三年级语文上册《母爱的力量》教案【DOC范文整理】_第1页
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文档简介

1、三年级语文上册母爱的力量教案设计理念语文课程标准中明确指出：语文课本不是教本，而 是读本。阅读教学要重视学生在阅读过程中的主体地位。因 此，本课的设计力求让学生置身于多重对话关系中，自行发 现，自行建构文本意义。从而达成认识世界，发展思维，获 得审美体验的目标。三维目标认知技能：正确，流利，有感情地朗读课文。认识本课 九个生字。情感，态度价值观：通过阅读年轻护士用母爱唤醒小女 孩儿的故事， 使学生感受到母爱可以拯救一切， 它是任何力 量都无法相比的，感受护士高尚的精神品质。重点难点：理解小女孩儿苏醒过来的原因；理解“母爱可以拯救一切”这句名言的含义。教学时间一课时教学流程一、悬疑导人，情迷离，

2、急于求知。老师在黑板上写一个词， 同学们来看一下，请大家齐读 都说母爱是世界上最无私、最伟大的爱。相信同学们也深有 感触，谁想说一说自己的母亲是怎样爱你的？是啊， 母爱的 方式有多种， 只要它存在，不管有多深，总会显现。母爱可 以改变一切，甚至可以拯救孩子的生命， 让奇迹发生。今天， 让我们一起走进快乐读书屋八去感受一下母爱的力量。二.自读自悟，情燃烧，构建认知。我会学：学生借助拼音自读课文，主要读准字音，遇到长句子多读几遍我能认：检查识字情况。我来说：课文讲了用唤醒小女孩儿的故事。我会读：师生品读：出示三句话，逐句分析读法：1女孩儿在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”引读：女孩儿多么想有妈妈陪伴她，帮助她逃离死神的魔掌，所以2女孩儿能不能活下来，要看她对这个世界是否充满生的渴望。引读：医生该用的药都已经用尽了，女孩儿现在需要的 是自救，所以3我们离婚很久了，我找不到她。引言：花一样的生命 呀，怎忍心看她在春天就凋零？什么力量才能挽救她呢？）请同学们走近那位可敬的护士，用笔画出描写她的语言行为 的句子，去感受一种神奇的力量。学生速读610自然段，勾画相关语句三. 拓展延伸，情深化，发展认知。学习自选课文第三个遇难者的电话自由朗读课文，想一想课文写了一件什么事？找出文中语言描写的语句读一读，体会一下文中人物的

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