《西风胡杨》课件(语文S版五年级语文上册课件)(1)

1、西风胡杨西风胡杨听读课文听读课文 在听朗读之前，请你在课文在听朗读之前，请你在课文的每段前的每段前加上序号加上序号。在听读。在听读的过程，请你划出的过程，请你划出成语、第成语、第一次见到的字、词。一次见到的字、词。生字学习 rn jng sh zh sng 坚韧 根茎 摄氏度 炙热 耸立 cu y 摧肝裂胆 西域 朽烂 身躯 滋润 zhng li kn c 蒸 熬 人类 围垦 祈求 赏赐词语采集 青山绿水青山绿水 芸芸众生芸芸众生 浮华虚名浮华虚名 稍纵即逝稍纵即逝 摧肝裂胆摧肝裂胆 荒漠残城荒漠残城 孑然凄立孑然凄立 饱食终日饱食终日 遍体鳞伤遍体鳞伤根据段意给课文分段：一写胡杨是生长在沙漠

2、的最古老的树种，塔里木胡杨一写胡杨是生长在沙漠的最古老的树种，塔里木胡杨林是世界第一大胡杨林。林是世界第一大胡杨林。二赞扬胡杨是最坚韧、最无私、最悲壮的树。二赞扬胡杨是最坚韧、最无私、最悲壮的树。三写胡杨孕育了西域文明，但拓荒与征战破坏了胡杨三写胡杨孕育了西域文明，但拓荒与征战破坏了胡杨的生存环境的生存环境四写四写“我我”的希望与信心的希望与信心 一写胡杨是生长在沙漠的最古老的树种，塔里一写胡杨是生长在沙漠的最古老的树种，塔里木胡杨林是世界第一大胡杨林木胡杨林是世界第一大胡杨林 （）（） 二赞扬胡杨是最坚韧、最无私、最悲壮的树。二赞扬胡杨是最坚韧、最无私、最悲壮的树。 （）（） 三写胡杨孕育了

3、西域文明，但拓荒与征战破坏三写胡杨孕育了西域文明，但拓荒与征战破坏了胡杨的生存环境了胡杨的生存环境 （）（） 四写四写“我我”的希望与信心的希望与信心 （）（）阅读第自然段，说说你都了解了什么？阅读第自然段，说说你都了解了什么？ 阅读第自然段，说说你都了解了什么？ 胡杨生胡杨生长在沙漠长在沙漠，是，是古老的树种古老的树种，全世界的胡杨树绝大部分在中国塔全世界的胡杨树绝大部分在中国塔里木，里木，很珍贵很珍贵。阅读第自然阅读第自然段段 （）读课文，说说作者是从哪几方面赞（）读课文，说说作者是从哪几方面赞颂胡杨的。（颂胡杨的。（找出中心句找出中心句,并划出中心词语并划出中心词语） （）读课文，说说作

4、者是从哪几方面赞（）读课文，说说作者是从哪几方面赞颂胡杨的。颂胡杨的。 2、胡杨，是最、胡杨，是最坚韧坚韧的树。的树。 3、胡杨，是最、胡杨，是最无私无私的树。的树。 4、胡杨，是我平生所见最、胡杨，是我平生所见最悲壮悲壮的树木。的树木。最坚韧最坚韧 胡杨的根茎很长，能胡杨的根茎很长，能深达二十米，穿透虚浮漂深达二十米，穿透虚浮漂移的流沙，去寻找地下的移的流沙，去寻找地下的泥土，并深深植根于大地。泥土，并深深植根于大地。它能在零上四十摄氏度的它能在零上四十摄氏度的炙热炙热中中耸立耸立，能在零下四，能在零下四十摄氏度的十摄氏度的严寒严寒中中挺拔挺拔，不怕不怕侵入骨髓的斑斑盐碱，侵入骨髓的斑斑盐碱

5、，不怕不怕铺天盖地的层层黄沙。铺天盖地的层层黄沙。（朗读）（情感）（朗读）（情感）最无私最无私 胡杨是挡在沙漠前的胡杨是挡在沙漠前的屏障，身后屏障，身后是是城市，城市，是是村庄，村庄，是是青山绿水，青山绿水，是是并不了解它们的芸芸众并不了解它们的芸芸众生，可它们不在乎。它生，可它们不在乎。它们将一切浮华虚名们将一切浮华虚名让给让给了了牡丹，牡丹，让给了让给了桃花，桃花，让给了让给了所有稍纵即逝的所有稍纵即逝的奇花异草，而将这摧肝奇花异草，而将这摧肝裂胆的风沙裂胆的风沙留给了留给了自己。自己。（修辞）（朗读）（修辞）（朗读）最悲壮最悲壮 胡杨生下来胡杨生下来千年不千年不死死，死后，死后千年不倒千

6、年不倒，倒，倒下去下去千年不朽千年不朽。 它们它们生前生前为保卫所为保卫所挚爱的热土战斗到最后挚爱的热土战斗到最后一刻，一刻，死后死后枝丫奇屈的枝丫奇屈的身躯仍坚定地挺立着。身躯仍坚定地挺立着。（修辞）（朗读）（修辞）（朗读） 胡杨既能耐炙热又能耐严寒，不怕盐碱，胡杨既能耐炙热又能耐严寒，不怕盐碱，不怕风沙，是不怕风沙，是最坚韧最坚韧的树；胡杨能阻挡风的树；胡杨能阻挡风沙，保护环境，是沙，保护环境，是最无私最无私的树；胡杨为保的树；胡杨为保卫热土千年不死，死后千年不倒，倒下千卫热土千年不死，死后千年不倒，倒下千年不朽，是年不朽，是最悲壮最悲壮的树。的树。回顾：从段落中挑出重点词句，说说作者回顾

7、：从段落中挑出重点词句，说说作者为什么这样赞颂胡杨？为什么这样赞颂胡杨？ 既然作者认为胡杨是最坚韧、最无私、最既然作者认为胡杨是最坚韧、最无私、最悲壮的树，那胡杨树到底为人类做出了什悲壮的树，那胡杨树到底为人类做出了什么贡献？人类又是怎么对待它们的？这些么贡献？人类又是怎么对待它们的？这些描写集中在哪些段落？（个人读，描写集中在哪些段落？（个人读，3分钟）分钟） 胡杨也有胡杨也有哭哭的时候，每逢烈日蒸（的时候，每逢烈日蒸（zhng）熬，胡杨树身都会流出咸咸的熬，胡杨树身都会流出咸咸的泪泪。它们想求人类，。它们想求人类，将上苍原本赐（将上苍原本赐（c）给它们的那一点点水留下。）给它们的那一点点水

8、留下。上苍每一滴怜悯的泪，只要洒在胡杨林的沙土上，上苍每一滴怜悯的泪，只要洒在胡杨林的沙土上，即便是入地即干，也会让这批战士继续屹（即便是入地即干，也会让这批战士继续屹（y）立在那里立在那里奋勇杀敌奋勇杀敌。我看到我看到塔里木与额济纳旗的塔里木与额济纳旗的河水在骤减，河水在骤减，我听见我听见上游的人们要拦水造坝围垦上游的人们要拦水造坝围垦（kn）开发，）开发，我怕我怕他们忘记曾经呵护他们爷爷他们忘记曾经呵护他们爷爷和爷爷的爷爷的胡杨，和爷爷的爷爷的胡杨，我担心我担心他们的子孙会重温他们的子孙会重温那荒漠残城的噩（那荒漠残城的噩（）梦。）梦。（修辞，情感修辞，情感 ）读一读，悟一悟 对这些行为跟

9、不幸，作者是怎么想的？有对这些行为跟不幸，作者是怎么想的？有没有什么祈求？在哪些段落？没有什么祈求？在哪些段落？ 我站在这孑然凄立胡杨林中，祈求上我站在这孑然凄立胡杨林中，祈求上苍的眼泪，哪怕仅仅一滴；苍的眼泪，哪怕仅仅一滴；我祈求我祈求胡杨，胡杨，请它们再坚持一会儿，哪怕几十年；请它们再坚持一会儿，哪怕几十年；我祈我祈求求所有饱食终日的人们背着行囊在大漠中所有饱食终日的人们背着行囊在大漠中静静地走走，哪怕就三天。静静地走走，哪怕就三天。 说说说说“祈求祈求”是什么意思？是什么意思？ 作者恳切希望的是什么？作者恳切希望的是什么？齐读课文第齐读课文第7、8段落，联系上下文，说说段落，联系上下文，

10、说说下面句子分别表达了作者怎么样的感情？下面句子分别表达了作者怎么样的感情？ 说说说说“祈求祈求”是什么意思？是什么意思？ 恳切地希望得到恳切地希望得到 作者恳切希望的是什么？作者恳切希望的是什么？ 恳切希望天公为胡杨带来雨水。恳切希望天公为胡杨带来雨水。 恳切希望胡杨能在这恶劣环境中顽强地生恳切希望胡杨能在这恶劣环境中顽强地生存。存。 恳切希望人们来看看沙漠的环境，增强忧恳切希望人们来看看沙漠的环境，增强忧患意识，一起来关注大自然的命运。患意识，一起来关注大自然的命运。 你怎么理解“然而我坚信：胡杨还在，胡然而我坚信：胡杨还在，胡杨的精神还在，生命还在，苍天还在，苍杨的精神还在，生命还在，苍天还在，苍天的眼睛还在那些伤者将被治疗，那些天的眼睛还在那些伤者将被治疗，那些死者将被祭奠，那些来者将被激励死者将被祭奠，那些来者将被激励”这句话？ 这句话表达了作者这样坚定信念：坚信胡这句话表达了作者这样坚定信念：坚信胡杨生命力的顽强，坚信胡杨能感动上苍杨生命力的顽强，坚信胡杨能感