第十二章《温度与物态变化》复习课件

1、温度与物态变化温度与物态变化（复习课）（复习课）修订人：鲁建勇复习目标一：自学指导一自学指导一认真阅读课本P2-P9有关内容。完成以下检测。时间3分钟能说出液体温度计的原理，会正确使用温度能说出液体温度计的原理，会正确使用温度计测量温度。能说出蒸发的定义以及影响蒸计测量温度。能说出蒸发的定义以及影响蒸发快慢的因素。发快慢的因素。知识梳理：（一）、物质的三态（一）、物质的三态1 1、物质的状态：物质通常有固态、液态和气态、物质的状态：物质通常有固态、液态和气态三种状态。三种状态。2 2、自然界中水的三态：冰、雪、霜、雹是固态；、自然界中水的三态：冰、雪、霜、雹是固态；水、露、雾是液态，烧水做饭时

2、见到的水、露、雾是液态，烧水做饭时见到的“白汽白汽”也是液态；水蒸气是气态。也是液态；水蒸气是气态。 3 3、物态变化：、物态变化：物质从一种状态变成另一种状物质从一种状态变成另一种状态的过程。态的过程。温度温度人们对冷热的感觉是不可靠的！人们对冷热的感觉是不可靠的！人们引入人们引入温度（温度（t）这一概念来准确表这一概念来准确表示物体的示物体的冷热程度冷热程度因此：因此：温度单位温度单位摄氏度（摄氏度（）定义定义在在1个标准大气压下，将纯净的冰水混合物的个标准大气压下，将纯净的冰水混合物的温度定义为温度定义为0，水沸腾时的温度为，水沸腾时的温度为100温度读法温度读法1人体体温人体体温37我

3、国极低温我国极低温-52.3（二）（二）、温度、温度的测量的测量液体温度计及其使用液体温度计及其使用测量温度的工具：测量温度的工具：温度计温度计原理原理:常用温度计是根据液体的常用温度计是根据液体的热胀冷缩热胀冷缩的性质制成的。的性质制成的。水银、酒精、煤油水银、酒精、煤油温度计的使用温度计的使用液体温度计及其使用液体温度计及其使用原理：液体的热胀冷缩原理：液体的热胀冷缩分类分类寒暑表寒暑表温度计温度计体温计体温计自学检测一1、物质的状态：物质通常有_、和_三种状态。2、自然界中水的三态：冰、雪、霜、雹是；水、露、雾是，烧水做饭时见到的“白汽”也是_；水蒸气是_.3、物体的冷热程度叫_。4、摄

4、氏温度：通常情况下的冰水混合物的温度作为度，1标准大气压下沸水的温度作为_度，0度到100度之间等分成100份,每一份叫_或（）。正常人的体温为_读作_.-4.7读作_或_。5家庭和物理实验室常用_测量温度。它是利用水银、酒精、煤油等液体的_性质制成的。6温度计的正确使用方法是?7影响蒸发快慢的三个因素是什么?8,蒸发与沸腾的异同点.复习目标二 能说出物态变化规律及特点，物态变化的吸能说出物态变化规律及特点，物态变化的吸热和放热特点及影响，会画熔化、凝固、沸腾图热和放热特点及影响，会画熔化、凝固、沸腾图象：尝试将生活和自然界中的一些现象与物态变象：尝试将生活和自然界中的一些现象与物态变化联系起

5、来，并能解释。化联系起来，并能解释。自学指导二自学指导二 认真阅读与思考认真阅读与思考P10p22内容，时间内容，时间是是4分钟，完成以下检测：分钟，完成以下检测：固态 液态 气态熔化 （吸热）凝固 （放热）二、物态变化固态 液态 气态熔化熔化 （吸热吸热）凝固凝固 （放热放热）汽化汽化 （吸热吸热）固态 液态 气态熔化 （吸热）凝固 （放热）汽化 （吸热）液化 （放热）凝华（放热）升华 （吸热）固体晶体:非晶体:海波、冰、石英、水晶、食盐、萘、明矾、各种金属松香、玻璃、蜂蜡、沥青、橡胶固体分类固体分类熔化时具有一定的熔化温度熔点（物质的特性）（物质的特性）熔化时没有一定的熔化温度常见晶体：常

6、见晶体：常见非晶体：常见非晶体：晶体的熔化过程温度温度时间时间min温度温度时间时间min非晶体非晶体的熔化过程的熔化过程ABCD晶体凝固过程非晶体非晶体凝固过程凝固过程温度温度温度温度时间时间min时间时间min1、实验室常用温度计和体温计相比，更精确一些。、实验室常用温度计和体温计相比，更精确一些。2、对冰水混合物缓慢加热，冰全部化成水前温度。、对冰水混合物缓慢加热，冰全部化成水前温度。3、用铜块烧铸铜像的过程中发生的物态变化是。、用铜块烧铸铜像的过程中发生的物态变化是。4、体温计正确消毒方法是、体温计正确消毒方法是A、用开水煮、用开水煮 B、用自来水冲刷、用自来水冲刷C、用酒精加热、用酒

7、精加热D、用医用酒精擦抹、用医用酒精擦抹5、物体吸热后、物体吸热后A、温度上升、温度上升B、温度一定不变、温度一定不变C、温度不一定会升高、温度不一定会升高D、温度下降、温度下降6、问答题：、问答题：时值隆冬，怎样防止我们家的菜窖里的菜不被冻时值隆冬，怎样防止我们家的菜窖里的菜不被冻坏，并说出物理原理。坏，并说出物理原理。自学检测二自学检测二 比一比，看谁做的最棒！比一比，看谁做的最棒！体温计保持不变熔化、凝固DC目标三实际生活环境下水的物态变化现象的辨识自学指导三认真阅读与思考P22p27内容，完成以下检测:雾凇七嘴八舌七嘴八舌 冬天，小刚的奶奶早晨将洗好的衣服拿到冬天，小刚的奶奶早晨将洗好

8、的衣服拿到室外晾晒，小刚发现晾晒的衣服在冒热气；中室外晾晒，小刚发现晾晒的衣服在冒热气；中午，他放学回来，发现这些衣服变硬了；傍晚，午，他放学回来，发现这些衣服变硬了；傍晚，奶奶将衣服收到室内，小刚发现衣服干了；过奶奶将衣服收到室内，小刚发现衣服干了；过了一会儿，一小部分没干的地方又湿了；第二了一会儿，一小部分没干的地方又湿了；第二早晨，小刚又发现本来是湿的又干了。讨论一早晨，小刚又发现本来是湿的又干了。讨论一下上述情景中有哪些物理现象？下上述情景中有哪些物理现象？知识小结多动一下脑筋，你会成功的！多动一下脑筋，你会成功的！一、判断题一、判断题 自学检测三自学检测三1、蒸发时要吸热，可以获得低

9、温。（）、蒸发时要吸热，可以获得低温。（）2、雾、露的形成是液化现象。（）、雾、露的形成是液化现象。（）3、沸腾可以在任何温度下发生。（）、沸腾可以在任何温度下发生。（）4、物质从气态变成液态，叫汽化。（）、物质从气态变成液态，叫汽化。（）5、用敞开的水壶烧水，水沸腾后，再用猛火加热，则、用敞开的水壶烧水，水沸腾后，再用猛火加热，则水温将升高。（）水温将升高。（）二、问题解决题二、问题解决题买回家的蔬菜时间长了会因失去水分而干瘪，你买回家的蔬菜时间长了会因失去水分而干瘪，你能帮助妈妈解决这一难题吗？能帮助妈妈解决这一难题吗？加油呀！胜利等着你。请将下列所学知识用线连起来请将下列所学知识用线连起

10、来河面上冰冻解了凝华河面上冰冻解了凝华夏天，湿衣服变干汽化吸热夏天，湿衣服变干汽化吸热草木上的露珠凝固草木上的露珠凝固冰冻的衣服干了熔化放热冰冻的衣服干了熔化放热窗上的冰花液化窗上的冰花液化冬天，河水封冻了升华冬天，河水封冻了升华加油呀！胜利等着你。请将下列所学知识用线连起来请将下列所学知识用线连起来河面上冰冻解了凝华河面上冰冻解了凝华夏天，湿衣服变干汽化吸热夏天，湿衣服变干汽化吸热草木上的露珠凝固草木上的露珠凝固冰冻的衣服干了熔化放热冰冻的衣服干了熔化放热窗上的冰花液化窗上的冰花液化冬天，河水封冻了升华冬天，河水封冻了升华例题讲解例例1 1夏天，人们吃冰棍时，看到冰棍周围冒着夏天，人们吃冰棍

11、时，看到冰棍周围冒着“白气白气”；冬天，人呼出；冬天，人呼出“白气白气”，下列说法正，下列说法正确的是确的是( ( ) )A A都是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水珠都是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水珠B B它们都属于汽化现象它们都属于汽化现象C C冰棍冒冰棍冒“白气白气”是冰棍先熔化后蒸发形成的，是冰棍先熔化后蒸发形成的，呼出的呼出的“白气白气”是液化的水蒸气是液化的水蒸气D D冰棍冒冰棍冒“白气白气”是空气中水蒸气遇冷液化而成是空气中水蒸气遇冷液化而成的，人呼出的的，人呼出的“白气白气”是呼出的水蒸气遇冷液化是呼出的水蒸气遇冷液化而成的而成的D例例2 2、下列有关天气现象及其成因的说法中错误

12、的是、下列有关天气现象及其成因的说法中错误的是（ ） A.A.刮风是水蒸气太多形成的刮风是水蒸气太多形成的 B. B.大雾是水蒸气液化形成的大雾是水蒸气液化形成的 C.C.霜是地面附近水蒸气凝华形成的霜是地面附近水蒸气凝华形成的 D. D.雪花是高空水蒸气凝华形成的雪花是高空水蒸气凝华形成的A链接中考链接中考1. 下列物态变化，需要吸热的是（下列物态变化，需要吸热的是（ ） A初春，皑皑的白雪开始消融初春，皑皑的白雪开始消融 B初夏，青青的小草挂上露珠初夏，青青的小草挂上露珠 C深秋，红红的苹果蒙上白霜深秋，红红的苹果蒙上白霜 D严冬，静静的池塘覆上薄冰严冬，静静的池塘覆上薄冰2. 下列措施中

13、，能使蒸发变快的是（下列措施中，能使蒸发变快的是（ ）A用电吹风机吹头发用电吹风机吹头发 B给墨水瓶加盖给墨水瓶加盖 C用地膜覆盖农田用地膜覆盖农田 D把新鲜的苹果装入塑料袋把新鲜的苹果装入塑料袋3 3. . 下列现象中利用了升华吸热的是（下列现象中利用了升华吸热的是（ ）A A向地上洒水会使周围更凉快向地上洒水会使周围更凉快B B加冰块会使饮料变得冰凉加冰块会使饮料变得冰凉C C利用干冰降温防止食品变质利用干冰降温防止食品变质D D游泳完上岸后感到有点冷游泳完上岸后感到有点冷4. 在很多加油站都有这样的提示：在很多加油站都有这样的提示：“请熄火加油请熄火加油”、 “请不要使用手机请不要使用手