜欢吗？对，它写的都是我们小朋友上学的事。那么，你每天 是怎样上学的呢？

15、3 、经过概括，得出三种结论：小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐公交车或爸 爸妈妈自己开车送的。（二）画一画1 、小朋友，你们家住在哪儿？离学校远吗？2、从你家到学校要经过哪些地方呢？3 、根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画（红绿灯、小百货店、小桥、 十字路口等）4 、谁能上来摆一摆？请你简单介绍一下吧。5 、师：我们都很熟悉从家到学校的路线，能把这些画下来吗？（你们可以 照图画，也可以按自己喜欢的方式来画，如果太难画，或者不会画，就用文字来 表达吧！）看谁观察得仔细、画得清楚。（三）评一评1 、在四人小组中交流画的路线图。2 、组内交流，推选画得最好的同学上台汇报展示

16、。（四）议一议1 、过渡：一（1）班的小朋友就是棒，一会儿就把从家到学校的路线图画好 了。那么你在上学路上见过下面这些情况吗？2 、课件演示：我能说“不”3 、如果你就在边上，你会怎么做呢？你是怎么想的 ？4 、你做过这样的事吗？5 、教师总结：篇二：校园安全教案综合实践活动：校园安全无处不在一、活动分析：校园是学生学习和生活的重要场所，校园的安全设施关系到千千万万个家庭 的幸福，关系到社会的稳定，关系到学生健康地成长。“5 12”汶川特大地震, 为我们带来了血的教训，给我们上了一堂刻骨铭心的安全课。学校安全重于泰山， 安全教育是学校工作的重要组成部分。 三年级学生自理自护能力还比较差， 对不

17、 安全因素的危害性认识还不够，加上好奇、冒险的天性，校园里经常会发生一些 意想不到的安全事故。此次活动通过对校园（包括班级）安全事故的调查，安全隐患的排查，以及 各种安全活动的演练，引导学生动脑、动手，设计和制作安全警示标志，起到自 律、自护的效果，通过演练让学生亲自感受，掌握一些自救办法，增强学生参与 校园安全管理的责任意识，为创建平安校园作出自己的一份贡献。二、活动目标：认知目标：了解安全隐患给人们带来的危害性， 知道校园安全对教师、学生 及每个家庭的重要性。能力目标：通过对校园（包括班级）安全事故的调查、安全隐患的排查，以及各种安全活动的演练，引导学生设计和制作安全警示标志， 培养学生收

18、集信息 和处理信息的能力。情感、价值观目标：培养学生在校的安全意识和自我保护意识， 及时发现存 在的安全隐患，防止意外伤害事故的发生。增强学生的小主人意识，主动参与校 园安全的管理，共建平安校园。三、活动准备：教师准备：教师搜集有关校园安全的典型事例（文字、图片、视频等资料）。 学生准备：填写学校安全隐患调查表四、活动建议：1 、教师要引导学生通过实地考察，发现学校方面可能存在的安全问题，通 过实践活动对学生进行安全教育。2 、教师就及时总结学生发现的问题，给学校领导提出解决安全问题的建议。3 、教师可以结合典型的校园安全事故，对学生进行安全教育。五、活动步骤：1 、确立研究课题，制定切实可行

19、的活动计划。2 、调查学校安全事故。3 、排查校园安全隐患。4 、收集校园安全警示语和安全知识。5 、制作安全警示标志。6 、组织安全演练。六、活动过程：第一阶段：活动准备阶段1 、观察体验，感同身受。播放视频：(通过一段时间的留心观察，拍摄或搜集的一组 DV镜头)镜头一：上学和放学时，学生在校外骑自行车，有单骑的，有搭肩骑的，有 追赶的？镜头二：下课时，在楼梯处有前呼后拥的，有上窜下跳的，还有说说笑笑的？? 镜头三：课余时间，有学生吃未洗的水果，有学生在喝自来水，有几个学生到校 门外买零食？镜头四：校园上操下楼梯时发生的践踏事件，汶川地震校园变为废墟的场景。 看到这几组画面后，你有什么想法？

20、你曾有过吗？2 、发现问题，分析讨论。在校园里，你认为哪些地方会有危险？涉及哪些安全问题？3 、确定课题，制定计划。(1)根据学生的讨论议题，确定研究的课题重点。(安全隐患、安全措施、安全知识、安全演练)(2)确立课题组，学生根据自己的爱好选择研究的方向。(交通、设施、消防、饮食、活动)(3)课题组制定计划，进行合理分工。明确一名组长，一名记录员，其他成员参与计划的制定。由记录员填写计划表。4 、展示计划，共同修改。各课题组组长展示本组计划，简要介绍本组的活动形式与方法。师生对各组的计划提出修改意见。5 、阶段小结，提出要求。第二阶段：活动实施阶段1 、指导学生选择最适合的研究途径和方法：引导

21、学生讨论，教师参与小组讨论。交流汇报讨论情况。调查、走访、上网、制作、排查、演练等2 、明确指导，帮助学生解决一些实际问题：一要明确活动的目的要求。我为什么要这样做？准备怎样做？二要明确活动的注意事项。(1)调查采访时，要选择好调查采访的对象，要有礼貌，问题要简洁明了， 要及时做好记录。调查问卷(2)从报刊、图书室、上网查找资料时，要搜索有价值的内容，并做好笔 记。(3)排查隐患时，至少两人一起，并注意自身安全，遇有重大隐患(如建 筑、设施)要及时报告老师。(4)制作安全标牌时，要设计美观，多听听老师的意见。(5)演练时必须听从老师统一指挥，按照指定路线安全有序撤离。3、进 一步提出指导意见，

22、并做好阶段性小结。(1)各课题组在组长的带领下进行研究活动， 要注意留心周围的事物，加 强自我保护的意识。(2)各课题组要及时收集整理好研究资料。第三阶段：成果汇报阶段1 、小组汇报。各课题组由组长展示研究成果，汇报本组的一些做法，其他成员可以进行适 当的补充。各组自由采用多种形式与方法进行汇报，增强成果展示的艺术效果。如安全知识手抄小报、安全儿歌、图片、表格等。? 校园一角的单杠、双杠架也引起了一些同学的视线，因为长期不用，架子 已经生锈，下面还有一些砖块，尽管学校明文规定不准上那玩， 但总有个别孩子 还会去攀爬，同学们建议学校应维修这些器械， 并在地面上铺些松软的沙土，让 同学们安全地活动

23、。? 楼梯的走道，三栋教学楼的出口处，到了课间，尤其是上课铃和下课铃想 起的时候，往往有些同学会有奔跑现象很危险，这里的警示标志是“上下楼梯不 乱跑，安全千万要记牢”、“上下楼梯要注意，礼让三先不拥挤”。？教室的电源开关下，学校的车棚旁，也留下了同学们的友情提示。？安全建议如：? 上下楼梯要靠右行。? 课间要文明休息，不要追赶打闹。? 要经常检查教室里的插座、电线、开关。? 上体育课时要听从老师的指导，课后不玩大中型体育器械。? 不能在高楼上往下坠物。? 不能到施工地点玩耍。? 不准带水果刀、火种、危险玩具到学校。? 发出安全防范的倡议。? 让校园意外伤害从我们身边消失！? 在校门口和重点场所

24、安装监控。2 、填写活动评价表。(材料一)“校园安全警示”综合实践主题活动评价表班级三(3)姓名肖悦3 、自我反思，找出不足，提出今后努力方向。篇三：学前班安全教案14 春白果小学前班安全教案余冰涛教学目的：1 、提高幼儿注意安全的意识；2 、加强幼儿安全教育管理；3 、强化幼儿自我安全行为注意力教学设计：、对话教育形式教学过程：一：导入小朋友们，谁知道安全的意思吗？不是很清楚吧？那么老师今天就给你们讲讲我们可以理解的安全。我们小朋友现在要注意的安全就是：早上高高兴兴的来 读书，在学校里没有发生受伤、生病、摔跤等对自己不好的事情，下午平安的回 家跟父母团圆，那么这一天你就在学校里是最注意安全的

25、！那么我们应该怎样注意保护自己，怎样让自己是安全的呢？二：幼儿安全注意范围（一）、行为安全1 :不在教室里跟小朋友一起追（赶打闹，这样很容易被桌子椅子撞伤自己。2 :上下楼梯不要跑，不要一下子跨几级台阶，不要推你前面的小伙伴；要 一步一个台阶的走，要排队有规矩的走，要学会等待，学会帮助自己的小伙伴。3 :上课外活动课的时候一定要注意听老师的话，不要满校园里到处乱跑， 最好不要跟学校里高年级的大哥哥大姐姐们一起玩游戏，因为你们还不会保护自己。4 :不要爬围墙，不要爬护栏，不要翻越一些没有安全保护的障碍。5 :不要玩丢石子的游戏，更不要用石头打人，打学校的门窗等。6 :不要带刀子，棍子等坚硬的东西，更不要用这些东西和伙伴们玩游戏。7 :削好的铅笔写完作业后一定要放在自己的文具盒里。不要上课用嘴巴含 铅笔，橡皮擦，玻璃弹子等小东西。不要将珠子类的东西放自己的耳朵里鼻子里 玩，这样很容易不小心给自己造成伤害。8 :不要带打火机、火柴、爆竹、烟花等容易起火爆炸的东西来学校里当玩 具玩。