教育专业知识考核模拟试题教学文案

1、学习 好资料更多精品文档继续教育专业知识考核模拟试题(2006年)一、单项选择题1、一个民族是否具有竞争能力、是否能够立于不败之地的关键是( )A .创新能力B.学习能力C.拼搏精神D .团结精神2、 接受性教学与研究性教学的根本区别在于：()A 是否需要综合运用知识。B 教师是否具有一定的教学理念。C 是否具有标准答案。D 是否具有计划性。3、 素质教育的主渠道和教育改革的原点是：( )A 家庭教育B 教师培训C 课外活动D 课堂教学4、解放初对我国教育产生了重大影响的是苏联凯洛夫的( )A .大教学论 B .普通教育学C .教学与发展D .教育学5、 在中国教育史上，倡导“以美育代宗教”的

2、教育家是：(B)63A .杜威B .蔡元培C .王国维D .陶行知6、 在艺术教育中出现的“鹦鹉学舌、小僧念经”的原因最主要是：( )A .教学方法不当B .艺术教育观念不当C .教师艺术造诣不高D .都不是7、 中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定发布于( )A. 1993年 B. 1999年 C. 2001 年 D. 2003 年8、从 20 世纪 60 年代后期出现其概念，到 70 年代便成为一种被普遍接受的教育观念 ()A .素质教育B .大众教育C.网络教育 D .终身教育9、人才成长相关性最高的因素是()D 上级领导的重视A .知识的积累 B .人际关系 C .创造

3、性的社会适应能力10、 “修道之为教”是东方社会理想主义教育观，其代表人物是()A 孔子 B 老子 C 庄子 D 朱熹11、 第一个明确提出应该把教育学建成一门科学的教育家是()A 孔子 B 赫尔巴特C 柏拉图D 斯宾塞12、 人本主义心理学的代表是美国的()A 马斯洛 B 萨特C 海德格尔D 布贝尔13、首次以官方文件形式对教师专业化作出明确说明的文件是()A .明天的教师 B .关于教师地位的建议 二、多项选择题C .以21世纪的教师装备起来的国家D 学习 - 财富蕴藏其中14、关注课程的第一 步是 ()A .要形成教学意识B.要了解学生 C .编写教材D 形成课程意识1、关于问题意识和创

4、造能力的关系阐述正确的是( )A 、 问题意识、问题能力是创新意识、创新能力的基础。B、创新意识、创新能力是问题意识、问题能力的基础。C、有问题就一定有创造，没有问题就一定没有创造。D、问题意识与身俱来，但问题意识的日渐淡化往往与不恰当的教育态度有关。2、 关于研究性教学的特点阐述正确的是：( )A 、 通过师生的互动研究，形成统一答案。B、研究性教学的问题经常自发地产生于学生中间，是生活化的、社会化的。C、需要教师确立课程意识。D 、 需要综合运用知识。3、教学走向综合的理论基础是： ()A 、 世界是综合的。B、解决实际问题需要综合的知识和能力。C、分析的方法已经过时。D、专门化人才的培养

5、已经过剩。4、.下列关于美育的说法正确的是： ()A 美育的本质意义在于培育对美的境界的追求B 不是所有的美的活动都具有美育的价值C 只要有利于美的精神的培育，人的一切活动和交往都是美育的素材D 从美育的范围和途径来说，美育是以文学艺术教育为核心5、 素质教育是一种价值观的转变，也是一种思维方式的转变，它强调：( )A 以学生为本位B.以学生的个性发展为本位C .以学生的可发展性为本位D .以大众教育为本位6、 知识经济把经济推向了一个新形态，它是( )A .高科技经济 B .道德经济 C .创新经济 D .全球化经济7、 20 世纪 80 年代以后，政治学研究的重点出现了明显的变化，即( )

6、A .从量的研究转向质的研究B .从静态研究转向动态研究C. 从形式研究转向功能研究D .从理论研究转向实际研究8、 赫尔巴特认为一个好的教育过程应该有几个教学步骤是( )A 、明了 B 、联想 C、 系统 D 、方法三、判断题1、知识的本质在于它的确定性和稳定性。 ()2、要保护和发展学生的创造性，首先要保护和发展学生的问题意识，进行问题性教学。 ( )3、研究性教学是生活化的、社会化的，因而是无计划的。()4、发展性是科学的本质。 ()5、 科学的本质是发现，而数学的本质是发明，是主观建构。( )6、 本质上讲，信息技术是一种教学辅助手段。( )7、有运动不等于就有体育。 ( )8、创新能

7、力是现代人才素质的核心。( )9、 中华人民共和国教师法 于 1993 年颁布，为教师职业的专业化发展奠定了法律基础。 ( )10、关注课程的第一步是课程结构的改变。( )四、简答1、为什么说过程教学比结果教学更重要？2、什么是课程意识，教师为何要确立课程意识？3、简述信息技术的日益成熟对教育第三次飞跃的促进作用。4、教育的价值观影响着教育的哪些方面？5、德国的赫尔巴特认为，一个好的教育过程，应该分为四个教学步骤，请表述其四个 教学步骤。6、从动态方面来说，教师的专业特性的含义是什么？五、论述题1、请结合你所教学科，谈谈你的学科教育观。2、“作为一个完整的人，教师应享受生活” ，请结合自己的感

8、受，谈谈你对这句话的理 解。（给教师的一百条新建议3、科学技术的迅猛发展，对人才素质提出了哪些新的要求？现代人才素质的核心是什么？继续教育专业知识考核模拟试题参考答案一、单项选择题A C D D B B B D C A B A B D二、多项选择题 （AD），（BCD），（AB），（ABC），（ABCD）（ABCD），（BC），（ABCD ），三、判断题1、X 2.V 3.X 4.V 5.V 6.X 7 " 8.V 9.V 10.X四、简答1 、为什么说过程教学比结果教学更重要？ P17（答案要点：知识是人们认识的结果，是已经获得的结果，也是已经过去的结果。在知 识、信息更新的速度日

9、新月异的时代，我们不仅希望学生掌握知识，更希望学生掌握分析知 识、选择知识、更新知识的能力。简单地说，智慧比知识更重要，过程比结果更重要，知识 是启发智慧的手段， 过程是结果的动态延伸。 教学中能够把结果变成过程， 才能把知识变成 智慧。）2、 什么是课程意识，教师为何要确立课程意识？P30 31（答案要点： 所谓课程意识， 简单地说就是教什么的意识， 而教学意识是怎么教的意识。 长期以来， 我们只有教学意识， 而没有课程意识， 考虑的是怎样把规定的内容比较好地教给 学生。而没有课程意识要对教学进行深刻的变革，是不可能的。因为对“教什么”的理解不 同，对“怎样教”自然也就不同。当今的优秀教师，

10、不能仅仅满足于忠实圆满地教授规定的 内容，而要主动地、合理地、创造性地丰富和调整教学内容，将课程与教学联系起来。 ）3、 简述信息技术的日益成熟对教育第三次飞跃的促进作用。75-76参考答案： （ 1 ）信息技术的智能化使因材施教的理想真正成为现实；（ 2）信息技术实现了人机互动模式，强化了学习者的积极主动性；（ 3）信息技术改变了人们关于知识的观念，极大地促进了师生关系的民主化，有利于 学生积极人格的养成。4、 教育的价值观影响着教育的哪些方面？P101？教育的价值观影响着教育的全过程和教育活动的各个方面， 影响着教育目标的制定、 课 程的设置、内容的确定、方法的选择、影响着管理的风格、师生

11、的关系的类型、影响着学校 与整个社会的关系。 教育价值观可能被提升为一种理论， 明确地支配一种教育的实施； 也可 能潜移默化地作用于教育工作者，有意无意地影响着教育的行为。5、德国的赫尔巴特认为，一个好的教育过程，应该分为四个教学步骤，请表述其四个教学 步骤。 P152答：明了给学生明确地讲授新知识； 联想使新知识要与旧知识联系起来； 系统作概括和结论； 方法把所学知识运用于实际（习题解答、书面作业等） 。6、 从动态方面来说，教师的专业特性的含义是什么？P201答：第一，教师的成长过程、发展规律。第二，教师培养和培训的有效机制、内容和方法。 第三，教师专业化的制度和社会保障。五、论述题1、请

12、结合你所教学科，谈谈你的学科教育观。39-93答案要点：（1）分析学科的基本性质；（ 2）反思该学科教育的基本现状；（ 3 ）结合自己的教学实际，阐述自己该学科教育的基本观点和主张。2、“作为一个完整的人，教师应享受生活” ，请结合自己的感受，谈谈你对这句话的理解。 （给教师的一百条新建议 11 12答案要点：（1）教师首先是一个人完整的人。（ 2）现实反思：教师有没有被生活抛弃？（ 3）克服障碍，享受生活。3、科学技术的迅猛发展，对人才素质提出了哪些新的要求？现代人才素质的核心是什么？ P110-112科学技术的迅猛发展，对人才素质提出了新的要求。首先， 知识在数量上迅速膨胀对人的学习能力的要求。要求我们把接受性的积累性的学习转变为探索性的发展性的学习。未来的学生是否具备自我学习、 自我更新的能力，是否学 会学习，这比掌握知识本身更重要。其次，知识在结构上的综合化对人才的综合能力的要求。知识、学科的发展，一方面不断的分化，一方面在不断综合，因此，注重学科的交叉，注重学科思维方法的培养，就远比 具体学科详尽知识的学习更重要。第三， 知识在传播方式上的数字化对人才掌