师德师风自我评价

1、师德师风自我评价 篇一： 师德师风 表现自我 鉴定 师德、师风情况自我 鉴定 本年度我按照 学校 及 教育 部门的要求， 认真学习了教师法、中小学教 师职业道德规范。通 过学习，使自己 更加认识作为人民教师肩上的重任，自身 职业道德水平和政治素 质有了明显的提高。 为此， 我做到了以下方面： 1、在依法 执教方面，我能 够贯彻 国家教育方 针，能够自觉遵守教育法律法 规，没有 违背 党和国家方 针、政策的言行， 积极学 习和宣传教育政策，从 严格守法的高度 执教，在教学 中始 终坚持正确的方向。 2、在爱岗敬业方面，我能 够做到热爱教育、热爱学校，教 书育人，注意培养学生具有良 好的思想品德，

2、 传播有益学生身心健康思想。 爱是教师职业 的基础，爱岗敬业是教师处理 与教育事 业之间关系的准 则，是全部教 师职业道德的基 础前提。我 对待工作尽职尽责，毫 无怨言。 3、在热爱 学生方面，我关心每一个学生，尊重每一个学生的人格；与每一个学生建立平 等、和 谐、融洽、相互尊重的关系，努力 发现和开 发每一个学生的潜在的 优秀品质，坚持 做到不体 罚或变相体罚学生。无 论是在生活上， 还是在学习上，我都会 给予学生必要的关 心和帮助。利用 课余时间与学生谈心、交流，和学生共同活 动，缩短了师生距离，增 进了 师生间的相互了解。重 视对 每个学生的全面素 质和良好个性的培养，不用学 习成绩作为

3、唯 一标准来衡量学生。 4、在严谨治学方面，我注意 树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学 习新知识；我能够严 谨治学，提高 业务水平； 积极探索教育教学 规律，教育教学方法灵活、多 样， 注重实效性 和时 效性，教学水平取得 显著成 绩。 因此，我在本年度 师德师风 表现自我鉴定为优秀。 篇二：师德师风考核自我 评价（共 5 篇） 篇一： 师德师风 自我评价 师德师风自我评价 本人能热爱党，坚持拥护党的路线，方针、政策。坚持四项基本原则，坚持艰苦朴素的优 良作风，坚持四美，衣着朴素大方。反 对资产阶级自由化。热爱社会主义。认真贯彻党的 教育方针，忠诚党的教育事 业。提高中华民族的科学文化素 质，

4、培养合格的社会主 义建设 人才而努力工作。 自参加工作以来，能做到服从学校 领导安排，坚守岗位，积极搞好教育工作，认真完成学 校各项工作任务，认真执行学校的各 项规章制度。在上 级领导下，全心全意 为教育教学服 务，勤勤恳恳地搞好教育工作。做到 爱生爱校，团结同事。经常向有经验的老师学习，还 参加专业知识函授班学习，现已毕业，取得一定的 专业知识，为搞好教学工作打下了扎 实 的基础。以外，还认真钻研教学大纲的精神，认真备好课，确保一堂 课的质量。本人在教 学中能够爱护学生，对学生一视同仁，秉公 办事。做好后 进生的转化工作，为了做好这项 工作，对他们实行严格教育，采取疏 导方针，做到严与爱相结

5、合，对后进生既严又爱，爱 是前提，严是手段，爱中有严，严中有爱，善于发现他们的闪光点，以积极因素克服他 们 消极因素，由于 长期抓，常抓不懈，学生的学 习情绪很稳定。经过自己的努力，后 进生的 进步很快。例如：（例子补充）。 本人距离新时期社会主义教育事业发展要求还有一定的差距，在今后的工作中 还需继续学 习，不断深造，努力提高自己的 教育理论水平和业务水平，培养出更多品学兼 优的人才而努力工作。争做一名合格的人民 教师。 篇二：师德师风自我评价 师德师风自我评价 作为一名教师，本人能认真参加学校 组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的 方针、政策，忠于人民的教育事 业，模范遵守中小学

6、教 师职业道德规范，爱岗敬业， 关心集体，乐于助人。在工作上兢兢 业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作 业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信 赖的老师。 一、做一个学习型教师 教师的从教之日，正是重新学 习之时。本人能认真学习教育教学理 论，积极投身于教科研 工作，大胆 进行现代教育技术与语文教学整合的教改 尝试。在每上完一篇 课文后，我都会 写下自己的反思，以不断督促自己 进步。工作之余，我尽量每天 挤一点时间阅读专业类 的 书籍，不断给自己充电，努力丰富自己的文学内涵。 、做一个富有爱心的教师 爱学生，就必 须善于走进学生的情感世界，就必 须把学生当作朋友，去感受他

7、 们的喜怒哀 乐。爱学生，要以尊重和依 赖为前提，要做做到 严中有爱、严中有章、严中有信、严中有 度。我 经常从小 处着手，从学生关心的事 寻求最佳教育 时机，给学生春 风沐浴般的教育。 作为 班主任，我主 动做好学生的思想工作， 经常找一些不同 层次的学生 谈心， 努力 进入每个学生的内心世界，了解他 们真正需要的是什么。其次，我和家 长也积极共同 探讨教育孩子的方法，或上 门家访或主动打电话给 家长，使家 长的教育更具理性。 三、做一个理念新的教 师 目前，新一 轮的基础教育改革已 经全面推开，在 认真学 习新课程理念的基 础上，结合自己 所教的学科， 积极探索有效的教学方法。在英 语课

8、上，我把英 语知识与学生的生活相 结合， 为学生创设一个富有生活气息的学 习情境，同时注重学生的探究 发现，引导学生在学 习中 学会合作交流，提高学 习能力。使学生的知 识来源不只是老 师，更多的是来自 对书 本的理 解和与同伴的交流，促使学生在学 习中学会学 习。 回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏 实工作、虚心学 习的原则，而 这或 喜或 忧、或得或失的点点滴滴必将成 为我生命中的 绚丽 色彩，点 缀着我的人生，在今后的 工作中我将 扬长 避短，争取百尺竿 头更进一步! 但我从不言弃，我苦苦地耕耘着，辛勤地收 获 着，在完成自己本 职工作的同 时 ，我也不断 为自己充 电。一

9、年来，我所 带班级的 语文在全校 评比中屡次 获得第一， 为学校撰写新 闻通 讯、典型材料三十多篇，其中有近二十篇在 张家界日报上发表，指导三名学生的 习作 在报刊 杂志上发表，在学校 举办了文学知 识讲座，在县教育局组织的中小学生廉 洁教育读本 读书征文活动中荣获二等奖。有论文获得市、县一等奖。并于今年上半年被 县教育局 评为 优秀宣 传员 。 总之，这些成绩都是微不足道的，我的路 还很长，我必 须更加努力，争取在以后的日子里， 争取做得更好。 篇三： 师德师风 自我评价 师德师风自我评价 作为一名教师兼学校办公室行政 领导，本学年度本人能 认真贯彻十七、十八大精神 ,学习科 学发展观，积极

10、参加上 级部门和学校 组织的政治学 习，坚持四项基本原则，拥护党的各项 方针政策。并 经常自学教育法、教 师法、中小学教 师职业 道德规范、公民 道德建设实施纲要等。我始 终牢记人民教师的神圣职责，为人师表，把 师德规范转化为 教师的内在理念和自 觉行动，牢固树立和落实科学发展观。对教育事业有高度的 责任感， 热爱本职工作， 坚持学习教育教学理 论，认真学习相关业务知识，不断提高自己的理 论水 平和综合素质。不断学 习新知识来更新自己，探索教育教学 规律，提高教育科研水平。 积 极支持领导工作，服从 领导安排，维护领导 声誉。顾大体、识大局、讲奉献、吃苦耐 劳， 不计较个人得失。始 终保持严谨

11、认真的工作 态度和一丝不苟的工作作 风。在工作上勤勤 恳 恳、任劳任怨，在作 风上艰苦朴素、 务真求实，不利用工作之便 谋取私利， 认真地完成 领 导和各 级部门交给的各项任务。有强烈的集体荣誉感。平 时工作起来有忘我的精神，不受 时间空间的限制。注意 团结协作，乐于助人，维护其他教师在学生及家 长中的威信，主 动 建立良好的同事关系。加 强业务知识学习，努力提高 综合素质。在平时的工作中，能 够按 照师德的高标准严格要求自己， 虚心接受家 长及同事的意 见和建议。做事 坚持原则，诚实 正直，言行一致，模范遵守社会公德。一学年来，本人 认真备课、上课、听课、评课 ，及 时批改作业、讲评作业，做

12、好课后辅导工作，广泛涉 猎各种知识，形成比 较完整的知 识结 构， 严格要求学生，尊重学生，个人 发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己 的教学水平和思想 觉悟，努力做好 “教书”和“育人”，顺利完成教育教学任 务。回 顾一年来 的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏 实工作、虚心学 习的原则，而这或喜或 忧、或 得或失的点点滴滴必将成 为我生命中的 绚丽 色彩，点 缀着我的人生，在今后的工作中我将 扬长 避短，争取百尺竿 头更进一步! 因此，我在本年度 师德师风 表现自我鉴定为优秀。 篇四： 2015 师德师风 自我评价 师德师风自我 评价（二） 作为一名教师，本人能认真参加学校 组

13、织的政治学习，积极响应党的号召， 坚决执行党的 方针、政策，忠于人民的教育事 业，模范遵守中小学教 师职业 道德规范，爱岗敬业， 关心集体， 乐于助人。在工作上兢兢 业业，备好每一 节课，上好每一堂 课，批好每一份作 业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信 赖 的老 师。 一、做一个学 习型教 师 教师的从教之日，正是重新学 习之时。本人能 认真学 习教育教学理 论，积极投身于教科研 工作，大胆 进 行现代教育技 术与语文教学整合的教改 尝试 。在每上完一篇 课文后，我都会 写下自己的反思，以不断督促自己 进步。工作之余，我尽量每天 挤一点 时间阅读专业类 的 书籍，不断 给自己充

14、 电，努力丰富自己的文学内涵。 二、做一个富有 爱 心的教 师 爱学生，就必 须善于走 进 学生的情感世界，就必 须把学生当作朋友，去感受他 们的喜怒哀 乐。爱学生，要以尊重和依 赖为前提，要做做到 严中有爱、严中有章、 严中有信、 严中有 度。我 经常从小 处着手，从学生关心的事 寻求最佳教育 时机，给学生春 风沐浴般的教育。 作为 班主任，我主 动做好学生的思想工作， 经常找一些不同 层次的学生 谈心，努力 进入每 个学生的内心世界，了解他 们真正需要的是什么。其次，我和家 长也积极共同探 讨 教育孩 子的方法，或上 门家访或主动打电话给 家长，使家 长的教育更具理性。 三、做一个理念新的

15、教 师 目前，新一 轮的基础教育改革已 经全面推开，在 认真学 习新课程理念的基 础上，结合自己 所教的学科， 积极探索有效的教学方法。在英 语课 上，我把英 语知识与学生的生活相 结合， 为学生 创设一个富有生活气息的学 习情境，同 时注重学生的探究 发现，引 导学生在学 习中 学会合作 交流，提高学 习能力。使学生的知 识来源不只是老 师，更多的是来自 对书 本的理解和与同 伴的交流，促使学生在学 习 中学会学 习。 回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏 实工作、虚心学 习的原则，而 这或 喜或 忧、或得或失的点点滴滴必将成 为我生命中的 绚丽 色彩，点 缀着我的人生，在今后的

16、 工作中我将 扬长 避短，争取百尺竿 头更进一步! 但我从不言弃，我苦苦地耕耘着，辛勤地收 获 着，在完成自己本 职工作的同 时 ，我也不断 为自己充 电。一年来，我所 带班级的 语文在全校 评比中屡次 获得第一， 为学校撰写新 闻通 讯、典型材料三十多篇，其中有近二十篇在 张家界日 报上 发表，指 导三名学生的 习作 在报刊杂志上 发表，在学校 举办了文学知 识讲座，在 县教育局 组织的中小学生廉 洁教育 读本 读书征文活 动中荣 获二等奖。有论文获得市、 县一等奖。并于今年上半年被 县教育 局评为优 秀宣 传员。 总之， 这些成 绩都是微不足道的，我的路 还很长，我必 须更加努力，争取在以

17、后的日子里， 争取做得更好。 篇三： 师德表 现与自我 评价（共 8 篇） 篇一： 师德师风 表现自我 鉴定 师德、 师风情况自我 鉴定 本年度我按照学校及教育部 门的要求， 认真学习了教 师法、中小学教 师职业 道德规 范。通 过学习，使自己更加 认识作为人民教 师肩上的重任，自身 职业 道德水平和政治素 质有了明 显的提高。 为 此，我做到了以下方面： 1、在依法 执教方面，我能 够贯彻 国家教育方 针，能够自觉遵守教育法律法 规，没有 违背 党和国家方 针、政策的言行， 积极学 习和宣传教育政策，从 严格守法的高度 执教，在教学 中始 终坚持正确的方向。 2、在爱岗 敬业方面，我能 够做

18、到 热爱教育、 热爱学校，教 书育人，注意培养学生具有良 好的思想品德， 传播有益学生身心健康思想。 爱是教师职业 的基础，爱岗 敬业是教 师处理 与教育事 业之间关系的准 则，是全部教 师职业 道德的基 础前提。我 对待工作尽 职尽责，毫 无怨言。 3、在热爱 学生方面，我关心每一个学生，尊重每一个学生的人格；与每一个学生建立平 等、和 谐、融洽、相互尊重的关系，努力 发现和开 发每一个学生的潜在的 优秀品质，坚持 做到不体 罚或变相体罚学生。无 论是在生活上， 还是在学 习上，我都会 给予学生必要的关 心和帮助。利用 课余时间 与学生 谈心、交流，和学生共同活 动，缩短了 师生距离，增 进

19、了 师生间的相互了解。重 视对 每个学生的全面素 质和良好个性的培养，不用学 习成绩作为唯 一标准来衡量学生。 4、在严谨治学方面，我注意 树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学 习新知识；我能够严 谨治学，提高 业务水平； 积极探索教育教学 规律，教育教学方法灵活、多 样， 注重实效性 和时 效性，教学水平取得 显著成 绩。 因此，我在本年度 师德师风 表现自我鉴定为优秀。 篇二： 师德表 现自我评价 在这一学年度的工作中，我能 够贯彻国家的教育方 针，遵守规章制度， 严格执行学校教学 计划，完成教育教学工作任 务。遵守 职业道德 规范，做到依法 执教、 爱岗敬业、热爱 学生、严谨治学、团结协作

20、、尊重家 长、廉洁从教、为人师表。现就本学年的工作小 结如 下： 一、做到了 严于律己，以身作 则，为人师表，时刻注意自己的言行 举止（做到 语言文明， 待人礼貌， 举止端庄，衣着朴 实，仪容整洁）使自己在思想、学 习、劳动 、生活等多方面 做学生的表率， 给学生 树立一个好的榜 样。教师是学生的榜 样，一言一行都会影响学生的 成长，必须言传身教相结合。在具体的教学 实践中，我始 终把师德放在第一位， 对学生热 心、耐心、 贴心，不歧视学生，对学生一视同仁，发现学生进步之后，及 时表扬，激发学 生的荣誉感，并且 严格约束自己的言行，因 为我深知 “身教重于言教 ”，“为人师表”是多么 重要。

21、二、做到了关心、 爱护 全体学生，尊重学生人格，从不体 罚学生，促 进学生在品德、智力、 体质等方面全面 发展。既是学生的老 师，又成 为了学生 值得信任的朋友。作 为班主任，我 结合教育教学的特点，将思想教育和品德教育 贯穿在教育教学活 动的全 过程中，帮助学生 逐步树立正确的人生 观和价值观，促进学生全面 发展。一旦 发现有学生的思想出 现问题， 及时找他谈心， 纠正他的一些不良思想和行 为。一旦有学生生病了， 马上带他去校医室看 病，或 请家长过 来接孩子回去看病。 三、在提高自身思想政治 觉悟的同时，加强教育教学 专业理论和业务学习，不断提高教育 教学业务水平。认真参加科 组教研活动，

22、和同事一起学 习和探讨专业知识以及教学的新 观 念、新思想，并把 这些新的教学方法运用到教学中去。 四、遵守国家法律法 规，热爱 学校，遵守学校 规章制度。从不 迟到或者早退，有 时 候生病 了也能 坚持上好 课。我尽量做到 严于律己， 对工作认真负责，一丝不苟；与同事 团结协 作， 顾全大局。 自我 评分： 100 分 师德考核自我 评价 作为一名教师，本人能 认真参加学校 组织的政治学 习，积极响应党的号召， 坚决执行党的 方针、政策，忠于人民的教育事 业，模范遵守中小学教 师职业 道德规范，爱岗敬业， 关心集体， 乐于助人。在工作上兢兢 业业，备好每一 节课，上好每一堂 课，批好每一份作

23、 业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信 赖 的老 师。 一、热爱教师的职业是做好教学工作的前提。本人始 终拥护 党的基本路 线，全面贯彻国家 的教育方 针，自觉遵守国家的各 项法律法 规，热爱教育事业和本职工作， 对教师这个职业 充满责 任感、幸福感。一直来， 热爱 学校， 热爱 学生，注意 为人 师表，廉 洁从表，模范地 遵守社会公德， 时时处处 以师德规范的 标准要求自己，教 书育人，关心集体， 团结 、尊重 同事，恪尽 职 守， 严谨 治学。 二、在教学的 过程中能 坚持正确的方向， 坚持用 发展的眼光看待学生，以人 为本，在教学 过程中，告 诉 同学 们，只有学好知 识才

24、能提高全民的素 质，才能提升国力，个人才能有 为 人民服务的本领，在现代知识迅速扩张的时候，只有掌握足 够的知识，才不被 时代淘汰。 积极投身于教科研工作，大胆 进行现代教育技 术与数学教学整合的教改 尝试。在每上完一 堂课，我都会写下自己的反思，以不断督促自己 进步。工作之余，我尽量每天 挤一点 时间 阅读专业类 的书籍，不断 给自己充 电。 三、关心学生， 热爱学生，平等 对待学生。 爱学生，就必 须善于走 进学生的情感世界，就 必须 把学生当作朋友，去感受他 们的喜怒哀 乐。爱学生，要以尊重和依 赖为 前提，要做做 到严中有爱、严中有章、 严中有信、 严中有度。我 经常从小 处着手，从学

25、生关心的事 寻求 最佳教育 时机， 给 学生春 风 沐浴般的教育。 回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏 实工作、虚心学 习的原则，而 这或 喜或 忧、或得或失的点点滴滴必将成 为我生命中的 绚丽 色彩，点 缀着我的人生，在今后的 工作中我将 扬长 避短，争取百尺竿 头更进一步! 教师职业 道德自我 评价 作为一名教师，本人能 认真参加学校 组织的政治学 习，积极响应党的号召， 坚决执行党的 方针、政策，忠于人民的教育事 业，模范遵守中小学教 师职业 道德规范，爱岗敬业， 关心集体， 乐于助人。在工作上兢兢 业业。现在本人对这一学期 师德方面的表 现进行自我 检查: 1、在政治思想

26、方面，本人 长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素 质，学 习教育 法、教 师法，按照中小学教 师职业 道德 规范 严格要求自己，奉公守法，遵守社 会公德。作 为一个教师，我能忠 诚于党与人民的教育 视野，做到 为人师表。 2、在教育教学 过程中，不断丰富自身学 识，努力提高自身能力、 业务水平， 严格执行师 德规范，有高度的事 业心、责任心、 爱岗敬业。 3 在平时的工作中，我能和同事友好相 处，小事讲风格，大事 讲原则，努力完成自己的本 职工作，回 顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏 实工作、虚心学 习的原 则， 而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成 为我生命中的 绚丽色彩，

27、点 缀着我的人生，在 今后的工作中我将 扬长 避短，争取百尺竿 头更进一步。 篇三： 师德师风 自我评价 师德师风自我评价 作为一名教师兼学校办公室行政 领导，本学年度本人能 认真贯彻十七、十八大精神 ,学习科 学发展观，积极参加上 级部门和学校 组织的政治学 习，坚持四项基本原则，拥护党的各项 方针政策。并 经常自学教育法、教 师法、中小学教 师职业 道德规范、公民 道德建设实施纲要等。我始 终牢记人民教师的神圣职责，为人师表，把 师德规范转化为 教师的内在理念和自 觉行动，牢固树立和落实科学发展观。 对教育事业有高度的 责任感， 热爱 本职工作， 坚持学 习教育教学理 论，认真学习相关业务

28、知识，不断提高自己的理 论水平和综合素质。 不断学习新知识来更新自己，探索教育教学 规律，提高教育科研水平。 积极支持 领导工作， 服从领导安排，维护领导 声誉。顾大体、 识大局、讲奉献、吃苦耐 劳，不计较个人得失。 始终保持严谨认真的工作 态度和一丝不苟的工作作 风。在工作上勤勤 恳恳、任劳任怨，在 作风上艰苦朴素、 务真求实，不利用工作之便 谋取私利， 认真地完成 领导和各级部门交给 的各 项任务。有 强烈的集体荣誉感。平 时工作起来有忘我的精神，不受 时间空间的限制。 注意团结协作，乐于助人， 维护其他教师在学生及家 长中的威信，主 动建立良好的同事关 系。加强业务 知识学习，努力提高

29、综合素质。在平时的工作中，能 够按照师德的高 标准严 格要求自己， 虚心接受家 长及同事的意 见和建 议。做事坚持原则，诚实正直，言行一致， 模范遵守社会公德。一学年来，本人 认真备课、上课、听课、评课，及 时批改作业、讲评 作业，做好课后辅导工作，广泛涉 猎各种知识，形成比 较完整的知 识结构，严格要求学生， 尊重学生，个人 发扬 教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想 觉 悟，努力做好 “教书”和“育人 ”，顺利完成教育教学任 务。回顾一年来的工作，在得与失中 思索，自己一直奉行踏 实工作、虚心学 习的原则，而这或喜或 忧、或得或失的点点滴滴必 将成为我生命中的 绚丽色

30、彩，点 缀着我的人生，在今后的工作中我将 扬长避短，争取百尺 竿头更进一步! 因此，我在本年度 师德师风 表现自我鉴定为优秀。 篇四：骨干教 师师 德表 现自我鉴定 个人 师德鉴定材料 平房小学 陈野 教师在我心中是一个崇高的 职业。我个人 觉得师德是一种 职业道德，它是教 师和一切教育 工作者在从事教育活 动中必须遵守的道德 规范和行为准则，以及与之相适 应的道德 观念、 情操和品 质。教师是师德建设的主体， 应自觉加强自身职业道德修养。 作为一名教师，既要以学问教人，又要以道德教人，即所 谓明德”这是中国教育的优良 传统。历代的教育家提出的 为人师表”、以身作则”、循循善诱”、诲人不倦”、

31、躬行实 践”等，既是 师德的规范，又是教 师良好人格的品格特征的体 现。儒家的经典著作大学 开宗明义就说：大学之道，在明明德，在新民，在止于至善。 ”所谓明明德”，便是要发 明受教育者自身所具有的 明德”，也就是以道德教人的意思。教 师所从事的职业是教育人、 塑造人的事 业，因此，教 师道德素质比教师文化素质更为重要。而教 师道德是教师的灵魂, 也就是我们通常所说的师魂” 自己选择了教书这个职业，在政治思想方面，能 坚持学习教育法、教 师法，按照 中小学教师职业道德规范严格要求自己，努力提高自身的思想政治素 质，奉公守法， 遵守社会公德。 为教育事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教育事

32、业，看成人类 的最高美德，时时激励自己，要像蜡 烛一样，燃烧自己，照亮 别人；工作上兢兢 业业，勤 勤恳恳，服从领导听从指挥，不打折扣 认真地完成学校 领导交给的各项工作任务，并用 学为人师、行为示范”的要求来约束自己，做到家 长认可，学生喜 欢，学校放心的 三满意 教师。在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力 营造一 个好老师的形象。怎样做才能让家长、学生喜欢上你呢？我认为教师专业水平的高低是学 生喜欢的标志之一。一位 优秀的教师，必须有丰厚的文化底 蕴支撑起教师的人性，高超的 教育智慧支撑起教 师的灵性，宏 阔的课程视野支撑起教 师的活性，远大的职业境界支撑起 教

33、师的 诗 性。是啊！ 一个没有丰厚的文化底 蕴的教师，根本不可能给学生的生命的源泉。博学多才 对一位教师来讲是十分重要的。因 为我们是直接面对的教育主体学生的教育者，学生接受 教育时什么问题都可能提出来， 而且往往 打破沙锅问到底”没有广博的知 识， 就不能很 好地解学生 之惑”， 传为人之 道”。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的 状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育 观念，改革教学内容和方法， 显得更为重要。否 则，不去更新， 不去充实，你那点知识就是一桶死水，不断蒸 发，不久就会枯竭。所以校本培 训之所以重 要。 要做学生喜 爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要

34、的关心和帮助。 学生闹矛盾，我给予合理的处理；学生犯了错误，我耐心地进行教育，使学生真正认识到 错误并及时改正。还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活 动，缩短了师生距离感，增 进师生间的相互了解等等。 热爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任， 对学生的严格 要求中要有爱。平时我很我注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生。 对学生既严格要求，又注意他 们的个体差异，区 别对待。对程度、水平不同的学生，采取 不同的教育方法。特 别是差生，给予更多的关心，不 让一个学生掉队，尽最大的努力使他 们健康成长。老师的言行直接影响他 们。热爱学生的老师最受欢迎学生渴望的不 仅仅是从 老师

35、那里获得知识，更重要的是得到老 师的关爱。从我的亲身经历来看，坦诚对待学生， 真心面对学生，是教 师受学生欢迎的重要法宝之一。所以我 们教师既要把丰富的科学文化 知识技能传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地 成长发 展。 另外我还发挥 骨干教师的带头作用， 结合自己教学 经历的体会， 为本学科教 师做公开 课， 带领我校的年 轻教师一起成 长。让我们共同努力，一起成 为一个良好口碑的教 师，重温天 底下最 灿烂的工作。我深知作 为一名教 师，必须具有高尚的道德品 质，对学生要有慈母般 的爱心，做学生喜 欢的老 师，并要不断更新、充 实自己的知 识，做一个学生喜

36、 爱的老师仍 是我努力的目 标。 个人 师德鉴定材料 - 平房小学 陈野 平房小学 2011.10 篇五：师德师风自我鉴定 鉴定表 石泉县中小学（幼儿园）教 师师德师风考核登 记表 （2012 2013 学年度第 2 学期） 学校： 篇六： 师德表 现自我鉴定 师德表 现自我 鉴定 合肥市五十一中王 凤 玲 作为一名教 师，本人 积极响应党的号召， 坚决执行党的方 针、政策，忠于人民的教育事 业， 爱岗敬业，关心集体， 乐于助人，自 觉遵守中小学教 师职业 道德规范，认真参加学校 组织的政治学 习。在工作上兢兢 业业，备好每一节课，上好每一堂 课，批好每一份作 业， 教育好每一个学生，努力去做

37、一个深受学生尊重和信 赖的老 师。下面我从四个方面回 顾总 结： 一、思想 认识 方面 关心国家大事，把 师德规范转化为教师的内在理念和自 觉行动，牢固 树立和落实科学发展 观。在教育教学工作中，我始 终坚持党的教育方 针，面向全体学生，教 书育人， 为人师表； 在思想上 严于律己， 热爱教育事业，时时以一个教 师的身份来 约束自己，鞭策自己； 积极 参加各 类政治 业务学习，努力提高自己的政治水平和 业务水平。 二、教学工作方面 本人时时处处严 格要求自己， 坚持学习教育教学理 论，认真学习相关业务知识。我始 终保 持严谨认 真的工作 态度和一 丝不苟的工作作 风，在工作上勤勤 恳恳、任 劳

38、任怨，在作 风上 艰苦朴素、 务实求真，认真地完成 领导和各级部门交给的各项任务。 每上一节课，我都做好充分的准 备，我的信念是 绝不打无准 备的仗。在 备课过程中认真 分析教材，吃透教材， 积 极开拓教学思路，把一些先 进的教学理 论，科学的教学方法及先 进的教学手段灵活运用于英 语课 堂教学中，努力培养学生的合作交流，自主探究，勇于 创 新等能力。在教学的 过程中， 坚持用发展的眼光看待学生，以人 为本。另外，在搞好教学 工作的同 时，我 还很注重教学 经验的积累，有了心得体会就及 时记下来与同事交流。在每 上完一堂 课，我都会写下自己的反思，以不断督促自己 进步。工作之余，我尽量每天 挤 一 点时间阅读专业类 的书 籍