电流并联负反馈电流对放大器输入输出电阻的影响的教学设计

1、电流并联负反馈电路对放大器输入输出电阻的影响 教学设计授课班级： 职高综合电子班 专业：电子电工 授课时间： 45分钟 教材： 主编：课的类型： 专业基础实验课教学方法设计： 1、小步子教学法2 、理论分析法3 、实验验证法学情分析： 适合高职学生，知识比较的基础教学目标：知识目标： 1、熟悉比例运放中负反馈的类型。2 、掌握电流并联负反馈电路对放大器输入输出电阻的 影响。能力目标： 1、掌握电流并联负反馈电路的应用。2 、培养学生探求、猜测、验证、归纳的能力，调动学 生积极性。德育目标： 1、不断发掘学生的积极性。2、利用探究法教学不断提出问题，给学生充分的想象 空间，激发兴趣，培养分析问题

2、、 解决问题的能力， 提高学生的自信。情感目标： 1、培养学生对学习认真仔细的态度2、提高对专业学习的兴趣 教学内容分析：教学重点：电流并联负反馈类型的判断及其对放大器输入输出电阻 的影响教学难点：怎么用简单的方法分析电流并联负反馈对输入输出电阻 的影响教学关键点： 使学生掌握判断负反馈类型方法， 并能够分析不同反 馈类型对放大器输入输出电阻的影响学生分析： 1、男生居多，女生占一小部分2、知识储备少，接收新知识能力不强3、动手能力强，喜欢趣味小制作教学时间分配：导入 2分钟，教师理论讲解 15 分钟，学生实训 20分钟，剩下的 时间对实验结果进行分析及实验总结。教学过程：导入：上一堂课同学们

3、已经学习了负反馈对放大器性能的影响， 那么理 论上分析出来的结果和实验论证的结果是否一致呢？这一堂实验课 就来通过实验来论证一下理论分析结果是否正确。一、课程的开始接下来让同学们把实验指导书翻到实验五： 负反馈对放大器输入 电阻的影响。接着向同学们说清楚我们这节课的实验任务是完成里面 的第五个模块的测试内容： 电流并联负反馈对放大器输入输出电阻的影响（在黑板上写好大标题和小标题） 。 让同学们自己先看实验指导书里面的实验步骤， 教师则把实验指 导书上的原理图画到黑板上。二、原理图分析原理图画好以后， 和同学们一起分析这个电路的原理， 为了更好 的分析原理， 把实验指导书的上的电流转化为等效的原

4、理框图， 原理 图和等效框图如下图 1，图 2 所示。图 1 电路原理图提问：由这个电路原理框图，我们怎么可以知道它是电流反馈还是电压反馈？串联反馈还是并联反馈呢？ （抽一个学生回答后就和大家一 起分析反馈类型的判断）三、负反馈类型的判断1、电流负反馈、电压负反馈的判断及应用从输出端看进去，由于理想运放存在“续短” ，即两信号输入端 的点位相等都相当于接到地上， 所以就看以看到反馈电阻 Rf 与 R1 是并联的，根据基尔霍夫节点电流定律可以发现反馈电流加上流入电阻 由上式可以得出一个结论：反馈电流与输出电流成正比例关系。 由于在学习负反馈类型的判断的理论课中学过若反馈电流与输 出电流成正比例关

5、系就是电流反馈， 因此可以判断出它是属于电流负 反馈。R1的电流是等于输出电流Io ，因此根据并联电阻分流定理就可以得ifRfR1电流负反馈的应用：用于需要稳定输出电流的电路中。2、串联负反馈、并联负反馈的判断及应用从输入端看进去， 可以看到反馈信号与输入信号都是接在同一点 上的，即输入电流、 反馈电流和集成运放的净输入电流都是连接在同 一点上，并且是以典型的电流并联的形式叠加的，则可知道 iid ii i f所以我们可以判断出它是并联负反馈。 并联负反馈的应用：可以用于要求输入电阻比较小的电路中。从前面的判断我们可以知道它的反馈类型是电流并联负反馈电 路，它对集成运放的输入输出电阻有什么影响

6、呢？ （引出下面一个内 容）四、电流并联负反馈电路对放大器的输入输出电阻的影响（分析： 因为一些书本上的讲的这点知识内容都非常复杂， 对于专业 知识并不扎实的职高生来说很难理解， 因此这里就不安书上的繁杂的 方法和同学们讲解， 而是有自己的简单易懂的方法来给同学们讲解这 一知识点。） 理论讲解：把电路原理框图中的反馈网络里面的反馈电阻 Rf 与 R1 看 成一个等效的电 R，从整个电路原理框图来看，就可以看到集成运放的输入电阻 Ri 与反馈电阻 R 的连接关系是并行联接，而集成运放的 输出电阻 Ro与反馈电阻 R 的连接方式是串行联接。从之前对电子电 工的学习中， 已经学过了电阻的并联使总阻值

7、减小， 电阻的串联使增 大。因此就可以判断出电路原理框图中的反馈网络， 可以使集成运放 的输入电阻减小、输出电阻增大。通过理论的分析便可以得出一个结论： 电流并联负反馈电路使放大器 的输入电阻减小、输出电阻增大。引入负反馈后的输入电阻与输出电阻与没有引入负反馈后的输 入电阻输出电阻的阻值之间的关系：RifRi1 AFRof (1 AF)Ro具体这个公式是怎么推导出来的呢？由于对职高生的要求不是 很高，不需要学会推导，因此在上课时直接拿出这个公式，可以跟同 学们说明清楚为什么不推导， 但如果有个别同学表现出对推导这个公 式感兴趣的，可以让他们课后过来问老师。(理论分析完了后，便开始做实验)五、实

8、验1、实验仪器的介绍 本次实验用到的实验仪器主要有交流毫伏表和模电实验箱， 由于之前的实验课已经讲过怎么使用了所以就不再讲仪器仪表的使用了2、实验要测的数据表格表 1 电流并联负反馈对放大器 Ri 的影响RfUiRi1K10K100K表中的 Ui 通过测试得出数据， 而输入电阻 Ri 则是通过测试后计算出 来的，具体的计算公式附在表格后面。Us Ui R ?Ri ?Rs Ri Ri i（本公式在上课时运用同学们已经学过的基尔霍夫电流定律和基尔霍夫电压定律的知识来共同推导出来）表 2 电流并联负反馈对放大器 Ro的影响RfUo1K10K100KUo'Ro表中的 Ui 通过测试得出数据，

9、而输入电阻 Ri 则是通过测试后计算出 来的，具体的计算公式附在表格后面。URLo (RL Ro) RULo (RL Ro) Ro ?（本公式在上课时运用同学们已经学过的基尔霍夫电流定律和基尔霍夫电压定律的知识来共同推导出来）3、实验思考通过实验测出数据后， 引导同学们去思考通过实验法可以看出电流并联负反馈对放大器输入输出电阻的什么影响？课堂小结：（1）负反馈类型的判断（2）电流并联负反馈电路对放大器输入输出电阻的影响教学反思1、平淡的导入，远离学生生活实际的导入如一些死水，激不起学生 心灵的波浪。依据新大纲的要求，要突出知识在生产生活中的应用， 我以贴近学生身边生活的现象作为导入， 可以引起

10、学生的共鸣， 大大 提高学生的兴趣。2、我们还不能达到小班教学，传统班级的教学，特别是实训课程， 教师在讲台前的演示， 看到的看清楚的只有前排的一些学生， 是不能 满足全班学生的要求，结合多媒体进行演示，可以更形象，也让学生 更能理解。3、充分考虑职高学生的实际情况，采用小步子教学方法，帮助学生 突破难点。板书设计负反馈对放大器性能的影响电流并联负反馈对放大器性能的影响一、原理图二、负反馈类型的判断1、电流反馈？电压反馈？R1电流反馈 i fi0Rf R12、串联反馈？并联反馈？并联反馈iid ii if三、电流并联负反馈电路对输入输出电阻的影响结论：电流并联负反馈使RiRifRi1 AFRoRo