数学工作站工作实施方案

1、数学工作站工作实施方案最新发布的数学工作站工作实施方案的详细范文参考文章，感觉写的不错，希望对您有帮助，为了方便大家的阅读。数学工作站工作实施为了充分发挥我校名师的学科示范、引领和辐射作用，搭建促进中青年教师专业成长以及名师、 学科带头人、 骨干教师自我提升的发展平台， 建立优秀人才成长培养的长效机制，努力打造一支在全市中学数学教学科研领域中有成就、有影响的高素质教师队伍， 进一步提升我校的教育教学质量和办学品位， 我校决定向上级部门申请组建”申一鸣名师工作站”.一、指导思想以陕西省关于全面加强教师队伍的意见、陕西省中长期教育改革和发展规划纲要以及渭南市教育局”名师工作站”实施和管理办法为指导

2、，以理论学习、教学研讨、课堂观摩、博客研修、主题沙龙、专家引领为主要的研修形式，以课题研究为重要方式， 以课堂教学改革为主要内容，通过成员自主研习和集中研修，切实提高工作站成员的个人修养和专业素质，努力培养成员逐步成为中学数学教学领域有一定知名度和影响力的名师，并努力建设充满灵性教育智慧的名师工作站团队，为我市教师发展做出贡献。二、工作站的目标工作站将围绕渭南市名师工作站的总体目标，遵循优秀教师的成长规律，通过五年为一个周期的工作计划的实施，有效地推动名师工作站成员的专业成长，思想汇报专题力争形成在区内、市内乃至省内有较大影响的、具有引领和辐射作用的中学数学骨干教师群体，”申一鸣工作站”的具体

3、专业发展目标主要有：1、带一支团队。通过五年为周期的培养计划的实施，有效推动培养对象的专业成长，力求在一个工作周期内使工作站成员在师德规范上出样板，课堂教学上出精品，课题研究上出成果， 管理岗位上出经验， 实现工作站成员的专业成长和专业化发展，以引领我校数学学科教学共同发展。2、抓一个项目。在实践中总结教育教学经验，瞄准新课程实施和教学改革前沿，探寻教研教改的新思路、 新方法并确定一项具有实用价值的科研课题， 并以此为研究方向， 在实践探索中破解学科教学难题， 带领本工作站同仁开展有效的科研活动。3、做一次展示。引领中学数学学科建设，每年承担一次市级或市级以上主题展示活动，以研讨会、报告会、名

4、师论坛、公开教学、现场指导等形式，有目的、有计划、有步骤地传播先进的教育理念和教学方法， 帮助我校数学教师解决教与学过程中遇到的问题，充分发挥名师的带头、示范、辐射作用，从而形成名优群体效应，实现优质教育资源的共享。4、建一个网页。开创工作站网页，及时传递工作站成员之间学习成果，交流”工作站”研究成果， 使网页成为中学数学教学动态工作站、成果辐射源和资源生成站，以互动的形式面向广大教师和学生。5、范文写作出一批成果。工作站教育教学、教科研、管理等成果以精品课堂教学实录、集（含教学设计、课件、教学评析） 、论文、课题报告、专著等形式向外输出。” 申一鸣工作站”主要以中学数学创新教学方法及教学策略

5、研究为载体和依托，立足中学数学教育教学的实际， 研究数学课堂教学中的有效策略和艺术，努力形成有效的数学课堂，提升教师的数学素养。三、工作措施1. 制定个人发展规划。工作站成员根据个人的实际情况，科学地制定出本人的三年发展规划，明确今后自己专业发展的目标和步骤。2. 强化教育理论学习。工作站主持人将向成员推荐教育必读书目和选读书目，每位成员依据自己的情况制订相应的读书计划并完成相应的内容。3. 打造专题网站。通过网络传播和在线互动，有效地使工作站成为动态的工作站，成果辐射源和资源的生成站。4. 加强教育教学交流。定期集中开展教学实践研讨活动，最全面的范文参考写作网站同时在网上进行读书、教学感悟等

6、各种研修的交流活动。5. 开展各种专题研修。定期集中（可每月一次）就各自对当前中学数学教学中的热点、 难点问题进行课例研讨、 听课评课等活动， 形成一些解决问题的策略和方法。6. 自主教学实践。组织开展工作站成员研讨课、交流课等活动，每位工作站成员每学期至少要有 1 节区级及以上公开课或观摩课， 或在县、区、市内开设1 次专题讲座。7. 开展课题研究。工作站成员可以围绕主持人的课题，承担一个子课题研究，也可以在主持人的指导下自主立项课题进行研究， 确保每年有一篇质量较高的研究论文在省级以上的刊物发表。8. 外出观摩学习。有计划地安排工作站成员外出培训、观摩、考察学习，聘请知名教育专家学者担任工

7、作站导师，进行指导。四、工作方式1. 个人自主研习与团队合作研修相结合。2. 理论研习与实践反思相结合。3. 现实活动与网络研习相结合。五、工作站建设（一）发展规划1、以名师工作站为平台，充分发挥主持人和骨干成员的示范、引领与辐射作用，以多种方式传播先进的教育理念和教学方法， 提高我校数学教师的整体教育教研水平。2、制订成员专业发展规划，建立工作站专题网站。发挥名师的示范辐射作用，带领成员参加各级教研活动和各级各类教育教学相关比赛，促使每位成员初步具备指导他人上好课的能力，享有学科发言权。3、以科研为抓手，以实现高效课堂为追求，减轻学生负担，深入推进课堂有效教学的探索， 为中学数学教师提供操作

8、性强、实效性高，并具有广泛推广价值的高效课堂教学模式。4、以理论研究、课堂教学和专业成长三大方面为切入点， () 培养出一批市级以上的中学数学学科带头人或优秀骨干教师。 确保 80%以上的成员成长为市级以上优秀教师、拔尖人才。5、积极学习学科的前沿理论与课程改革理论，以同伴互助的方式实现成员的共同成长。 能独立承担或参与课题研究工作，撰写高质量的论文， 并在市级以上刊物发表。（二）主要内容1、领衔人简介2、成员风采3、信息公开4、教学研究科研教育是人们有目的、有计划、有系统地采用科学的方法去认识教育现象、实证某种教育假设、 寻求问题解决的探索性活动。 这里主要介绍一下教学研究中的课题实施方面的

9、内容：课题实施是研究者对整个研究过程的全面规划和主要工作的合理安排。它一方面是研究者的工作框架， 有助于把握研究的进展情况， 另一方面是接受专家与领导检查的依据之一， 因此，制订科学完善的课题实施是保证研究质量的重要一环。下面我就以渭南市渭南中学” xxxxxxxxxxxxx ”的实施为例，来介绍一下如何制订和撰写课题实施。（）、课题名称课题名称是指对研究课题的方向、内容和范围等用标题形式加以限制和说明。也就是给课题起一个准确的名字。那么，给课题起名时，应该注意哪些问题呢？课题名称应该准确、规范、简洁。（ 1）、准确。就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚。研究的对象

10、或内容限定要准确，问题陈述要合理。（ 2）、规范。就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。因为我们是在进行科学研究，要用科学的、规范的语言去表述我们的思想和观点。（ 3 ）、简洁。论文或者课题，名称都不能太长，一般不要超过20 个字。（）、课题实施的基本结构和写法课题实施：（ 1）问题的提出（ 2）研究目标与内容（ 3）研究策略与方法（ 4）研究步骤（ 5）预期成果具体内容：（ 1）问题的提出这部分主要是提出问题并进行论证，目的在于揭示课题的价值和课题的研究方向、研究重点等问题。 内容主要包括课题的目的和意义； 课题有关的国内外研究情况；立题的理论或实

11、践上的依据，课题研究的必要性和可能性。（二）研究目标与内容1、研究目标研究目标是整个课题研究的灵魂, 必须描述精确。中小学的教育科学研究基本上都是一种干预性研究，即采取一定措施，实行教育干预， 最终导致教育对象的意识和行为发生变化。 因此，在制订研究的过程中，必须明确最主要的内容为研究中所采取的措施和预期目标（效果） ，也就是明确研究的问题与采取的措施和方法以及是否有推广的可能。2、研究内容总目标确定后还需要进一步具体化，即就是分成几部分内容。在研究内容这部分需要把握住三个方面的重点：a、具体内容； b、预期目标； c、承担人。（三）研究策略与方法也就是研究的方式与方法。 中小学教育科研与大学

12、和专门的研究机构不同，因此研究的方式与方法自然也要有所区别。 学校或者教师应该根据课题与研究者自身的实际，选择最适合的研究策略和方法，保证研究的顺利实施。比如，我们在实际当中经常遇到的主导课题，针对中小学的特点，在成果的推广上就提出了边研究、 边总结、边推广的策略。 学校或者教师可以采取结合学校的重点工作、在教学中、在班主任工作中进行研究等方式。不同类型的课题采取的方法也不同，具体的有教育实验研究、调查研究和观察研究等等。根据研究需要，一个课题有可能综合运用多种方法。（四）研究步骤这部分主要是说明研究过程的具体实施步骤和时间安排， 可分为若干阶段，每阶段列出时间和主要工作。课题研究的进程一般包

13、括以下五个基本阶段：1、选择和初步论证课题（xx 年 xx 月 xx 年 xx 月）；2、制订研究（ xx 年 xx 月 xx 年 xx 月）；3、实施研究，搜集资料，初步开展教学实践（xx 年 xx 月 xx 年 xx 月）；4、整理和分析资料，得出阶段性研究成果（xx 年 xx 月 xx 年 xx 月）；5、解释结果，总结提升，课题结题（xx 年 xx 月 xx 年 xx 月）。如果把整个研究分为前期（准备阶段） 、中期（具体研究阶段） 、后期（总结提升阶段）三个阶段的话， 则前面划分的五个阶段中， 一、二为前期研究； 三、四为中期研究；五为后期研究。在研究进程中，每个阶段都必须围绕着课题

14、目标，明确该阶段的任务、目标，提出具体研究计划和时间安排。课题研究所需要的时间是根据研究任务的性质、难度、规模和研究条件等因素而定的。 在制订实施程序和时间进度表时， 不能把研究时间定得太紧， 应注意留有备用时间。因为，如果急于求成，没有经过充分的研究与实践探索，往往会影响研究效果。而且，研究过程中，常有意外事件影响计划的进程。（五）预期成果课题研究是学校科研工作的核心， 而教师在课题研究的过程中不断去学习、思考、实践、提高，从而达到在研究中提升自己的教育思想，在研究中提高教育教学质量。目前，省、市、区级课题的申报工作已经全面开始，为了更好地做好各级各类课题的申报工作， 我们渭南中学数学工作站

15、根据平时的学习与实践， 结合我校老师撰写的课题情况，特意设计了数学工作站课题实施的基本结构。5、成果展示6、反馈评价六、拟取得的成果（一）研究并推广中学数学” 131”高效课堂教学模式，使之引领和辐射到全校，区级，乃至市级数学教学，减少无效劳动，提高课堂教学效率，确保教学质量的进一步提升。（二）以”申一鸣数学名师工作站”为平台，培养一批高素质的青年教师队伍，进而带动整个教师队伍整体素质的提升。 建立成员成长电子档案， 提高工作站成员教育教学、信息技术及教科研能力、水平，确保 80%以上的成员成长为优秀教师、拔尖人才。（三）进行课题研究，形成有效研究和长效机制，力争在更大范围内推广。（四）建设工

16、作站专题网站，形成高水平的现代教学资源库。借助网络教研平台，形成良性数学网络教研机制，使数学教研活动有效化、常态化。（五）汇编优秀、教学设计、论文等，形成高质量的文集，在区域范围内交流、发表或发表在 CN刊物上。七、组织保障（一）组织领导1、学校成立名师工作站领导小组，加强对名师工作站的指导、管理、评估工作。 xxx 校长任组长， xxxxxxxxxx 为成员，对名师工作站的工作进行考核。2、名师工作站领导小组下设办公站，负责对名师工作站工作的指导管理。（二）资金保障名师工作站的经费开支由 xxxxxxxx 审批，使用权归名师。经费主要用于：工作站添置书籍资料； 研究性办公经费； 课题研究、专

17、题研究经费；观摩考察费；名师出版专业论著的资助费等。八、工作站规章制度（一）总体要求1. 服从渭南市教育局管理和指导。2. 严格遵照渭南市关于成立”名师工作站”实施的各项规定与要求。（二）具体要求1. 学习制度（1）按时学习：工作站成员平时学习以自学为主，另就某一研究方向的主题集中学习，同时交流学习心得体会。（ 2）按需学习：工作站成员的自我发展计划中明确学习内容、学习目标，根据目前及今后教育教学改革趋势在教育教学理论等方面有选择性的学习。（ 3）工作站成员积极参加各级各类教学研讨活动。（4）工作站建立”每月一主题”研讨制度。由工作站根据研究方向确定主题，每月集体研究一次。2. 考核制度主持人

18、根据渭南市名师工作站管理考核暂行办法对工作站成员进行考核，主要从思想道德、理论提高、教育教学能力、研究能力等方面考察是否达到培养目标。3. 经费制度工作站根据下拨款额，制定预算，做到精打细算，把钱用在最需要的地方。4. 档案制度（ 1）建立工作站档案制度。（ 2）工作站成员的计划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课的、讲座、发表的论文等材料及时收集归档、 存档，为个人的成长和工作站的发展提供依据。20XX年 12 月 25 日20XX 019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，

19、促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践。、以七年级新教材为“切入点”，强 化理论学习和教学实践。、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教

20、师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（）上课关。（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫 。（）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（）质量关。、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。二、常规教学方面：加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别 要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题 由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公

21、开课教学。、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于 20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流 。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月 127四王志忠生物圈10月 137五赵夕珍动物的行为12月 114五赵夕珍生态系统的调节12月 2818 四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-20X下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计

22、划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20X年化学生物教研组计划20X年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划20XX 019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XXXX 学年度第二学期高中英语教研组工作计划一指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新 课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水

23、平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英二主要工作及活动：加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习普通高中英语课程标准及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习

24、方法和学习策略。加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。三具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。三月份：、组织理论学习。、高一英语教学研讨活动。、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份：、组织好高三英语口语测试。、高三英语复习研讨会。五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。、协助开展好我校的区级

25、公开课。六月份：、组织好高考的复习迎考工作。、收集课题活动材料。20 19学年春季学期小学语文组教研计划一、指导思想坚持以基础教育课程改革纲要为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目 标，全面实施素质教育。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。二、工作目标、

26、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动 ，以老带新，不断提高教师的业务素质。、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实

27、为提高课堂效率服务 ，提高教师的素质服务。、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学 生学习语文的 兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研 组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式 ”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使

28、教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。、为了提 高教学质量，促成新教师迅速成长，年教龄新教师每一学 期上堂模仿 课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。20 19年高二历史第二学期 教学工作计划范文 1一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高

29、校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念 。教师要认真学习和研究教材 转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢 。按照教学大纲和考试说明的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学 生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主

30、义的理论水平。二、教学依据和教材使用全班共40 人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟 上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有二、教材分析本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形本册的重点：混合运算和应用题是

31、本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概三、教学目标（一）知识与技能：、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐

32、力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质（）教学目标：总体目标：建立“健康第一”的理 念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结

33、合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证具体目标：运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。 学会评价体育锻炼效果的主要方法。运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。 学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努

34、力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。（）教学措施：采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学二

35、、教学研究的计划（）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。（）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。（）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做