高二数学必修三概率测试题学年度

1、.高二数学必修三概率测试题20192019学年度数学是研究现实世界空间形式和数量关系的一门科学。小编准备了高二数学必修三概率测试题，详细请看以下内容。一.选择题1.对某电视机厂消费的电视机进展抽样检测，数据如下：那么该厂消费的电视机优等品的概率为 C A.0.92 B.0.94 C.0.95 D.0.962.坛子里放有2个白球，3个黑球，从中进展不放回摸球. A1表示第一次摸得白球，A2表示第二次摸得白球，那么A1与A2是 D A.互斥事件 B.独立事件 C.对立事件 D.不独立事件3.一个学生宿舍里有6名学生，那么6人的生日都在星期天的概率与6个人生日都不在星期天的概率分别为 D 666A.

2、7与7 B.7与 C.7与 D.7与*4.抛两个各面上分别标有1，2，3，4，5，6的均匀的正方体玩具，向上的两个数之和为3的概率是 C A.1 B.1 C.1 D.1 63618365.有2n个数字，其中一半是奇数，一半是偶数，从中任取两数，那么所取的两数和为偶数的概率为 C 1n?1n?12A.1 B. C. D. Cn22n2n?12n?16.二人独立地破译一个密码，它们能译出的概率分别为0.6，0.7，那么可以将此密码译出的概率为 D A.0.12 B.0.42 C.0.46 D.0.887.某人投篮的命中率为2，连续投篮5次，那么至少投3中4次的概率为 B A.211 B.112 C

3、.80 D.32 2432432432438.射手甲击中靶心的概率为1，射手乙击中靶心的概率3为1，甲乙两人各射击一次，那么5等于 D 26A.甲、乙都击中靶心的概率 B.甲、乙恰有一人击中靶心的概率C.甲、乙至少有一人击中靶心的概率 D.甲、乙不全击中靶心的概率9.将一枚硬币连掷5次，假如出现k次正面的概率等于出现k+1次正面的概率，那么k的值为 C A.0 B.1 C.2 D.310.摇奖器摇出的一组中奖号码为8，2，5，3，7，1。对奖票上的六个数字是从0，1，2，?，*9这十个数字中任意选出六个不同数字组成的。假如对奖票上的六个数字中至少有五个与摇奖器摇出的号码一样不计顺序就可以得奖，

4、那么中奖的概率为 D 145A.1 B. C. D. 742303511.两名程度相当的棋手下棋，假设甲棋手在四局中胜三局的概率为P1，乙棋手在八局中胜a局的概率为P2，假如P2P1，那么a的值为 A A.4 B.5 C.6 D.712.任意写一个无重复数字的三位数，其中十位上的数字最小的概率是 AA.10 B.1 C.1 D.7 273654二、填空题：13.有三部书，其中第一部有3卷，第二部有5卷，第三部有2卷，现将它们排成一排，每部书的各卷都排在一起的概率为 1/420 .14.从5双不同的鞋子中任取4只，那么这4只鞋子中至少有2只可配成一双的概率为 13/21 _.15.掷三颗骰子各面

5、分别标有数字1到6的正方体玩具，那么恰好一颗骰子出现1点或6点的概率为16.一口袋中装有a只黑球,b只白球，它们大小一样，编号不同，如今把球随机地一只一只摸出来，那么第k次摸出的球是黑球的概率为 a/a+b _ .17.6个人坐到9个座位的一排位置上，那么恰有3个空位且3个空位互不相邻的概率为 _ .18.有如图连接的6个元件，它们断电的概率第一个为P1=0.6，第二个为P2=0.5，其余四个都为P=0.3，那么电器断电的概率为三、解答题：骤. 19.某单位5的概率都是0.5互相独立.1至求少3人同时上网的概率;2至少几人同时上网的概率小于0.3?20.甲乙两个围棋队各 5 名队员按事先排好的

6、顺序进展擂台赛，双方 1 号队员先赛，负者被淘汰，然后负方的队员 2 号队员再与对方的获胜队员再赛，负者又被淘汰，好颜色不同的概率。22.一个通讯小组有两套设备，只要其中有一套设备能正常工作，就能进展通讯。每套设备由3个部件组成，只要其中有一个部件出故障，这套设备就不能正常工作。假如在某一段时间内每个部件不出故障的概率为p，计算在这段时间内I恰有一套设备能正常工作的概率;其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,

7、每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。II能进展通讯的概率。单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。23.甲、乙两人进展围棋比赛，在一局棋中甲胜的概1率为2，甲负的概率为，没有和棋。假设进展三局