《满江红》教案

1、满江红教案 一、 导入新课 冲冠”，他是谁？ 今天我们就来领略一下一代抗金名将岳飞报国杀敌的英雄气概。 二、 新授 1 1、 介绍作者以及相关背景 岳飞（11031103- -11411141），南宋军事家，民族英雄。11031103 年，岳飞生于相州汤阴（今河南汤阴）一个农 家，出生之时有大鸟飞鸣掠过屋顶，故取名飞、字鹏举。少时家贫，日间耕田割草，晚上以柴照明 念书习字，尤喜读兵书。岳飞体魄强健、寡言淳厚、刚直义气且勇力过人，十几岁已能拉 300300 斤硬 弓、960960 斤腰弩，能左右开弓射箭，枪法 一县无敌”。11351135 年夏，岳飞率军镇压洞庭湖地区起义，被 朝廷封为开国公。岳

2、家军由于收编起义军人数猛增。次年，岳家军第二次北上出击，收复洛阳西南 险要之地，逼近黄河。因朝廷不供军粮，功败垂成。虽升职太尉，壮志难酬，填满江红抒报国 杀敌的情怀。11421142 年 1 1 月，岳飞被以 莫须有”（即或许有）罪赐死，岳飞手书： 天日昭昭，天日昭 昭？ ”后，将毒酒一饮而尽，时年 3939 岁。 岳飞一生俭朴，不置田产，不积私财。岳飞治军严谨，纪 律严明。打仗时他身先士卒，与土兵共甘苦，从不居功自傲，赢得了历代人民崇敬和同情。戌丁 3 3 岳 飞没有专门的军事著作遗留，但其军事思想、治军方略，散见于奏章、诗词等。后人将岳飞的文章、 诗词编成岳武穆遗文。由此可见，岳飞不仅是武

3、将，文采也非常好，那么，接下来，就让我们品 读欣赏一下他的满江红。 2 2、 整体感知课文 （1 1） 提问一下词的知识（词的定义、词牌名、题目、分类、词的风格等） （2 2） 学生放声自由朗读一一培养语感（读出作者心中的悲愤与豪迈） （3 3） 学生读后的感悟描述：你的第一感觉怎样？ （上阕稍慢，下阕稍快。或上阕的悲痛，下阕的激昂。 ） 3 3、学习上阙 （1 1 ）请学生根据注释，翻译译文： 愤怒得头发直竖冲开高冠，倚着高楼上的栏杆，潇潇的雨声刚好停歇。抬头放眼望去天空一片 高远壮阔，仰起首来对着天空大声呼啸，奋发图强的志气（或抱负）激动剧烈。年已三十，虽建立 了一些功业却象尘土，八千里路

4、的行军战斗有如披云戴月。一定不要轻易地让少年的头发花白，换 来白白的悲伤凄切。 （2 2 ）朗读赏析说说每句应该重读的地方。 分析：重读 怒” 潇潇雨歇”舒缓一点，因为是景色描写。 怒发冲冠”是艺术夸张，是说由于异常愤 A A、 怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。 （此句学生齐读，个别读后由师再范读） 怒，以致头发竖起，把帽子也顶起来了。 提问 1 1 为什么愤怒？结合下阙原文回答 明确：靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？ ” 提问 2 2:这是一个特写镜头，描绘了一个怎么样的抒情主人公的形象？ 明确：忧愤国事，痛恨敌人的民族英雄的光辉形象。 B B、 抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。” 分析：重读 抬”

5、因为是动词。 长啸”激烈”重读，一般武侠小说中，才有长啸，英雄感叹，表壮 怀之激烈。啸”是感情激动大时发出的声音， 要读得相对来说缓一点。 壮怀”，奋发图强的志向。（国 家四分五裂、人民水深火热） C C、 “三十功名尘与土，八千里路云和月。” 分析：重读：“尘与土”“云和月”“三十”“八千”。请学生看一下注释，理解什么意思。 上句表现了他蔑视功名，唯以报国为念的高风亮节，下句既展现了披星戴月、转战南北的漫长征程， 又体现了任重道远、不可懈怠的自我激励之意。两句话把作者的爱与恨，追求与厌恶，说得清清楚 楚。岳飞在这里非常巧妙地运用了 “尘与土”、 云和月”表白了自己的观点，既形象又很有诗意。

6、D D、 莫等闲、白了少年头，空悲切。”（此句学生齐读，个别读后由师再范读） 分析：重读： 白”莫”空”劝诫人要惜时。 反映了作者积极进取的精神。，接着上面表达出的壮烈胸怀，急切期望早日为国家收复山河，不能等 待了！到了白了少年头，那悲伤都来不及了。它有力地结束词的上片所表达的作者心情。既是激励 自己，也是鞭策部下：珍惜时光，勤加奋勉，以早日实现匡复大业。 （3 3）小结 上阕写作者要报效国家的急切心情。 4 4、学习下阙 （1 1 ）请学生根据注释，翻译 译文：靖康二年北宋的奇耻大辱，还未洗雪，为人臣子的愤恨，何时才能熄灭！驾驶战车，冲破阻 拦像踏破贺兰山的空缺。（以牙还牙打到金人的老巢）英

7、雄的志气要像饥饿一样狠狠吃掉敌人的肉， 要在说说笑笑之间口渴了喝尽敌人的血，等待着从头收拾整理旧时的山河，然后朝拜皇帝的宫阙。 下阕写了三层意思：对金掠夺者的深仇大恨；统一祖国的殷切愿望；忠于朝廷即忠于祖国的赤诚之 心。（2 2 ）朗读赏析：这四句，句式短促，音韵铿锵。语速稍快，要把急切的期望读出来。 A A、 “靖康耻，犹未雪；臣子 恨，何时灭？” 分析： 重读“恨”。“靖康”是宋钦宗赵桓的年号。“靖康耻”，指宋钦宗靖康二年（ 11271127）， 京城汴京和中原地区沦陷，徽宗、钦宗两个皇帝被金人俘虏北去的奇耻大辱。“犹未雪”，指还没 有报仇雪恨。由于没有雪“靖康”之耻，所以，岳飞发出了心中

8、的恨何时才能消除（“臣子恨，何 时灭”）的感慨。用反诘句吐露其一腔民族义愤，情感强烈。这也是他要“驾长车踏破贺兰山缺” 的原因。古代的战车叫“长车。 B B、 “驾长车、踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。” 分析：重读“驾”、“踏破”，要读出自豪感和豪壮的气势；“踏破”读出必胜的信念。后两句要 把“恨”乐观读出来。 提问：用了什么修辞手法？ 明确：都以夸张的手法表达了对凶残敌人的切齿痛恨，这是“以牙还牙，以血还血”的愤激之语， 同时又把收复山河的宏愿、征战的艰苦，以一种乐观主义精神表现出来。 C C、 待从头、收拾旧山河，朝天阙。”（此句学生齐读，个别读后由师再范读） 指导朗诵：要读出必胜的信心，高亢的语调。 分析：重读： 待”收拾”（朝天阙”，学生可能读不好，一定要让学生放开读）。收拾，平时我们用 在哪儿？桌子，对，这里像收桌子一样，以收拾金瓯的决胜气概镇住全词，与发端的力量悉称。既 表达要胜利的信心，也说出了对朝庭和皇帝的忠诚。岳飞在这里不直接说凯旋、胜利等，而用了 收 拾旧山河”，显得有诗意又形象。 （3 3）小结 下阙节奏稍快有变动，其情感