小学领导年上学期述职报告

1、述职述廉： _小学领导年上学期述职报告姓名： _单位： _日期： _年_月_日第1页共9页小学领导年上学期述职报告本学期调入新的工作岗位，主要分管班主任、少先队、工会、安全等德育管理工作，半年具体工作汇报如下：一优化德育过程管理， 全面提高德育常规管理工作的实效性学校管理是一所学校生存的根本，所以抓学校德育过程管理是我工作中的关键环节。我主要从以下几方面做起。1. 在全面熟悉学校基本情况后， 拟定学校德育工作计划， 组建了以校长为组长，各班班主任为核心力量，全体教师为组员的德育队伍，分工明确，责任到人。与学校领导班子一起，学习和领会上级文件精神后，通力合作，健全各种规章制度。制定了各种安全制度

2、，各种意外事故发生应急演练预案。教师常规工作制度，班主任工作常规制度、值周制度。班级评比制度，班主任考核细则、 教师考核制度等， 使学校各项管理工作有章可循。真正做到制度管人，人服人。3. 安全工作常抓不懈， 从开学到现在甲流流行传染， 我制定了甲流可防、可控、可治的可操作的流程，并和班主任教师一起严格遵守，照章操作。并协调卫生疾控部门和学校的关系，严格督导和防范，甲流虽传染猖獗，我校学生在校生活和学习依然井然有序。在这期间还组织师生一起进行了甲流防控演练活动 ; 地震应急疏散演练活动。利用国旗下讲话对学生进行交通安全、 防火、防踩踏、等系列安全教育。 在此期间，还为全校各个班级上了预防甲流的

3、卫生宣传课。4. 我以中小学教师职业道德规范 、小学生一日学习常规 、学校作风建设年实施方案为依据制定了城北小学德育督导实施意见 ，第2页共 9页与学校领导一起团结协作实行包班、包年级督导教师仪表形象、教师坚守岗位情况；学校担当区卫生管理、学生课间活动、学生仪表卫生，学生的思想变化状况等。督导以上工作落实的全部过程，责成值周教师和学生负责详细记录，作出详细的评比。在学期末还在全体学生中举行了城北小学小学生一日常规及校园文化知识测试问答活动，以上督导过程规范了师生的言行和仪表，学生养成了良好的习惯，收到了明显的效果。5. 与思想品德教师一起确立校本教材，集体备课，恰当运用小学生一日学习常规、弟子

4、规等作为品德与生活、品德与社会课程的教材，以课堂为主阵地，联系学生实际，加强学生行为习惯的养成教育。6. 加强班主任工作管理，建立了班主任成长档案和班主任培训制度，采取集中培训和经验交流等方式对班主任进行培训。这学年我为全体班主任做了题为如何进行班级细节管理的专题讲座， 发放了班主任工作中的心理健康教育培训材料， 组织班主任观看了魏书生关于如何做好班主任工作的光盘，并写出了心得体会。二. 以活动为引领，促进师生全面发展。本着一切为了人的发展的原则，开展各项活动，促进师生全面发展。1. 组织全体学开展了爱国歌曲大家唱比赛活动，开展迎国庆60 周年抒发爱国情怀征文活动；我爱家乡优秀论文评比等活动。

5、我校学生在以上征文活动中有30 余名学生分获一、二奖。组织全体师生参加团县委组织的文化大搜索活动。举行了少先队建队日活动。和少先大队辅导员一起以红领巾广播站为主阵地向学生进行各种教育，半学年里，共展播节目 90 余次，充分发挥了少先队组织的先锋模范作用。12 月，还在全体师生中开展了1第3页共 9页4 法制宣传周活动。活动的开展给学生提供展示的舞台，提高学生发展特长的积极性。小学领导班子2019 年述职报告尊敬的各位领导、老师们：大家好！我代表 xx 中心小学班子向大家做公开述职。xx 年我校在各级领导的指导下，认真履行职责，继续全面践行“学前抓启蒙，小学抓养成”的教育理念， 以“优化课堂传承

6、经典养成习惯塑造品格为学生的终生发展奠基”为核心，在全体师生共同努力下，圆满完成了教育均衡发展迎检和其他工作任务，取得了一点点成绩。但也存在着一定的差距，现在我把一年来的工作情况向各位领导、老师进行汇报，敬请批评指正。一、以“三严三实”、“清理不合格党员”、“解放思想大讨论”主题教育活动为载体，转变工作作风，团结务实，勤政廉政，打造拼搏向上的工作队伍（一）加强班子成员自身修养，勤政廉政，打造廉洁高效的班子队伍一年来，班子成员通力合作，利用假期时间参加管理培训4 次。班子成员包科包班包校，积极参加教研活动，进课堂听、评课，校长一年听课 124 节，讲座 4 次，兼安全课；主任全年听课 153 节

7、，讲座 5 次，上半年任教三年级科学，下半年任教全校计算机，做示范课三次。深入家庭、村组、办公室征求意见建议 13 条，并进行了及时整改；完善了各项制度并加强了落实督导； 召开民主生活会、批评与自我批评专题会议，进一步转变了工作作风，在职称评聘、乡村教师补贴等工作中，全程公第4页共 9页开，增强了群众意识，为办好人民满意学校打下了坚实的基础。（二）、以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为基本要求，严格执行教师廉洁从教八项规定和“十条禁令”；强化师德师风考评工作， 评选“教学标兵”和“师德标兵”将考评结果作为教师聘任、奖惩、培训、职称评聘、绩效工资的重要依据， 并实行“一票否决制”

8、。开展了“率先垂范，创优争先”主题实践活动，通过主题演讲、我为学校发展出点子、向我看齐等活动，提高了班子队伍和教师队伍的整体素质。（三）、深入开展工作作风建设。通过理论学习、征求意见、批评与自我批评、落实整改、民主监督，民主评议等步骤，扎实做好各项工作；坚持依法治校，加强党务、校务公开；分层面进行政治、业务、综合素质测试，积极参加教育系统开展的各类业务技能比武活动，不断提高创先争优能力，“有大局意识、有责任心、有担当、有创新”成为每个人的追求。学校被评为先进基层党支部。（四）、加强学习培训，提高教育教学水平。期初制定了学习培训计划和内容，每周五最后一节为集中学习时间， 修订了评学、考学制度，把

9、学习培训作为教师考核的重要内容。领导、教师每人撰写学习笔记人均 6000 字以上；细化了“手拉手”和“青蓝工程”的内容和考评手段，有力的促进教师专业成长。二、养成习惯、塑造品格，育人为本，全面实施素质教育（一） 、将社会主义核心价值体系和平泉精神“尚德、包容、创新、争优”精神融入教育全过程推动养成教育向纵深发展。以大课间为展示平台，通过“健身、团结、和谐、自信”大课间训练和行为训练，养成习惯，塑造品格。第5页共 9页1、完善了班主任工作量化考核方案 ，加大对班主任自我提高的支持力度，举行了养成教育研讨论坛活动。2、贯彻落实中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见的精神，开展“

10、争创养成教育示范班、争当行为规范标兵”活动，推出“感动闫小十大学生”评选活动。3、健全学生自治管理组织。加大学生自主管理力度，形成以少先队为核心，大队部为堡垒， 各班、中队实践活动为载体的学生自治组织，加强学生干部的培养，着重开展一声问候，两个无声、两个轻声，三处整洁，八个自觉文明习惯活动，培养十二种核心品格。通过形式多样的活动，让学生初步由他律向自律过度，形成良好的行为习惯。加强学生各活动兴趣小组管理，发挥学生文明督察队的作用，利用好“经典诵读”特色活动的作用，丰富校园“艺术节”内容，形成全面发展的教育机制，提升校园文化文明品位。4、重整合、凸显特色：养成教育与各课程相整合，做到“养成教育进

11、课堂”；注意在学科教学中，进行养成教育训练。坚持诵读诗文训练、写字训练和口语练习， 举行了朗读比赛、 讲故事比赛和书法竞赛。坚持每周写一篇日记或阅读笔记。每月进行一次学习情况评价，评价材料装入学生成长档案袋。每周设立一节专门的品格教育课，依托思品课、班队会等形式，对品格培养进行强化教育。把养成教育与小学生品格教育相结合，制定详细的“养成教育推进计划”，每月一主题，利用周一升旗时间做好评比与总结利用国旗下的讲话与学生进行沟通与互动。做到“养成教育进课间”；搞好课间学生行为习惯的督查与评比。各班坚持以评价促养成，以活动促养成。坚持每日每周的自评、互评、师生共评和家长参评的形式，通过主题演讲、 专项

12、讨论、知识竞赛、第6页共 9页我为班级添光彩、争做文明学生、重大节日庆典等多种渠道、多种活动让学生熟知标准并付诸行动，注重过程评价，巩固已形成好习惯，不断提出新的要求，从而遂渐形成良好习惯。5、深入开展“平泉人爱平泉”主题教育活动，把养成教育与国学教育有机结合，开展“学生良好行为习惯养成教育示范班级”评选活动，全面提高学生的综合素质。6、推进家长学校建设。坚持通过家长会、家校联系卡等形式同学生家长经常保持沟通和联系外，进一步加大了与家长交流的力度。学校开展的“校家同创”活动，如邀请部分家长参加我校的升旗仪式，邀请家长观看六一节目；邀请部分家长代表观看学生优秀作品。召开了家长会、家长委员会会议；举办了家庭教育讲座；利用家长学校，开展了家长开放日、家长进校园活动等。 为拓宽学生家长与学校教师交流的途径，设立了校长信箱，并发放了“致家长的一封信”，请家长通过书信形式与教师广泛交流。 还在全校各班邀请家长代表参加了学校组织的问卷调查活动，就家长对学校老师的意见通过问卷的方式进行了交流，以便学校教师进一步改进工作方法， 提高教育水平。使学校与家长联系经常化、制度化，增强学校教育工作的针对性和实效性。（二）、校园文化建设得到加强，校园环境更加和谐优美。为保证省教育均衡发展验收顺利通过，对校园环境、文化建设进行了大面积整治，新增写真板130 平方米，更换