汉语句子成分口诀

1、汉语句子成分口诀：    主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。    定语必居主宾前，谓前为状谓后补。    状语有时位主前，逗号分开心有数。一、主语  多表示人或事物，是句子里被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。例如：（1）今 天 晚 上 特别冷。    主语（偏正短语） 谓语（2） 明天这个时候，我们就可以走出戈壁滩了。    &

2、#160; 状语（时间）  主语（代词） 谓语以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。例如：（1） 笑    是具有多重意义的语言。    主语（动词）  谓语（2）公正廉洁      是公职人员行为的准则。主语（形容词联合短语） 谓语二、谓语  是用来陈述主语的，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。（1）动词性词语经常做谓语。例如：他只答应了<一声>。    

3、0; 主语 谓语（状语+动词+补语）南海一中留下<过>(许多人)的梦。主语    谓语（动词+补语+定语+宾语）我最近去<了><一趟>北京。主语 谓语（状+动+补+宾）（2）形容词性词语也经常做谓语。例如：                          

4、60;      太阳热烘烘的。   主语  谓语（形容词+的）人参这种植物,娇嫩<极了>。    主语         谓语（形容词+补语）说话要简洁<些>。主语   谓语（状语+形容词+补语）（3）主谓短语做谓语。例如：这件事大家都赞成。    主语    谓语（主谓短语

5、）任何困难她都能克服。    主语       谓语（主谓短语）大家的事情大家办。 主语        谓语（主谓短语）（4）名词性词语做谓语。这种情况很少见，有一定的条件限制。可参考文言文中的判断句。例如：鲁迅浙江绍兴人。        主语  谓语（名词短语）明天教师节。    

6、60;  主语  谓语（名词）她 大眼睛，红脸蛋。主语  谓语（定中短语，表容貌）三、宾语  往往表示动作支配的对象，并且总是处在动词的后头。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。（1）名词性宾语。例如：玫 瑰 花 我 给 你 们 俩 十 朵 ， 给 你 紫 红 的 ， 给 她 粉红 的 。                   

7、60;     近宾    远宾         近宾   远宾            近宾   远宾   （2）谓词性宾语。例如：最有效的防御手段是进攻。（动词作宾语）谁说女子不如男？（主谓短语作宾语）早上一起床，大家发现风停了，浪也静了。（复句形式作宾语）四、定语  是名词性词语的修饰

8、成分。可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。（1）描写性定语,多由形容词性成分充当。例如：(弯弯曲曲)的小河。青春气息。(风平浪静)的港湾。（2）限制性定语：给事物分类或划定范围，使语言更加准确严密。例如：(晓风残月中)的长城。(野生)动物。(古城大理)的湖光山色。（3）助词“的”：定语和中心语的组合，有的必须加“的”，有的不能加“的”，有的可加可不加。单音节形容词作定语，通常不加“的”，例如：(红)花、(绿)叶、(新)学校、(好)主意等。双音节形容词作定语，常常加上“的”，特别是用描写状态的词，例如

9、：(晴朗)的天、(优良)的传统、(动听)的歌声、(粉红)的脸等。五、状语  状语是动词性、形容词性词语的修饰成分。可以由副词、短语以及从句来担任。（1）描写性状语：主要修饰谓词性成分，有的是描写动作状态，有些是限制或描写人物情态。例如：他突然出现在大家面前。  小李很高兴地对我说。 （2）限制性状语：主要表示时间、处所、程度、否定、方式、手段、目的、范围、对象、数量、语气等。例如：午后，天很闷，风很小。  白跑一趟。（方式）   她的身上净是水。（净=全，表范围）（3）助词“地”：助词“地”是状语的标志。状语后面加不加“地”的情况很复

10、杂。单音节副词做状语，一定不加，有些双音节副词加不加“地”均可，例如“非常热非常地热”。形容词里，单音节形容词做状语比较少，大都也不能加“地”，例如“快跑、苦练、大干”。多音节形容词有相当一部分加不加都可以，例如“热烈讨论热烈地讨论/仔细看了半天仔细地看了半天”六、补语  是动词、形容词后面的补充成分。补语都放在中心语后头，除了趋向动词、数量词、介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任，各种关系的词组也常作补语。（1）结果补语：表示动作、行为产生的结果，与中心语有因果关系，补语常用的是形容词，少数用动词。例如：这个字写错了。她哭红了双眼

11、。上课前十分钟你得叫醒我。 （2）程度补语：程度补语很少，限于用“极、很”和虚义的“透、慌、死、坏”等，表示达到极点或很高的程度，也可以用量词短语“一些、一点”表示很轻的程度。谓语中心语多是形容词。例如：心里痛快极了。 这几天真是烦透了。 这家伙讨厌死了。比上次要好一点。（3）状态补语：表示由于动作、性状而呈现出来的状态。中心语和补语中间都有助词“得”。例如：有的同学对许多问题想得太简单，太浅。  讲的人讲得眉飞色舞，听的人听得津津有味。  他高兴得眼泪都流出来了。（4）趋向补语：表示动作的方向或事物随动作而活动的方向，用趋向动词充当。例如：远处传来了他的笑声。

12、所有的同学都坚持下来了。人绝不能轻易把生命交出去。（5）数量补语：表示动作发生的次数，动作持续的时间，或者动作实现以后到目前所经历的整段时间。例如：看了<几遍>。  等了<一会儿>。  来了<两个月>。  （6）时间、处所补语：多用介词短语来表示动作发生的时间和处所，包括表示动作的终止地点。例如：她生在南海，却不知道死在何方。  这件事发生在2008年。（7）可能补语：这种补语的中心语主要是动词，也有少数是形容词。补语有两种，一种是用“得”或“不得”充当，表示动作结果能实现或不能实现，另一种是在结果补语或趋向

13、补语和中心与之间插进“得/不”，表示动作的结果、趋向可能不可能实现。例如：这个东西吃得吃不得？  作业一定要认真做，马虎不得。  看得清楚，看<不>清楚？七、中心语  中心语是偏正（定中、状中）短语、中补短语里的中心成分。1、与定语相对的中心语（简称“定语中心语”）定语中心语通常由名词性词语充当，有时谓词性词语也可以做定语中心语。它跟前面的定语组成偏正短语，多用来做主语，有时也可做宾语等。例如：（经济）的振兴 要靠科学技术。        主语    

14、谓语        定中   （他）的家里（有）（一只）（小）（花）狗。  主  语          谓   语     定中        动        宾  

15、                                        定  中2、与状语相对的中心语（简称“状语中心语”）状语中心语通常由谓词性词语充当，有时也可以由名词性词语充当。它跟前面的状语组成

16、偏正短语，用来做谓语。现在 已经深秋了。主语   谓语      状中 有的同学 上课时在下面悄悄地讲话 。主语          谓    语                      &

17、#160;  状       中           3、与补语相对的中心语（简称“补语中心语”）补语中心语通常由动词或形容词充当，也可能由短语充当。例如：那位学生昏倒<过去>了。    我们的校园 打扮得<真漂亮>。  主    谓          &

18、#160;                 主      谓              中<补               

19、                  中<补>  八、独立语  句子里的某个实词或短语，跟它前后别的词语没有结构关系，不互为句子成分，但又是句意上所必需的成分，这就是独立语。它的位置较为灵活，句首、句中、句末均可。1、插入语：插入语的作用是使句子严密化，补足句意，包括说话者对话语的态度，或引起听话者的注意。例如：用“毫无疑问、不可否认、不用说、十分明显、尤其是、主要是、特别是”等表示肯定或强调或特

20、别值得注意。用“看来、算起来、我想、充其量、少说一点”等表示对情况的推测和估计；有时为了表达这种推测或估计不是说话者做出的，只不过是引用别人的意思，就会用“听说、据说”等来说明；有时说话者希望听话一方接受自己的见解，又不愿用一种强调的语气，就会用“请看、你想、你瞧、你说”等来引起对方的注意，使对方能同意所说的内容。用“总之、综上所述”等表示总括性的意义，点名下文是对上文归总而来的结论，或者指出由此及彼，说明另外的事情，这种词语，有承上启下的作用，能使上下文更好地连接起来。还有一些事表示注释、补充、举例的，通常用“也就是、包括、正如”等来表示。2、称呼语：用来称呼对方，引起注意。例如：你来啦，老

21、师。3、感叹语：表示感情的呼声，如惊讶、感慨、喜怒哀乐等感情和应对等。例如：嗯，我这就走。  啊，多么令人兴奋的景象啊！4、拟声语：摹拟事物的声音，进行生动形象的描写，以加强表达效果。如：呼呼狂风夹着沙石扑来了。  砰，砰，门外响起了枪声。句子分析示例(全体)同学  都做<完>(语法)作业了吗？  主语           谓   语     (定)中   

22、;    状      中                          动   宾               &

23、#160;     中补> (定)中  语气词A衣服洗<干净>了。主|谓述<补>B 坑挖<浅>了。|主 |谓述<补>C坑挖<深>了。主|谓述<补>三个句子都由“名词动词形容词”构成；从句子成分来看，都是“主语谓语补语”的结构。A句表示动作完成了，并达到了预期的结果。B句表示动作完成了，但并没有达到预期的目的。C句既可以表示动作已经完成，达到预期目的（坑的深度达到了事先的要求），也可以表示没有达到预期的目的（坑的深度超出了事先的要求）。她把衣服洗<干净>了。

24、她不同意这样做。(问题)的核心可以归结为(自尊心)问题。第一句去掉修饰成分后，变成“他洗了”，表意不清；第二句去掉修饰成分后，变成“她同意这样做。”意思相反；第三句去掉修饰成分后，变成“核心归结为问题”，意思不明确。汉语句子成分口诀一、 词类歌诀名词：人和事物各有名，万千名目可辨清。表示名称即名词，具体抽象有不同。时间空间和地点，方向位置有专称。主宾定谓都可作，名词具有多功能。动词：世间万物皆运动，于是动词相应生。行为动作和发展，存在消失与变更。心理活动及判断，一概可作谓语用。能愿趋向两动词，配合谓语意更明。形容词：人有特征物有形，修饰动名靠形容。事态动作有性状，描摹性状用形容。形容词语极丰富，准确