速度 自己制作的课件

1、第一章第一章 第四节第四节 测小车的平均速度测小车的平均速度授课者：张士占授课者：张士占学校：古云中学学校：古云中学时间：时间：2013-11-28一、实验目的二、实验原理三、实验器材四、实验探究环节五、实验注意事项测小车的平均速度测小车的平均速度初中阶段对物理实验的学习应该掌握：初中阶段对物理实验的学习应该掌握：测小车的平均速度测小车的平均速度提出问题、猜想、设计实验、提出问题、猜想、设计实验、进行试验、分析与论证进行试验、分析与论证实验探究环节实验探究环节:测小车的平均速度测小车的平均速度实验探究环节一：实验探究环节一：【提出问题提出问题】：想一想：看谁提的科学合理。想一想：看谁提的科学合

2、理。小车沿斜面下滑时，速度是小车沿斜面下滑时，速度是否变化？如何变化？否变化？如何变化？ 测小车的平均速度测小车的平均速度实验探究环节二：实验探究环节二：【进行猜想进行猜想】：猜一猜：看你的生活经验够丰富吗？小车在斜面下滑时的速小车在斜面下滑时的速度度可能可能越来越大。越来越大。测小车的平均速度测小车的平均速度实验探究环节三：实验探究环节三：【设计实验设计实验】小组讨论小组讨论1、需要怎样放置和调整斜面？、需要怎样放置和调整斜面？2、需要怎样确定运动的起点和、需要怎样确定运动的起点和终点？怎样得到路程？终点？怎样得到路程？3、怎样记录时间？、怎样记录时间？4、怎样得到平均速度？、怎样得到平均速

3、度？测小车的平均速度测小车的平均速度实验探究环节三：实验探究环节三：【设计实验设计实验】：小组讨论：小组讨论1、需要怎样放置和调整斜面？、需要怎样放置和调整斜面？2、需要怎样确定运动的起点和、需要怎样确定运动的起点和终点？怎样得到路程？终点？怎样得到路程？3、怎样记录时间？、怎样记录时间？4、怎样得到平均速度？、怎样得到平均速度？将一端垫高，略微倾斜，使小车主动运动起来，但又不至于太快。测小车的平均速度测小车的平均速度实验探究环节三：实验探究环节三：【设计实验设计实验】：小组讨论：小组讨论1、需要怎样放置和调整斜面？、需要怎样放置和调整斜面？2、需要怎样确定运动的起点和终点？、需要怎样确定运动

4、的起点和终点？怎样得到路程？怎样得到路程？3、怎样记录时间？、怎样记录时间？4、怎样得到平均速度？、怎样得到平均速度？在小车释放处，车前端做标记作为起点；在斜面下端的阻挡木块作为终点，用刻度尺量出起点到终点距离就是路程s.测小车的平均速度测小车的平均速度实验探究环节三：实验探究环节三：【设计实验设计实验】：小组讨论：小组讨论1、需要怎样放置和调整斜面？、需要怎样放置和调整斜面？2、需要怎样确定运动的起点和、需要怎样确定运动的起点和终点？怎样得到路程？终点？怎样得到路程？3、怎样记录时间？、怎样记录时间？4、怎样得到平均速度？、怎样得到平均速度？释放小车的同时，用电子秒表释放小车的同时，用电子秒

5、表开始计时，车撞击木块时，停开始计时，车撞击木块时，停止计时，得到时间止计时，得到时间t.测小车的平均速度测小车的平均速度实验探究环节三：实验探究环节三：【设计实验设计实验】：小组讨论：小组讨论1、需要怎样放置和调整斜面？、需要怎样放置和调整斜面？2、需要怎样确定运动的起点和、需要怎样确定运动的起点和终点？怎样得到路程？终点？怎样得到路程？3、怎样记录时间？、怎样记录时间？4、怎样得到平均速度？、怎样得到平均速度？由公式 算出平均速度tsv路程(m)时间(S)平均速度(m/s)全程s1 =t1 =v1 =上半段s2 =t2 =v2 =下半段S3=S1-S2=t3= t1- t2=v3 =【实验

6、表格实验表格】：看谁设计得好！：看谁设计得好！测小车的平均速度测小车的平均速度实验探究环节三：实验探究环节三：测小车的平均速度测小车的平均速度实验探究环节四：实验探究环节四：【进行试验进行试验】：1、调整斜面的高度适中（实验过程中，斜面高度不许变化），使小调整斜面的高度适中（实验过程中，斜面高度不许变化），使小车刚好从斜面上滑下，不能太快。车刚好从斜面上滑下，不能太快。2 2、练习停表的操作：启动、停表、回表、读数。、练习停表的操作：启动、停表、回表、读数。3 3、计时开始与小车释放应该是计时开始与小车释放应该是同时同时的，的，发生碰撞时马上停表。必须发生碰撞时马上停表。必须专人专人操作。正式

7、实验前应该操作。正式实验前应该练习练习几次，熟练之后会使测量的数据更准几次，熟练之后会使测量的数据更准确。确。 全程组装图s1上半段组装图s2实验准备阶段：实验准备阶段：实验操作阶段：实验操作阶段：【分析与论证【分析与论证】实验结论：小车沿斜面下滑的速度越来越实验结论：小车沿斜面下滑的速度越来越 , ,说说明小车沿斜面下滑运动越来越明小车沿斜面下滑运动越来越 。小车在斜面。小车在斜面上下滑时做的是上下滑时做的是 （“变速变速”或或“匀速匀速”）直）直线运动。线运动。 V1v2v3实验探究环节五：实验探究环节五：测小车的平均速度测小车的平均速度通过实验得出的数据，比较一下，你一定会得出想要的答案

8、。速度值比较： 。速度值比较： 。实验探究环节五：实验探究环节五：实验探究环节五：实验探究环节五：实验探究环节五：实验探究环节五：大大变速变速快测小车的平均速度测小车的平均速度实验评估：1、回想实验过程，操作方面出现、回想实验过程，操作方面出现了哪些问题？了哪些问题？2、大家得到的数据一样吗？为什、大家得到的数据一样吗？为什么？么？测测平平均均速速度度 实验器材实验探究环节实验探究环节实验结论实验结论课程理念课程理念实验目的实验目的实验原理实验原理tsv斜面、小车、刻度尺、电斜面、小车、刻度尺、电子停表、小木块、垫块子停表、小木块、垫块提出问题、猜想、设计实验、提出问题、猜想、设计实验、进行试

9、验、分析与论证进行试验、分析与论证小车沿斜面下滑的小车沿斜面下滑的速度速度越来越越来越大大,说明小车沿说明小车沿斜面下滑斜面下滑运动越来越运动越来越快快。学会用刻度尺和电子学会用刻度尺和电子秒表测出小车在斜面秒表测出小车在斜面上运动的平均速度上运动的平均速度测小车的平均速度测小车的平均速度课堂总结：课堂总结：测小车的平均速度测小车的平均速度课堂练习：课堂练习： 测量小车运动的平均速度需要的测量工具有 、 如图所示的是测平均速度时的某次实验过程图中秒表的设置是“时：分：秒”，甲、乙、丙分别对应了小车在起点、路程中点、终点位置的时间小车通过全过程的平均速度V= m/s，s1的路程正好是全部路程的一半，小车通过上半段路程的平均速度v1= m/s刻度尺刻