江苏省徐州市王杰中学七年级地理上册《2.1认识地球》学案1(无答案)湘教版_第1页
江苏省徐州市王杰中学七年级地理上册《2.1认识地球》学案1(无答案)湘教版_第2页
江苏省徐州市王杰中学七年级地理上册《2.1认识地球》学案1(无答案)湘教版_第3页
江苏省徐州市王杰中学七年级地理上册《2.1认识地球》学案1(无答案)湘教版_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、章节与课题第一节认识地球课 时1主备人审核人使用人使用日期教学目标:知识与技能:1、能提出证据说明地球是个球体。通过该项内容的学习是学生受到有关的科学史教育。2、知道地球的大小。过程与方法:学习目标1、会用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。2、通过自己动手制作地球仪,了解地球仪的基本构造。情感态度与价值观:通过人类逐步认识地球形状的过程, 使学生受到科学史教育, 培养学生勇于探索的精神。本课时重点难点或教学重点:人类证明地球形状的证据;描述地球的大小;学习建议本课时教学资源的多媒体设备,各种地图使用教师二学 习 过程学习要求或学次备课法指导栏【自学准备】 :一、认 识地球的形状和大小1

2、. 读一读:( 1)你知道地球是什么形状的吗?。请写出你的理由: (能写几条写几条,尽可能多写)( 2)人类认识地球经过了: A. 盖天说 B.浑天说 C. 环球航行D. 卫星照片,请你按照时间顺序,对上述认识过程进行排序:预习并完成填。空( 3)麦哲伦船队环球航行依次经过的海洋是:。依次经过的大洲是:。( 4)请你用准确的语言描述地球的形状:。用心爱心专心1【学习交流与问题研讨】:2. 想一想:你注意过下面的现象吗?你能解释它们产生的原因吗?在海边看到有帆船从远方驶来,总是先看到桅杆,再看到船身。在海边看到有帆船向远方驶去,总是先消失船身,再看到消失船帆。大草原上远处奔跑而来的马群, 首先看

3、到的是前面的马匹, 然后逐渐看到整个马群。在月全食和月偏食时,看到月亮里是环状阴影。登高望远。站的 越高,才能望的越远。欲穷千里目,更上一层楼。在夕阳落山时,如果迅速登上高山还能看到太阳。造成上述现象的原因是:。3. 比一比:( 1)古代人在认识地球时有这样两种看法:一是“天圆地方” ,二是“天如斗笠,地若覆盘”为什么会产生这两种差异?。( 2)你能说出古代人观察地球和现代人观察地球的最大的差异是什么吗?。4说一说:(1 )最能直观地确证地球形状的方式是。(2) 人类首次证明地球形状的活动是读图、讨论、。结论: 用数字描述地球的大小:分析、综合,地球平均半径是6371 千米;极半径是6357

4、千米;赤道半径是6378 千米;地球最大的周长约4 万千米。地球的球体表面积是5.1 亿平方千米。 地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。5. 算一算:(1) 如果每一位同学平均双臂长1.5 米,手拉手,多少人可以绕地球一周?。(2) 如果一架飞机在赤道上飞行,速度是800 千米每小时,绕赤道一周的时间是:。(3) 如果从 地表向地球中心钻一个洞,修一部电梯,若电梯每秒运行6.371米,那么从地表到达地心需要多长时间?。(4) 整个地球表面可以修建多少个长 120 米,宽 6 0 米的足球场?。二、地球仪制作1.试一试:( 1)地球如此庞大, 我们无法看到它的全貌,观察、研究起来非常不方便

5、,你有什么好的办法吗?。2. 做一做:( 1)根据提示,自己制作一个简易的地球仪。( 2)在地球仪上绘出:北极点、南极点、地轴、赤道、本初子午线、 180 度经线、 200 W、 1600 E、300 N 、 600N、 23.5 0 N、2 3.5 0 S、 66.5 0 N、 66.5 0 S。用心爱心专心2【练习检测与拓展延伸】 :一选择题1.下列关于地球形状的叙述,正确的是:()A.方形B.圆形 C.平面D.球体2.下列证据中能确证地球是球体的是()A海边看船B.环球航行C. 地球卫星照片D.观察日月形状推测3首次证实地球是个球体的航海家是()A.哥伦布B.伽利略 C.魏格纳D.麦哲伦

6、4.麦哲伦探险航线证明了()A.地球是方形的B.地球是球形的C. 地球的陆地是相互连通的D.从地球上的一点出发,一直走, 回不到出发点读“麦哲伦环球航行示意图(图2·1 1)”,回答 5 6 题。图2·1 15.麦哲伦探险航线依次经过的大洋是 ()A.大西洋、太平洋、印度洋B.印度洋、大西洋、太平洋C.大西洋、印度洋、太平洋D.太平洋、印度洋、大西洋6.麦哲伦探险航线依次经过的大洲是( )A. 南美洲、大洋洲、亚洲、非洲、欧洲B. 欧洲、南美洲、大洋洲、亚洲、非洲C. 大洋洲、亚洲、非洲、欧洲、南美洲D. 亚洲、非洲、欧洲、南美洲、大洋洲7.关于地球仪的说法不正确的是()A地轴是在实际上不存在的B看到地球仪就可以知道地球仪是被支架固定在宇宙中的C地球仪是人们根据地球的大小并按照一定的比例缩小制作而成的D地球仪可以方便知道地球的面貌,帮助我们学习地理,了解地理事物的分布8.你在做下列哪些事情时,可能需要用道地球仪()学习地理知识查找海洋和陆地分布观察地球的运动辨别不同城市间的方位A、B、C、D、二读图分析题9.请在右边的地球仪(图2· 1 2)上填注 :用心爱心专心3北极点、南极

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论