《寡人之于国也》理解性默写

1、寡人之于国也寡人之于国也理解性默写理解性默写1、 寡人之于国也寡人之于国也中孟子用中孟子用“ ， ”两句，用否定句强调了两句，用否定句强调了“王道之始王道之始”实行实行仁政在渔业方面的具体措施与效果仁政在渔业方面的具体措施与效果 。2、 寡人之于国也寡人之于国也中孟子用中孟子用“ ， ”两句，两句，指出了指出了“五十者可以衣帛五十者可以衣帛”的前提条件。的前提条件。3、 寡人之于国也寡人之于国也中孟子在说明了中孟子在说明了“养养民民”措施后措施后 ，用，用“ ， ” 两句指出了教育民众两句指出了教育民众的具体方法。的具体方法。4.寡人之于国也寡人之于国也中孟子中孟子用五十步笑百步作用五十步笑百

2、步作比比 喻喻，含蓄地，含蓄地说明了梁说明了梁 惠惠王王的的 ， 的疑问。的疑问。 5. 寡人之于国也寡人之于国也中孟子中孟子形象地论证民饥而死，形象地论证民饥而死，民不加多的根源不在荒年，并民不加多的根源不在荒年，并提出提出 ， ”的看法。的看法。6. 寡人之于国也寡人之于国也写出写出统治者不顾人民死统治者不顾人民死活的句子是活的句子是： _，_。7 .寡人之于国也寡人之于国也文文中对王道的开端描写的句中对王道的开端描写的句子是子是： ， 。 8、 寡人之于国也寡人之于国也中孟子用中孟子用“ ， ”设喻举出逃兵设喻举出逃兵“弃甲曳兵而走弃甲曳兵而走”的的 两种情两种情况。况。9、孟子孟子从农

3、业方面进行阐述，并符合当下可持从农业方面进行阐述，并符合当下可持续发展观的续发展观的两句是两句是 ， 。 1、 寡人之于国也寡人之于国也中孟子用中孟子用“ ， ”两句，用否定句强调了两句，用否定句强调了“王道之始王道之始”实行实行仁政在渔业方面的具体措施与效果仁政在渔业方面的具体措施与效果 。2、 寡人之于国也寡人之于国也中孟子用中孟子用“ ， ”两句，两句，指出了指出了“五十者可以衣帛五十者可以衣帛”的前提条件。的前提条件。3、 寡人之于国也寡人之于国也中孟子在说明了中孟子在说明了“养养民民”措施后措施后 用用“ ， ” 两句指出了教育民众两句指出了教育民众的具体方法。的具体方法。数罟不入洿

4、数罟不入洿池池 鱼鱼鳖不可胜食鳖不可胜食也也 五亩之宅五亩之宅 树之以桑树之以桑 谨庠序之教谨庠序之教申之以孝悌之义申之以孝悌之义 邻国邻国之民不加少之民不加少，寡人寡人之民不加之民不加多多4.寡人之于国也寡人之于国也中孟子中孟子用五十步笑百步作用五十步笑百步作比比 喻喻，含蓄地，含蓄地说明了梁说明了梁 惠惠王王的的 ， 的疑问。的疑问。 5. 寡人之于国也寡人之于国也中孟子中孟子形象地论证民饥而死，形象地论证民饥而死，民不加多的根源不在荒年，并民不加多的根源不在荒年，并提出提出 ， ”的看法。的看法。6. 寡人之于国也寡人之于国也写出写出统治者不顾人民死统治者不顾人民死活的句子是活的句子是： _，_。7 .寡人之于国也寡人之于国也文文中对王道的开端描写的句中对王道的开端描写的句子是子是： ， 。 王无罪王无罪岁岁 斯斯天下之民至焉天下之民至焉 狗狗彘食人食而不知检彘食人食而不知检， 涂涂有饿莩而不知有饿莩而不知发发养生丧死无憾养生丧死无憾， 王道王道之始也。之始也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也斧斤以时入山林，材木不可胜用也8、 寡人之于国也寡人之于国也中孟子用中孟子用“ ， ”设喻举出逃兵设喻举出逃兵“弃甲曳兵而走弃甲曳兵而走”的的 两种情两种情况。况。9、孟子孟子从农业方面进