教科版（2017秋）四年级科学上册第三单元运动和力单元测试卷（含答案）2套

1、教科版（2017秋）四年级科学上册第三单元运动和力单元测试卷（含答案）2套第三单元 运动和力 单元测试卷-2021-2022学年科学四年级上册-教科版（含答案）一.选择题1.力的单位是牛顿，表示的符号是（    ）。A.F         B.N         C.X2.自行车在刹车时，阻碍后轮转动的力是（    ）。A.拉力         B.弹力       

2、  C.摩擦力         D.引力3.用橡皮筋驱动小车时，橡皮筋缠绕一圈和缠绕五圈，橡皮筋产生的力的大小是（   ）。A.相同的       B.不同的       C.差不多4.下面物体不具有弹力的是（   ）。A.拉伸的弹簧       B.木头        C.拉满的弓箭5.下面能使以气球为动力的小赛车行驶更远的设计是（&#

3、160;  ）。A.减小气球体积       B.减小车身重量       C.增加轮胎的粗糙程度二.填空题1.弹簧测力计就是测量（      ）的一种工具，单位是（      ）。2.推或拉都会产生（      ），让小车动起来的是（      ）。3.轮子可以看做（      ）。人类发现可以用（      ）的方式前进，是

4、一个了不起的创举。4.一个物体在另一个物体表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，因此运动物体会受到一种（      ）运动的力，这种力叫摩擦力。自行车上一些地方的表面做得很（      ），比如轮胎表面，其实是为了（      ）摩擦力。5.长在树上的水果成熟后，会落到地面，这是由于水果受到（      ）。三.判断题1.我们还知道弓箭、弹簧等物体都有弹力。（   ）2.小车运动的方向和橡皮筋缠绕在车轴上的方向无关。（   ）3.在绘

5、制设计图纸时把需要增加和减少摩擦力的地方标出来。（   ）4.汽车启动时需要用到力，停止时不需要。（   ）5.橡皮筋的长度越长，小车行驶的距离就越远。（   ）四.连线题1.连线。五.简答题1.举例说说生活中哪些物体存在能量。2.请你列举生活中人们利用弹力的例子。（至少写3个）六.综合题1.科学兴趣小组做“用橡皮筋驱动小车”的实验。完成小车行驶距离与橡皮筋缠绕的圈数关系的记录表。1.橡皮筋缠绕一圈和缠绕多圈相比，橡皮筋缠绕一圈产生的力（   ）。A.大       

6、60;B.小         C.无法判断2.橡皮筋能给小车前进的动力，那么橡皮筋的力是由（   ）产生。A.拉力         B.弹力         C.反冲力3.通过观察可以知道小车行驶的方向和橡皮筋缠绕的方向（   ）。A.相同         B.相反         C.无法判断4.根据实验记

7、录。我发现在一定的范围内，橡皮筋缠绕的圈数（      ），它的弹力（      ），作用在小车上的时间越长，小车行驶的距离（      ）。橡皮筋缠绕的圈数（      ），它的弹力（      ），作用在小车上的时间越短，小车行驶的距离（      ）。2.研究小车运动快慢与拉力大小的关系。（1）设计研究小车运动快慢与拉力大小的关系时需要考虑哪些？（      ）。（  &

8、#160;   ）。（      ）。（2）我预测需要2个垫圈才能使小车运动起来。垫圈的数量越多，拉力就越（      ），小车的运动速度就越（      ）。（3）下表是研究小车运动快慢与拉力大小的实验记录。我发现：同一辆小车，绳上挂的重物越（      ），小车运动的速度就越快。3.下面是401班同学研究“橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离”实验记录。请填写完整。橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离的实验记录。参考答案一.选择题1.B2.C3.B4.B5.B二.填空题1

9、.力的大小；牛顿2.动力；动力3.滚木；滚动4.阻碍；粗糙；增大5.重力三.判断题1.×2.×3.4.×5.×四.连线题1.如下：五.简答题1.生活中运动的物体存在动能，流动的水具有动能，燃料，食物和化学物质中有化学能等。2.弹簧、弓箭、健身球、跳板、蹦床、撑杆等。六.综合题1.43；63；103；B；B；B；越多；越大；越远；越少；越小；越近2.运动的起点与终点；小车运动的距离；怎样增加垫圈的数量；大；快；16；8；5；重3.82cm；82cm第三单元 运动和力 单元测试卷-2021-2022学年科学四年级上册-教科版（含答案）一.选择题1.下面说法中

10、，错误的是（   ）。A.气球小车是靠拉力运动的       B.物体运动方向与喷出的物体运动方向相反2.在一定限度内，橡皮筋下端挂的挂钩越多；橡皮筋产生的弹力（  ）。A.不变        B.越大       C.越小3.鞋底一般都有纹路，这样的设计是为了（   ）。A.美观       B.减小摩擦力，防滑       C.增大摩擦力，防滑

11、4.赛车的车身重心低是为了（    ）。A.节省材料      B.美观漂亮      C.行驶稳定5.气球里气体喷出时，会产生一个与喷出气体方向相反的推力，这个力叫（   ）。A.反冲力      B.推力      C.拉力二.填空题1.设计制作的一般流程是明确问题、（      ）、实施方案和（      ）。2.能量还储存在（      ）

12、、（      ）和一些（      ）物质中。3.要使静止的物体运动起来，必须对物体用（      ），要使物体运动得更快，必须对物体用（      ）。4.滚动轴承是一种将（      ）摩擦变为（      ）摩擦的装置。5.气球越大，小车运动的距离越（      ）；气球越小，小车运动的距离越（      ）。三.判断题1.用滚木来搬运巨石可以省力。

13、（   ）2.要想使气球小车行驶得更远，我们可以把气球吹得大一些。（   ）3.在日常生活中，摩擦力只有坏处而没有好处。（   ）4.氢气球会往天上飞，说明它没有受到重力的作用。（   ）5.反冲力越大小车行驶的越远。（   ）四.连线题1.请将产生的力和力的名称用线连起来。从滑梯上往下滑的力            重力射箭时弓产生的力             弹力水

14、往低处流的力               反冲力推动喷气式飞机前进的力         摩擦力使足球在草地上慢慢停下的力  五.简答题1.图中是弹簧测力计请你填一填每一部的名称。2.使用弹簧测力计时，需要注意的事项有哪些？至少写出3点。六.综合题1.小明想制作一辆行驶距离较长的小赛车。他想要利用气球喷气产生的力来驱动小车前进（如下图）。（1）气球喷气时，会产生一个与喷气方向相反的推力，这个力称为（      ）。（2

15、）下面是小明组里的其他同学提出的想法，请你判断他们的说法是否正确。气球小车会向左滑行。  （    ）气球小车会向右滑行。   （    ）气球小车是靠里面空气的反冲力运动的。   （    ）气球小车是靠里面空气的弹力运动的。 （    ）（3）为了让气球小车行驶得更远，你会给小明提出什么样的建议？2.科学兴趣小组做“用橡皮筋驱动小车”的实验。完成小车行驶距离与橡皮筋缠绕的圈数关系的记录表。1.橡皮筋缠绕一圈和缠绕多圈相比，橡皮筋缠绕一圈产生的力（  &

16、#160;）。A.大         B.小         C.无法判断2.橡皮筋能给小车前进的动力，那么橡皮筋的力是由（   ）产生。A.拉力         B.弹力         C.反冲力3.通过观察可以知道小车行驶的方向和橡皮筋缠绕的方向（   ）。A.相同         B.相反 

17、        C.无法判断4.根据实验记录。我发现在一定的范围内，橡皮筋缠绕的圈数（      ），它的弹力（      ），作用在小车上的时间越长，小车行驶的距离（      ）。橡皮筋缠绕的圈数（      ），它的弹力（      ），作用在小车上的时间越短，小车行驶的距离（      ）。3.把吹足气的气球固定在小车上，预测并观察小车的运动。（1）我的预测：小车运动的

18、距离可能与（      ）有关。吹得越大，产生的反冲力越（      ），小车运动得越（      ），行驶的距离就越（      ）。（2）实验验证，完成表格。（3）要使小车行驶得更远，你还有什么方法？（      ）；（      ）。（4）重启后的气球具有能量，喷气时可以产生（      ）；气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向（      ）的力，这个力叫（      ）。参考答案一.选择题1.A2.B3.C4.C5.A二.填空题1.制订方案；评估与改进2.燃料；食物；化学3.力；更大的力4.滑动；滚动5.远；近三.判断题1.2.3.