三年级安全教育《大自然发脾气时怎么办》教案

1、三年级安全教育备课第9课总课时数：1备课时间：3.28课题9、大自然发脾气时怎么办？课型新授课教学目标1 .知识与技击比知识：台风起源、危害 雷雨大风 大雾天气 涝灾 冰雹 龙卷风技能：从天气预报图上能认出并绘制台风、大雾、雷阵雨的符号2 .方法与过程：直观看法，分析法3 .情感态度价值观：珍爱生命。教学重点台风起源、危害教学难点认出并绘制台风、大雾、雷阵雨的符号教学准备课件课时安排2课时授课时间4.4教学过程二次备课导入新课：请同学们想一想，在你们生活经历中本地区后哪些灾害性大 气：明确：台风、雷雨大风、大雾、涝灾、冰雹、龙卷风等同学们在这些恶劣天气中，我们如何做，才能减少危害在物质生活已经

2、比较富裕的今天，防范意外事件的能力是每 个人都必备的首先，我们来看台风经过的情景吧一.台风1 .播放2005年，麦莎经过上海的情况目的：让学生产生感认识，产生强烈求知欲2 .让学生观察台风的起源，上海的风向为？认识自然灾害的危 害，增强自我防范意 识和方法明确：热带洋面，东南风多媒体演示使台风这个抽象的概念变为直观，静态变为动 态，形象呈现地理事物的发生、发展过程3 .同学们从图上看到台风过境处灾害表现为哪些方面？明确：大风、暴雨、洪涝4 .在台风到来时，我们该怎么做？明确：减少出门，如2005年9月份台风经过上海，学生放必须出门的，交通工具应选择在较低的地方行 驶，比如麦莎经过时，杨浦、南浦

3、大桥上车量很少5 .台风到来，弊大于利，但有利的地方是什么呢？明确：缓解上海的高温，一次中等台风可提供30亿吨淡水， 台风经过，翻江倒海，将江海底部营养物质卷上来，鱼饵增多， 产量自然上升。二.一闲人风天气1 .请同学观看课件中雷雨大风，情景;2 .请问雷雨大风天气多发生在什么季节？明确：春末，夏初和夏天3 .请看它在天气预报中的符号4 .在雷雨大风天气，我们该怎样才安全？明确：减少外出，如果你在家不要使用电话、电脑 和其他电器，不要洗澡或洗涤，因为闪电可以通过导线或水管伤 害你如果你在野外，/、要骑自行军、摩托车，/、要 打手机（沈阳一个人因在打雷闪电时打电死亡），不要携带 金属物体在雷天行

4、车，/、要站在空旷高地上和大树下避雨5 .有同学知道打雷闪电会带来什么好处吗？明确：打雷闪电产生问，能产生大量的臭氧，臭氧是地球生 命的保护伞，使地表生物免遭紫外线的危害。雷电可以使空气中 细菌和紫外线丧生，雷电后，空气清新，洁净，病菌含量可减少 90% ,雷电还可以合成易被植物吸收的氮肥。三.大雾1 .请同学们看课件，大雾天气人们出行的情况2 .请同学看大雾在天气预报中的符号3 .大雾天气危害表现在哪些方面明确：能见度降低，易造成交逋事故如1987年12月10日，陆家嘴轮渡，停泊通行4个多小时， 上午9时因人多拥挤，16人当场被踩死，71人受伤4 .雾天使颜色发生转变，如绿灯中绿色带有黄色，

5、黄色中带 有绿色5 .雾天会使人的视觉发生错觉：如迎向开来的车，车速在雾天看起来较慢，这些使学生一定 要在雾天过红绿灯或骑二车时，f 要当心。四.洪涝1 .请同学们观看洪涝发生时情景。2 .洪涝灾害多发生在上海地势较低的什么地方？明确：金山、青浦、松江3 .洪涝发生的日子里，学生应注意什么：明确：/、要玩水，饮水、吃东西要卫生，防止生病五.冰雹1 .观察课件冰雹发生时情况2 .本地区后记载以来最大的什么灾害是什么样子（举例）3 .有同学知道冰雹发生的时间吗？明确：冰雹多发生在4 7月的午后，上海目前这种灾害较 少六.龙卷风1 .请同学们观看龙卷风2 .危害：龙卷风所经之处大树连根拔起，人畜被抛到空中， 并摧毁庄稼、农田、房屋3 .世界上奇形怪状的雨，有的地方下过娃雨、鱼雨、钱币雨 都是龙卷风造成的4 .本地区（如上海）有记载以来，如 1956年9月2日，军 工路教堂大楼被吹倒，死61人，伤490人，曾把110吨的储油 罐吹倒；1988年，一个妇女被龙卷风卷到离家500多米的地方安 然落下5 .龙卷风在上海较少小结课堂检测 在台风到来时，我们该怎么做？9、大自然发脾气时怎么办?1 .台风起源、危害2 .雷雨大风，人如何做板书设计3.大雾天气4 .涝灾