八年级上思想品德合作竞争新人教实用教案

1、下列哪些例子(l zi)属于在合作中竞争的？ 4x100米接力中2班的四个女生相互合作夺取了该项目的第一名。 中国彩电行业联合对抗外来品牌的彩电。C.中国实施“863”高科技发展计划，数以万计的科学家协同攻关，发展中国的高科技，赶超世界先进水平。D、张三和李四一起完成了中学生上网情况的调查报告。ABC第1页/共27页第一页，共28页。合作(hzu)中竞争的内涵：P95中间第二段一方面，团体的通力合作鼓励(gl)各个成员间相互竞争另一方面，成员(chngyun)间相互竞争促进团体竞争力的提高第2页/共27页第二页，共28页。 初一3班为了搞好学风和成绩，把班上40个同学分成8个小组。小组内有的同

2、学成绩好，有的比较差，他们通过组内相助把自己组的成绩搞上去，同时又与其他小组之间竞争，在每次考试里都要比一比哪个组的平均分高。一个学期下来，期末考时，该班总体成绩在年级(ninj)进步很大。这说明了：A 团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争B 学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地竞争C 班级内搞竞争就是搞班级分裂D 成员间相互竞争能促进团体竞争力的提高。ABD第3页/共27页第三页，共28页。阅读(yud)P96：明志中学八年级5班的故事，思考：5班同学在合作中竞争的成功经验，对你有什么启发？A、合作中竞争就是搞小团体，各顾各的利益B 竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大C 合作

3、中竞争使我们每个人进步更快D 我们学会合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地竞争。BCD（P95中间(zhngjin)第三段）第4页/共27页第四页，共28页。 新学年，班上班干换届。李明和小赵两个实力(shl)不相上下得同时竞选班长，结果是李明以3票屈居第二，当了副班长，李明非常不服气。放出风声说：只要他当正的，我就不会去当这个副的。我和小赵只有竞争，不会有合作。 如果你当选了副班长，你认为应该怎样处理(chl)同学间的竞争关系呢？A.A.散布谣言，不与小赵合作，把所有事都推给他干；B.B.从班级利益出发，尊重竞争对手，向竞争对手学习；C.C.发挥自身的优势，扬长避短，在其他方面大胆地竞争D

4、.D.回避他，以后有小赵参加(cnji)(cnji)的比赛我都不参加(cnji)(cnji)。BC第5页/共27页第五页，共28页。一、在合作中竞争，如何处理同学间的竞争关系？1.要尊重竞争对手，向竞争对手学习，取长补短、携手共进。P96中间一段2.竞争也是一种有效(yuxio)的合作方式，对我们来说，要善于找准自己的优势，扬长避短，敢与他人竞争。 P97第一段_、_，是我们在合作(hzu)中竞争的目标？第6页/共27页第六页，共28页。怎样(znyng)在合作中竞争？1.在合作中竞争，要尊重对手，向对手学习。取长补短，携手共进，是我们在合作中竞争的目标。2、要善于找准自身的优势，扬长避短，敢

5、与他人竞争。第7页/共27页第七页，共28页。 运动场上正在进行最考验人的女子1500米比赛。参赛选手小红从第一圈开始就落在大队伍的最后，当第一名的选手跑完的时候(sh hou)她还差整一圈半。张力和阿冰是两个在终点准备接小红的同班同学，张力说：全场的人都在看她一个孤伶伶地跑最后，多没面啊，要是我干脆退出算了，下次再也别报名参加这种丢脸的比赛！1.你赞同张力的说法？如果(rgu)你是小红，你会不会因为这次失败下次再也不敢参加了？说说你是怎样看待竞争中的成功和失败？2. 请你对跑在最后的小红说两句鼓励的话。第8页/共27页第八页，共28页。竞争竞争(jngzhng)新理念新理念在合作中竞争，倡导

6、(chngdo)一种全新的竞争理念：1、竞争并不意味着竞争的目的在于2、成功与失败是相对的，成功固然可贺，失败也不应悲伤，只要“尽其所能”，就该问心无愧3、面对竞争的成功，应不可；面对竞争的失败，不应而应P97第二段第9页/共27页第九页，共28页。心理实验：把16个同学平均分成四个小组，小组间比一比哪个组速度(sd)快。 每个组都有一个大玻璃瓶，瓶内装入四个纸做的圆锥体，每个圆锥体都系在一根细线上，组员可以通过细线，把圆锥体拉出瓶外。由于瓶口限制，每次只可以拉出一个。 要求：在最短时间内将圆锥体全部拉出来。请你为这个实验取得成功出主意。启发：合作(hzu)是为了更好的竞争，合作(hzu)得越

7、好，竞争力就越强，成功的可能性也就越大。第10页/共27页第十页，共28页。在合作中竞争，在竞争中合作的联系（P98第一段 1.在合作中竞争，在竞争中合作是相互依存的两个方面。 2.没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的，因为没有参照系。 3.同样(tngyng)，合作也离不开竞争，没有竞争的合作只是一潭死水。合作是为了更好的竞争，合作越好，力量越强大，成功的可能性也就越大。 4.优秀的竞争者往往是理想的合作者。竞争与合作是统一的。第11页/共27页第十一页，共28页。思考：1.你认为(rnwi)竞争的最好结果是什么？2.竞争和合作中，出现分歧和误会了怎么办？第12页/共27页第十二

8、页，共28页。 重庆某鱼丸一条街上有几十家鱼丸餐馆。 “同行是冤家”，这些鱼丸店老板一心想把对手置于死地，竞相压价、造谣诽谤等“小动作”都被他们用来排挤对方。其中”小田园”经营有道,生意最红火(hng huo),并被报纸美食专栏推荐,更是常常被其他店铺围攻。 后来，消费者见他们互相诋毁，便对他们的质量产生(chnshng)怀疑，大家的营业额都大跌。第13页/共27页第十三页，共28页。 从鱼丸的经营之道看，你觉得最好的竞争结果(ji gu)应该是怎样的？1 “在竞争中合作”应体现(txin)”双赢”原则： 竞争(jngzhng)中合作 “在竞争中合作”应体现”双赢”原则：要相互促进、共同提高，

9、这才是竞争中合作的真谛。（P98第二段）第14页/共27页第十四页，共28页。 要学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习，这样才能在竞争中超过别人。 要学会理解和谅解别人，对于竞争或者合作过程中的分歧和误会，不能心存怨恨。 要站在对方的位置上考虑，想想别人的难处(nnch)，缩小分歧，消除误会，以诚相待，帮助他人，求得共同发展。2 无论是竞争好还是合作好，如何处理(chl)好自己与他人的关系（P98最后一段）第15页/共27页第十五页，共28页。第16页/共27页第十六页，共28页。 荒草丛中，数百头牛羚在悠闲地啃草，突然蹿出两头狮子，牛羚群顿时一哄而散，各自逃命！落在后面的牛羚就成了狮

10、子捕食的对象。一头狮子抓住机会，避开牛羚锋利的犄角，一口咬住牛羚的喉咙，另一头狮子则紧咬牛羚的后腿，前后夹击，密切配合。牛羚在耗尽体力之后，轰然倒地，立刻成为狮子的美味。牛羚与狮子的本能行为形成了鲜明(xinmng)的对比！1、这个材料(cilio)说明了什么问题？2、狮子的行为体现了什么精神？材料(cilio)分析第17页/共27页第十七页，共28页。 上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体(qnt)精神称为_。 它的核心是_,是_、_.集体主义(jtzhy)合作共享、乐于奉献团队精神第18页/共27页第十八页，共28页。 4100的体育比赛中，世界纪录的成绩优于1个人(grn)单独跑

11、400米成绩，为什么?竞争与合作(hzu)的交融，使力量变得更强大！第19页/共27页第十九页，共28页。第20页/共27页第二十页，共28页。不定项：2003年10月我国首次载人航天飞行圆满成功。整个(zhngg)载人航天工程涉及全国3000多个单位。这样一个工程简直是“庞然大物”，但这样一个“庞然大物”却“活动灵活”，原因有（ ）A 3000多个单位精诚合作。B 通过密切配合，大家聚集力量，启发思维C 国家财政上的大力支持D 靠杨利伟一个人的奋斗ABC第21页/共27页第二十一页，共28页。某大楼失火即将倒塌，一楼处唯一一个逃生的门一次只可以出去一个，但人们都想快点逃生，但是却拥挤的谁都出

12、不去，时间就这么一分一秒过去了1、请你为人们尽快的离开(l ki)出主意！2、这件事对我们有什么启发？案例案例(n l)赏析赏析第22页/共27页第二十二页，共28页。合作(hzu)！竞争！在合作(hzu)中竞争在竞争(jngzhng)中合作竞争与合作相互依存尊重竞争对手敢于和他人竞争应体现“双赢”原则学会欣赏、理解别人形成团队精神第23页/共27页第二十三页，共28页。第24页/共27页第二十四页，共28页。课堂(ktng)小结竞争与合作的关系：竞争与合作的关系：竞争与合作是相互依存的，你竞争与合作是相互依存的，你中有我，我中有你的，我们要中有我，我中有你的，我们要在合作中竞争，竞争中合作！

13、在合作中竞争，竞争中合作！1、没有合作的竞争，是孤单、没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的。的竞争，孤单的竞争是无力的。2、合作也离不开竞争，没有、合作也离不开竞争，没有竞争的合作只是一潭死水竞争的合作只是一潭死水(y tn s shu)。3、合作是为了更好的竞争，、合作是为了更好的竞争，合作越好，力量越强，成功的合作越好，力量越强，成功的可能性就越大。可能性就越大。第25页/共27页第二十五页，共28页。课堂(ktng)小结1. “在竞争(jngzhng)中合作”应体现“双赢”或“多赢”原则。2.需要处理好自己和他人的关系。3.需要形成团队精神。第26页/共27页第二十六页，共28页。谢谢您的观看(gunkn)！第27页/共27页第二十七页，共28页。NoImage内容(nirng)总结下列哪些例子属于在合作中竞争的。