新人教版语文八年级下册《满井游记》教学课件：49张

1、 你知道哪些关你知道哪些关于春天的诗句？于春天的诗句？ 孤山寺北贾亭西，孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。水面初平云脚低。几处早莺争暖树，几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。绿杨阴里白沙堤。 钱塘湖春行钱塘湖春行白居易白居易袁宏道袁宏道游记散文游记散文 注：满井，是地名。在北京东直门外东北三里，注：满井，是地名。在北京东直门外东北三里，明清两朝是京城近郊的一个风景区。因有一口古井，明清两朝是京城近郊的一个风景区。因有一口古井，“井高于地，泉高于井，四时不落井高于地，泉高于井

2、，四时不落”, 所以得名。所以得名。 简介作者简介作者 袁宏道袁宏道(1568-1610)(1568-1610)，明代文学家明代文学家。字中郎，号石。字中郎，号石公，湖广公，湖广公安公安( (今湖北公安今湖北公安县县) )人。与其兄人。与其兄宗道宗道、弟、弟中中道道都是晚明反复古主义运动都是晚明反复古主义运动的代表人物，当时称的代表人物，当时称“公安公安三袁三袁”。他主张文学创作要。他主张文学创作要“独抒性灵，不拘格套独抒性灵，不拘格套”，作品语言清新明快，有作品语言清新明快，有锦锦帆集帆集、解脱集解脱集、瓶瓶花斋集花斋集等。等。文学常识：公安派文学常识：公安派 是明代文学流派，代表人物为袁宗

3、道、袁宏道、是明代文学流派，代表人物为袁宗道、袁宏道、袁中道，因其籍贯为湖广公安，故世称袁中道，因其籍贯为湖广公安，故世称“公安派公安派”。其重要成员还有江盈科、陶望龄、黄辉、雷思霈等其重要成员还有江盈科、陶望龄、黄辉、雷思霈等人。人。“公安派公安派”的文学主张发端于的文学主张发端于袁宗道袁宗道，袁宏道袁宏道为中坚领导人物，为中坚领导人物，袁中道袁中道则进一步扩大了它的影响。则进一步扩大了它的影响。文学主张：文学主张：反对承袭，主张通变。反对承袭，主张通变。袁宏道说：袁宏道说：“世道既变，文亦因之。世道既变，文亦因之。”抒写性灵，不拘格套。抒写性灵，不拘格套。袁宏道进一步指出：袁宏道进一步指出

4、：“独抒性灵，不拘格套，非从独抒性灵，不拘格套，非从自己胸臆中流出，不肯下笔。自己胸臆中流出，不肯下笔。”推崇民歌小说，推崇民歌小说，提倡通俗文学。提倡通俗文学。缺点：作品缺乏深厚的社会内容，缺点：作品缺乏深厚的社会内容，思想贫乏，风格轻佻。思想贫乏，风格轻佻。 第二年，升为国子监助教。第二年，升为国子监助教。 袁宏道无意于仕途，他在明神宗万历二十年袁宏道无意于仕途，他在明神宗万历二十年就中了进士，但不愿做官，而去访师求学，游历就中了进士，但不愿做官，而去访师求学，游历山川。在登临山水中，他的思想得到了解放，个山川。在登临山水中，他的思想得到了解放，个性得到了张扬，创作的激情也格外高涨。万历二

5、性得到了张扬，创作的激情也格外高涨。万历二十六年（十六年（15981598），他收到在京城任职的哥哥的信，），他收到在京城任职的哥哥的信，只好收敛起游山玩水的兴致，来到北京，被授予只好收敛起游山玩水的兴致，来到北京，被授予顺天府教授。顺天府教授。写作背景写作背景燕燕地寒地寒 花花朝朝节节 辄辄返返 廿廿二日二日 倩女之倩女之靧靧面面脱笼之脱笼之鹄鹄 浅浅鬣鬣寸许寸许 罍罍而歌者而歌者 红装而红装而蹇蹇者者 呷呷浪之鳞浪之鳞 以游以游堕堕事事 恶恶能无纪能无纪 髻鬟髻鬟 ynzhozhninhj hunhulilijinhuxiw掌握下列词语读音：掌握下列词语读音：1 1、听课文，注意读音和节奏

6、。、听课文，注意读音和节奏。2、齐读课文齐读课文, ,要求读准字音、节要求读准字音、节奏，流利、有感情奏，流利、有感情。 晶晶然如镜之新开而冷光晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。之乍出于匣也。如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。始知郊田之外未始无春。始知郊田之外未始无春。而城居者未之知也。而城居者未之知也。/ /说出下列词语的意思：说出下列词语的意思：局促局促一室之内：一室之内：每冒风每冒风驰行驰行：未百步未百步辄辄返：返：土膏微土膏微润润：于时于时冰皮冰皮始始解解：偕偕数友出东直数友出东直: :拘束。拘束。疾行。疾行。就。就。滋润，润湿。滋润，润湿。水面的一层冰。水面的

7、一层冰。化冻。化冻。与与一起。一起。晶晶然晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也：如镜之新开而冷光之乍出于匣也：山峦山峦为晴雪为晴雪所洗：所洗：晶晶然，亮晶晶的样子。晶晶然，亮晶晶的样子。 为，被。晴雪，晴空之下的积雪。为，被。晴雪，晴空之下的积雪。文中指被晴日融化的雪水。文中指被晴日融化的雪水。柳条将舒未柳条将舒未舒舒：柔梢柔梢披风披风：泉泉而而茗茗者：者：罍罍而歌者：而歌者：舒，展开。舒，展开。披风，在风中散开。披，披风，在风中散开。披，开，分散。开，分散。泉，汲泉水。茗，煮茶喝。泉，汲泉水。茗，煮茶喝。泉、泉、茗名词活用为动词。茗名词活用为动词。端起酒杯。端起酒杯。罍罍，酒杯，名词用为动词，

8、端，酒杯，名词用为动词，端起酒杯。起酒杯。红装而红装而蹇蹇者：者：风力虽风力虽尚劲尚劲：然徒步则汗出然徒步则汗出浃浃背：背：凡凡曝曝沙之鸟：沙之鸟：呷呷浪之浪之鳞鳞：蹇，用作动词，骑驴。蹇，用作动词，骑驴。尚，仍然，还。尚，仍然，还。劲，猛，强有力。劲，猛，强有力。浃，湿透。浃，湿透。曝，晒太阳。曝，晒太阳。曝沙，在沙滩上晒太阳。曝沙，在沙滩上晒太阳。呷，吸。鳞，借代鱼。呷，吸。鳞，借代鱼。潇然潇然于山石草木之间者：于山石草木之间者：恶恶能能无纪无纪：游人虽未游人虽未盛：盛：潇然，心中没有牵挂的样子。潇然，心中没有牵挂的样子。恶，怎么。恶，怎么。无纪，没有记游的文章。无纪，没有记游的文章。多。

9、多。 译文：北京地区气候寒冷，花朝节以后，译文：北京地区气候寒冷，花朝节以后，冬天留下的寒气还很厉害冬天留下的寒气还很厉害,冷风冷风经常经常刮起刮起 来，一刮起来时就飞沙走石。我躲在一间来，一刮起来时就飞沙走石。我躲在一间屋子里面，想出去却不能。每次顶着寒屋子里面，想出去却不能。每次顶着寒 风快步走出去，总是不到百步风快步走出去，总是不到百步就就(被迫被迫)返回。返回。 燕地寒，花朝节后，余寒燕地寒，花朝节后，余寒犹犹厉厉。冻风冻风时时作作，作则飞沙走砾。作则飞沙走砾。局促局促一室之内，欲出不得。一室之内，欲出不得。每冒风每冒风驰行驰行，未百步，未百步辄辄返。返。 廿二日，天稍廿二日，天稍和和

10、，偕偕数友出东直，至满数友出东直，至满井。高柳夹堤，井。高柳夹堤，土膏土膏微润，一望空阔，若微润，一望空阔，若脱笼之脱笼之鹄鹄。 ( 二月二月)二十二日，天气略微暖和，我偕同几个二十二日，天气略微暖和，我偕同几个朋友出了东直门，到了满井。高大的柳树分立在朋友出了东直门，到了满井。高大的柳树分立在堤的两旁，肥沃的土地稍微湿润，放眼望去，空堤的两旁，肥沃的土地稍微湿润，放眼望去，空阔的景象，感到自己像是从笼中飞出去的天鹅。阔的景象，感到自己像是从笼中飞出去的天鹅。 于时于时冰皮冰皮始始解解，波色，波色乍乍明，明，鳞浪鳞浪层层，层层，清澈见底，清澈见底，晶晶然晶晶然如镜之如镜之新开新开而冷光之而冷光

11、之乍出于乍出于匣匣也。也。 在这时，河的在这时，河的 冰面刚刚融化，水冰面刚刚融化，水波开始发出亮光，波开始发出亮光，像鱼鳞一样的像鱼鳞一样的浪纹一层层的浪纹一层层的, ,水清水清澈得可以看到河底，澈得可以看到河底，亮晶晶的，好像亮晶晶的，好像镜子刚刚打开镜子刚刚打开, ,清冷清冷的光辉突然从镜匣子里的光辉突然从镜匣子里闪射出来闪射出来一样。一样。 山峦山峦为为晴雪晴雪所所洗，洗，娟然娟然如如拭拭，鲜妍明媚，如，鲜妍明媚，如倩女倩女之之靧面靧面而髻鬟之而髻鬟之始始掠掠也。也。 山峦被融化的雪水洗干净，山峦被融化的雪水洗干净，美好的样子好像擦过一样，美好的样子好像擦过一样，鲜明美好而又明媚，鲜明

12、美好而又明媚，(又又)好好像美丽的少女洗过脸刚刚梳像美丽的少女洗过脸刚刚梳好环形的发髻一样。好环形的发髻一样。倩女之缋面倩女之缋面髻鬟之始掠髻鬟之始掠 柳条将舒未舒，柔梢柳条将舒未舒，柔梢披风披风，麦田浅鬣寸，麦田浅鬣寸许许。柳条将要舒展却还没有舒展，柔嫩的柳梢头柳条将要舒展却还没有舒展，柔嫩的柳梢头在风中散开，麦田里低矮的麦苗才一寸左右。在风中散开，麦田里低矮的麦苗才一寸左右。 游人虽未游人虽未盛盛，泉泉而而茗茗者，者，罍罍而歌者，红装而而歌者，红装而蹇蹇者，者，亦时时有。风力虽亦时时有。风力虽尚尚劲，劲，然徒步则汗出然徒步则汗出浃浃背。背。 游人虽然不多，但游人虽然不多，但是汲泉水来煮茶喝

13、的，是汲泉水来煮茶喝的，端着酒杯唱歌的，穿着端着酒杯唱歌的，穿着艳装骑驴的，也经常有。艳装骑驴的，也经常有。风力虽然还很猛，但是风力虽然还很猛，但是走路就汗流浃背。走路就汗流浃背。 凡凡曝曝沙之鸟，呷浪之沙之鸟，呷浪之鳞鳞，悠然自得，悠然自得，毛羽鳞鬣之间，皆有喜气。毛羽鳞鬣之间，皆有喜气。所有在沙滩上晒太阳的鸟，所有在沙滩上晒太阳的鸟，浮到水面戏水的鱼，都悠闲自在，羽毛浮到水面戏水的鱼，都悠闲自在，羽毛鳞鬣中间，都透出喜悦的气息。鳞鬣中间，都透出喜悦的气息。 始始知郊田之外未始无春，知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。而城居者未之知也。 (我这我这)才知道城郊才知道城郊田野外面未尝没有春田

14、野外面未尝没有春天，可是住在城里的天，可是住在城里的人人(却却)不知道它啊不知道它啊。 夫不能以游夫不能以游堕事堕事，潇，潇然于山石草木之间者，惟然于山石草木之间者，惟此官也。而此地此官也。而此地适适与余近与余近，余之游将自此始，余之游将自此始，恶能恶能无纪无纪? ?己亥之二月也。己亥之二月也。 既然不能因为出游而耽误公事，那么既然不能因为出游而耽误公事，那么在山石草木之间潇洒游历的，就只有我这在山石草木之间潇洒游历的，就只有我这样的闲官了。而这个地方正好离我也近，样的闲官了。而这个地方正好离我也近，我的游览将从此地开始，怎能没有记录呢？我的游览将从此地开始，怎能没有记录呢？(这是这是)己亥年

15、二月的事啊。己亥年二月的事啊。 朗读课文，分析结构。 本文以本文以 为线索为线索,以优美清新的以优美清新的语言描绘了郊外满井语言描绘了郊外满井 秀丽的景色。秀丽的景色。游览行踪游览行踪早春早春 第一部分（第一部分（1 1）写城中早春）写城中早春“余寒犹厉余寒犹厉” ” “冻风时作冻风时作”的景象。的景象。 第二部分（第二部分（2 2）写郊游所见的满井春色。）写郊游所见的满井春色。 第三部分（第三部分（3 3）交代写作本文的用意和写作）交代写作本文的用意和写作的时间的时间. .v全文写了一幅怎样的的景象呢？寄全文写了一幅怎样的的景象呢？寄托了作者怎样的感情？托了作者怎样的感情？ 本文以优美清新的

16、语言描绘了京城本文以优美清新的语言描绘了京城郊外郊外满井初春秀丽的景色。满井初春秀丽的景色。 表现了作者表现了作者寄情山水的闲适意趣。寄情山水的闲适意趣。1 1、第一段中景色的特点是什么？、第一段中景色的特点是什么？ （用一个字概括）（用一个字概括） 2 2、正面描写和侧面描写分别是哪些句子？、正面描写和侧面描写分别是哪些句子？ 正面描写正面描写起起快速快速走走就就侧面描写侧面描写 寒寒燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作作，作则飞砂走砾。，作则飞砂走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风局促一室之内，欲出不得。每冒风驰驰 行行，未百步，未百步辄辄返。返。3、第一

17、段有运用了什么手法？有什么作用？、第一段有运用了什么手法？有什么作用？表现手法：表现手法：作用：作用：勾勒出燕地的早春乍暖还寒的特点；勾勒出燕地的早春乍暖还寒的特点； 暗示出作者渴望出游的心情和欲游而不得的苦恼。暗示出作者渴望出游的心情和欲游而不得的苦恼。第二部分：满井春色第二部分：满井春色水水（冰皮始解，清澈见底）（冰皮始解，清澈见底）（静静）山山（为晴雪洗，鲜妍明媚）（为晴雪洗，鲜妍明媚）（静静）柳条柳条（将舒未舒，柔梢披风）（将舒未舒，柔梢披风）（动动）麦田麦田（浅鬣寸许）（浅鬣寸许）（神奇的比喻神奇的比喻）游人游人（泉而茗（泉而茗 罍而歌罍而歌 红装而蹇）（红装而蹇）（有声有色有声有色

18、）鸟鱼鸟鱼（悠然自得，皆有喜气）（悠然自得，皆有喜气）郊田之外有春，而未知也郊田之外有春，而未知也（主观感受主观感受）课文抓住课文抓住哪些景物？哪些写静哪些景物？哪些写静?哪些写动哪些写动?通过哪些通过哪些关键字词关键字词来表现季节特征？来表现季节特征？山和水是重点山和水是重点1 1、鱼鸟的特点是什么？（用原句）、鱼鸟的特点是什么？（用原句） 2 2、请你猜游人的心情怎样？为什么？、请你猜游人的心情怎样？为什么？ 3 3、为什么第一段要写、为什么第一段要写“余寒余寒”，第二段，第二段却写暖？却写暖？4 4、作者说、作者说“城居者未之知也城居者未之知也”，表达了，表达了一种什么感情？一种什么感情

19、？悠然自得，皆有喜气悠然自得，皆有喜气对城居者不知大好春光表示惋惜。对城居者不知大好春光表示惋惜。欲扬先抑欲扬先抑 赞美大好春光赞美大好春光喜悦喜悦 毛羽鳞鬣之间皆有喜气（拟人）毛羽鳞鬣之间皆有喜气（拟人）1 第三段内容是什么？第三段内容是什么？2 2 第三段表达了作者什么愿望？第三段表达了作者什么愿望？ 潇然于山石草木之间潇然于山石草木之间 贴近自然贴近自然 继续出游继续出游3 写作本文的缘由是什么？你能从中看出作者什写作本文的缘由是什么？你能从中看出作者什么心情？么心情？ 借题发挥，表明作者心灵与自然贴近，借题发挥，表明作者心灵与自然贴近，抒发了抒发了物我交融物我交融的感受。的感受。，本文

20、在记叙描写中多处运用比喻，比如，本文在记叙描写中多处运用比喻，比如，作者将初春旷野中的自己比作作者将初春旷野中的自己比作“脱笼之鹄脱笼之鹄”。请。请你从文中再找出几例，结合上下文体会其表达你从文中再找出几例，结合上下文体会其表达效果。（练习二）效果。（练习二）1) 1)、晶晶然如镜之新开而冷光乍出于匣也。、晶晶然如镜之新开而冷光乍出于匣也。以新开明镜比喻新绿水波，写出了水光的以新开明镜比喻新绿水波，写出了水光的明丽，贴切而有新意。明丽，贴切而有新意。2)、如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。、如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。写出了山峦的明净和树木欣欣向荣的特点。写出了山峦的明净和树木欣欣向荣的特点。3)、

21、麦田浅鬣寸许。、麦田浅鬣寸许。以兽颈之毛比喻还没有长高的麦苗，简明而又形象。以兽颈之毛比喻还没有长高的麦苗，简明而又形象。 下列三组短语中的下列三组短语中的“之之”字，有的表示修饰关系，字，有的表示修饰关系，可译成可译成“的的”；有的表示限定关系，可译成；有的表示限定关系，可译成“以以”；有；有的起舒缓语气的作用，可不译。试加以辨析，并说说这的起舒缓语气的作用，可不译。试加以辨析，并说说这些用法现在是否还在用。（练习三）些用法现在是否还在用。（练习三）一室之内一室之内 郊田之外郊田之外脱笼之鹄脱笼之鹄 曝沙之鸟曝沙之鸟倩女之倩女之靧靧面面髻鬟之始掠髻鬟之始掠表示限定关系，可译成表示限定关系，可

22、译成“以以”起舒缓语气的作用，可不译。起舒缓语气的作用，可不译。表示修饰关系，可译成表示修饰关系，可译成“的的”结构图示结构图示满满井井游游记记城中城中“余寒余寒”( (烘托反衬，欲扬先抑烘托反衬，欲扬先抑) )满井春色满井春色总起：出游总起：出游偕友而出偕友而出描描写写气象气象山水植物山水植物游人游人鸟鱼鸟鱼总结：收获总结：收获知所未知知所未知作记缘由：抒写作记缘由：抒写比喻贴切比喻贴切融情入景融情入景动静相宜动静相宜声色兼备声色兼备悠然自得悠然自得融情入景融情入景寄托追求寄托追求春意盎然春意盎然诗句：诗句：心情：心情：本文可借鉴的写法本文可借鉴的写法v1 1、运用欲扬先抑、烘托反衬等手法。、运用欲扬先抑、烘托反衬等手法。v2 2、运用比喻拟人的、运用比喻拟人的修辞手法修辞手法和白描手法写景。和白描手法写景。v3 3、情景交融。情景