物理选修32第四章第3节ppt课件

1、第四章第三节1、电流的磁效应和电磁感应景象、电流的磁效应和电磁感应景象?2、通电螺线管的磁感线方向怎样判别、通电螺线管的磁感线方向怎样判别?3、产生感应电流的条件是什么、产生感应电流的条件是什么? 只需穿过闭合电路的只需穿过闭合电路的磁通量变化磁通量变化, 就有感应电流就有感应电流.产生感应电流的条件是：产生感应电流的条件是：表示图表示图感应电流的感应电流的磁 场 方 向磁 场 方 向感应电流方感应电流方向向 ( 俯 视 俯 视 线圈中磁通线圈中磁通量 的 变 化量 的 变 化线圈中磁场线圈中磁场的方向的方向 S 极拔出极拔出 S 极插入极插入 N 极拔出极拔出 N 极插入极插入向下向下减小减

2、小顺时针顺时针向下向下向上向上向上向上减小减小顺时针顺时针逆时针逆时针向下向下向上向上添加添加向下向下添加添加逆时针逆时针向上向上原磁场方向原磁场方向原磁场磁通原磁场磁通量 的 变 化量 的 变 化B感感原原增增减减与与B原原与与B原原妨碍妨碍变化变化反反同同“增反减同增反减同2、了解、了解“妨碍妨碍 ：谁起妨碍作用谁起妨碍作用?妨碍什么妨碍什么?妨碍不是相反、妨碍不是阻止妨碍不是相反、妨碍不是阻止如何妨碍如何妨碍?感应电流的磁场感应电流的磁场引起感应电流的磁通量的变化引起感应电流的磁通量的变化“增反减增反减同同使磁通量的变化变慢使磁通量的变化变慢结果如何结果如何?从相对运动看从相对运动看:感

3、应电流的磁场总要感应电流的磁场总要妨碍相对运动妨碍相对运动. “来拒去留来拒去留思索题：通电直导线与矩形线圈在同一平面内，思索题：通电直导线与矩形线圈在同一平面内，当线圈远离导线时，判别线圈中感应电流的方当线圈远离导线时，判别线圈中感应电流的方向，并总结判别感应电流方向的步骤。向，并总结判别感应电流方向的步骤。分析：分析：1、原磁场的方向：、原磁场的方向： 向里向里2、原磁通量变化情况：、原磁通量变化情况：减小减小3、感应电流的磁场方向：、感应电流的磁场方向：向里向里4、感应电流的方向：、感应电流的方向：顺时针顺时针感感I感感“增反减同增反减同原磁场的方向：原磁场的方向：向里向里向外向外增大增

4、大“增反减同增反减同“来拒去留来拒去留 “增反减同、 “来拒去留、 “增缩减扩,这些景象的共同本质是什么？妨碍磁通量的变化妨碍磁通量的变化楞次定律是能量守恒定律楞次定律是能量守恒定律 在电磁感应景象中的反映在电磁感应景象中的反映.为什么会出现这种景象为什么会出现这种景象?这些景象的背后缘由是什么这些景象的背后缘由是什么?1、楞次定律的内容：、楞次定律的内容：从磁通量变化看：从磁通量变化看：感应电流总要妨碍磁通量的变化感应电流总要妨碍磁通量的变化从相对运动看：从相对运动看：感应电流总要妨碍相对运动感应电流总要妨碍相对运动课堂小结：课堂小结：I感感 B感感 产产生生妨碍妨碍产产生生3、楞次定律中、

5、楞次定律中“妨碍的含意：妨碍的含意：不是相反、不是阻止；不是相反、不是阻止；可了解为可了解为“增反减同，增反减同，“结果对抗结果对抗“缘由缘由2、楞次定律中的因果关系：、楞次定律中的因果关系：“来拒去留来拒去留“增缩减扩增缩减扩如何断定如何断定 I 方向方向楞次定律增反减同增反减同来拒去留来拒去留磁通量变化磁通量变化1、我们研讨的是哪个闭合电路、我们研讨的是哪个闭合电路?2、穿过这个闭合电路的磁通量是增大还是减小、穿过这个闭合电路的磁通量是增大还是减小?3、感应电流的磁场应该是沿哪个方向、感应电流的磁场应该是沿哪个方向?4、导体棒、导体棒AB中的感应电流沿哪个方向中的感应电流沿哪个方向?ABE

6、F增大增大垂直纸面向外垂直纸面向外向上向上2、适用范围、适用范围:闭合电路一部分导体切割闭合电路一部分导体切割磁感线产生感应电流磁感线产生感应电流.例与练例与练11、楞次定律适用于由磁通量变化引、楞次定律适用于由磁通量变化引起感应电流的一切情况起感应电流的一切情况;右手定那右手定那么只适用于导体切割磁感线么只适用于导体切割磁感线.“右手定那么是右手定那么是“楞次定律的楞次定律的特例特例.2、在判别导体切割磁感线产生的感、在判别导体切割磁感线产生的感应电流时右手定那么与楞次定律应电流时右手定那么与楞次定律是等效的是等效的, 右手定那么比楞次定律右手定那么比楞次定律方便方便.判别判别“力用力用“左

7、手左手,判别判别“电用电用“右手右手.“四指和四指和“手掌的放法和意义手掌的放法和意义是一样的，独一不同的是拇指的意是一样的，独一不同的是拇指的意义义.2、如图、如图,导线导线AB和和CD相互平行相互平行,在闭合开在闭合开关关S时导线时导线CD中感应电流的方向如何中感应电流的方向如何?I 例与练例与练24、一程度放置的矩形闭合线圈、一程度放置的矩形闭合线圈abcd，在细长磁，在细长磁铁的铁的N极附近竖直下落，由图示位置极附近竖直下落，由图示位置经过位置经过位置到位置到位置，位置，位置和位置和位置都很接近位置都很接近位置 在这个过程中，线圈中感应电流：在这个过程中，线圈中感应电流：A.沿沿abc

8、d流动流动 B.沿沿dcba流动流动C.从从到到是沿是沿abcd流动，流动，从从到到是沿是沿dcba流动流动D.从从到到是沿是沿dcba流动，流动，从从到到是是 沿沿 abcd 流动流动 A例与练例与练3 3 3、如图、如图,M,M、N N是套在同一铁芯上的两个线圈是套在同一铁芯上的两个线圈,M,M线圈与线圈与电池、电键、变阻器相连电池、电键、变阻器相连,N,N线圈与线圈与R R连成一闭合电连成一闭合电路路. .当电键合上后当电键合上后, ,将图中变阻器将图中变阻器R R的滑片向左端滑动的的滑片向左端滑动的过程中过程中, ,流过电阻流过电阻R R的感应电流什么方向的感应电流什么方向? ?B感感

9、BI例与练例与练4例与练例与练5线圈内磁通量添加时的情况图号磁场方向感应电流的方向感应电流的磁场方向甲磁场方向向下磁通量添加逆时针俯视向上乙磁场方向向上磁通量添加顺时针俯视向下?线圈内磁通量减少时的情况图号磁场方向感应电流的方向感应电流的磁场方向丙磁场方向向下磁通量减少顺时针俯视向下丁磁场方向向上磁通量减少逆时针俯视向上?察看察看景象景象磁极运磁极运动方向动方向原磁场原磁场方向及方向及变化变化感应电感应电流的磁流的磁场方向场方向妨碍原妨碍原磁通量磁通量 楞次(18041865)俄国物理学家和地球物理学家.16岁时以优良成果从中学毕业后进入大学,26岁中选为俄国科学院候补院士,30岁时升为正式院士,并被其他院士推选为圣彼得堡大学第一任校长.学生中的学生中的“物理学家物理学家楞次在中学时期就热爱物理学，成果突出。楞次在中学时期就热爱物理学，成果突出。1820年年他以优良成果考入杰普特大学，学习自然科学。他以优良成果考入杰普特大学，学习自然科学。1823年年他还在三年级读书，就由于物理成果优秀被校方选中，他还在