《小石潭记》

1、在一座缓缓的高坡上，长满了狗尾巴草，一个老婆婆，一个小孙女，面在一座缓缓的高坡上，长满了狗尾巴草，一个老婆婆，一个小孙女，面朝一个方向在依附地坐着。婆婆已年近七十，小孙女不到五岁，婆婆背着一朝一个方向在依附地坐着。婆婆已年近七十，小孙女不到五岁，婆婆背着一个大背篓，孙女背着一个小背篓，她们在享受阳光。在这一座高坡上，个大背篓，孙女背着一个小背篓，她们在享受阳光。在这一座高坡上，能最先看到太阳升上来，能最后看到太阳落下去。坐在阳光下，婆婆唱起了能最先看到太阳升上来，能最后看到太阳落下去。坐在阳光下，婆婆唱起了一首歌：太阳圆圆的柔柔的脸，睁开眼睛看一看，把人间泠暖晒过够，把人一首歌：太阳圆圆的柔柔

2、的脸，睁开眼睛看一看，把人间泠暖晒过够，把人间的酸甜苦辣晒个透，假如我有一双翅膀，飞到天边把小孙女爸妈喊回来，间的酸甜苦辣晒个透，假如我有一双翅膀，飞到天边把小孙女爸妈喊回来，我这么老的年纪还要带孙崽崽；早晨太阳的露水亮闪闪，像我年轻时戴的银我这么老的年纪还要带孙崽崽；早晨太阳的露水亮闪闪，像我年轻时戴的银手圈，银项链，银耳环，晃晃亮亮好光彩，年老了总是想起过去，想说出来手圈，银项链，银耳环，晃晃亮亮好光彩，年老了总是想起过去，想说出来又说不出来，满头的白发满腹的心事，我的一腔情不如当年而胜过当年，假又说不出来，满头的白发满腹的心事，我的一腔情不如当年而胜过当年，假如我有下一辈子，也要走上打工

3、路，走出大山去看看山外的大世界，去攒大如我有下一辈子，也要走上打工路，走出大山去看看山外的大世界，去攒大把大把的钱，回到山里让人刮目相看。婆婆唱着唱着，一把老泪慢慢从她的把大把的钱，回到山里让人刮目相看。婆婆唱着唱着，一把老泪慢慢从她的老眼里渗出来，似懂非懂的的小孙女一下扑过来倒在婆婆的怀里，小孙女也老眼里渗出来，似懂非懂的的小孙女一下扑过来倒在婆婆的怀里，小孙女也唱起一首童谣：婆婆，婆婆您莫说，日落日出天天过，有我和你总相伴，您唱起一首童谣：婆婆，婆婆您莫说，日落日出天天过，有我和你总相伴，您我都不会感到寂寞。这时候，婆婆把小孙女扶起来，居高临下遥指东方我都不会感到寂寞。这时候，婆婆把小孙女

4、扶起来，居高临下遥指东方连绵起伏的远山，喃喃地告诉小孙女，那一眼望不到边的远山脚下，就是她连绵起伏的远山，喃喃地告诉小孙女，那一眼望不到边的远山脚下，就是她的爸爸妈的爸爸妈 江雪江雪是柳宗元被贬到永州之后所写的诗，借寒江独是柳宗元被贬到永州之后所写的诗，借寒江独钓的渔翁，抒发自己孤独郁闷的心情。钓的渔翁，抒发自己孤独郁闷的心情。从小丘从小丘西西行百二十步，隔行百二十步，隔篁竹篁竹，闻水声，如，闻水声，如鸣鸣珮环，心珮环，心乐乐之。之。伐竹伐竹取取道，道，下下见小潭，水见小潭，水 尤尤 清清 冽冽。全石全石 以为以为底，底，近近岸，岸， 卷卷石底石底以以出，出，为为 坻坻，为屿，为，为屿，为嵁嵁

5、，为岩。，为岩。青树翠蔓，青树翠蔓，蒙蒙 络络 摇摇 缀缀， 参差参差 披拂披拂。从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的玉佩、玉环相互碰击发出的声音，我为此感到快乐。的玉佩、玉环相互碰击发出的声音，我为此感到快乐。n.n.作状语向西作状语向西竹林竹林发出声音发出声音以以为乐为乐开辟开辟清澈清澈寒凉寒凉特别、格外特别、格外把把作为作为弯曲弯曲水中高地水中高地不平的岩石不平的岩石覆盖覆盖缠绕缠绕摇动摇动下垂下垂长短不齐长短不齐随风飘动随风飘动青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动连结，长短不齐，

6、随风飘拂。青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动连结，长短不齐，随风飘拂。n.n.作状语作状语 向下向下砍伐竹子，开辟道路，向下看见一个小潭，潭水格外清凉。砍伐竹子，开辟道路，向下看见一个小潭，潭水格外清凉。v.v.靠近靠近( (潭潭) )把整块石头作为底，靠近岸边，石底弯曲着露出水面，成为坻、屿、嵁、岩。把整块石头作为底，靠近岸边，石底弯曲着露出水面，成为坻、屿、嵁、岩。成为成为潭中鱼潭中鱼可可百百许许头，皆若头，皆若空空游无所依，日光游无所依，日光下下澈，影澈，影布布石上。石上。佁然佁然不动，不动，俶尔俶尔远逝，往来远逝，往来翕忽翕忽。似与游者相乐。似与游者相乐。潭潭 西南西南 而望，而望

7、， 斗斗折折 蛇蛇行，明灭可见。行，明灭可见。其岸势其岸势 犬牙犬牙 差互差互，不可知其源。，不可知其源。大约大约左右左右n.n.作状语作状语 在空中在空中照映，分布照映，分布呆呆的样子呆呆的样子忽然忽然轻快敏捷的样子轻快敏捷的样子n.n.作状语作状语 向西南向西南n.n.作状语作状语 像北斗星那样像北斗星那样n.n.作状语作状语 像蛇那样像蛇那样n.n.作状语作状语 像狗的牙齿像狗的牙齿互相交错互相交错鱼儿呆呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像在和游客互鱼儿呆呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像在和游客互相欢乐。相欢乐。水潭中的鱼大约一百多条，都好像在空中

8、游动，没有什么依靠，阳光向下直照到水潭中的鱼大约一百多条，都好像在空中游动，没有什么依靠，阳光向下直照到水底，（鱼的）影子映在水底的石头上。水底，（鱼的）影子映在水底的石头上。溪岸的形状像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头在哪里。溪岸的形状像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头在哪里。 向小石潭的西南方望去，小溪像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，忽明忽暗，向小石潭的西南方望去，小溪像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，忽明忽暗，若隐若现。若隐若现。n.n.状语状语 向下向下坐潭上，四面竹树坐潭上，四面竹树环合环合， 寂寂寥寥无人，无人， 凄凄神神 寒寒骨，骨，悄怆悄怆幽幽邃邃。 以以

9、 其其 境过境过清清，不可久居，不可久居，乃乃 记记 之之 而而 去去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从隶而从者，崔氏二者，崔氏二小生小生：曰恕：曰恕己，曰奉壹。己，曰奉壹。围绕、包围围绕、包围寥落寥落使使感到凄凉感到凄凉使使感到寒冷感到寒冷深深因为因为那那于是、就于是、就凄清凄清离开离开代代“这件事这件事”跟着同去的跟着同去的古今古今 年轻人年轻人忧伤的样子忧伤的样子一同去游览的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的，有姓崔的两个年一同去游览的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的，有姓崔的两个年轻人，一个名叫恕己，一个名叫奉壹。轻人，一个名叫恕

10、己，一个名叫奉壹。（我）坐在小石潭上，四面被竹子和树木围绕，寂静寥落没有旁人，使人心神凄（我）坐在小石潭上，四面被竹子和树木围绕，寂静寥落没有旁人，使人心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为那种环境太过凄清，不能长时间停留，于是记下了这件事就离开了。因为那种环境太过凄清，不能长时间停留，于是记下了这件事就离开了。 （1 1）作者是怎样发现小石潭的？）作者是怎样发现小石潭的？ ( (用课文原句回答用课文原句回答) ) （2 2）小石潭的概貌是什么样的？）小石潭的概貌是什么样的？ ( (用课文原句回答用课文原句回答) ) （3 3）作者是怎样

11、描写潭中鱼的？）作者是怎样描写潭中鱼的？ ( (用课文原句回答用课文原句回答) ) （4 4）作者是怎样描写潭上景物的？）作者是怎样描写潭上景物的？ ( (用课文原句回答用课文原句回答) ) （5 5）本文是按照什么顺序来写的）本文是按照什么顺序来写的? ?突出地表现了小石潭的什突出地表现了小石潭的什么特点么特点? ? （6 6）本文通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，抒发）本文通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，抒发了作者怎样的思想感情？了作者怎样的思想感情？（1 1）作者是怎样发现小石潭的？）作者是怎样发现小石潭的？ 隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之

12、。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。竹取道，下见小潭，水尤清洌。（2 2）小石潭的概貌是什么样的？）小石潭的概貌是什么样的？ 全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。为屿，为嵁，为岩。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔 远逝，往来翕忽，似与游者相乐。远逝，往来翕忽，似与游者相乐。（4 4）作者是怎样描写潭上景物的？）作者是怎样描写潭上景物的？（3 3）作者是怎样描写潭中鱼的？）作者是怎样描写潭中鱼的？ 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。青树翠蔓，蒙络摇

13、缀，参差披拂。 四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。悄怆幽邃。 （5 5）本文是按照什么顺序来写的）本文是按照什么顺序来写的? ? 突出地突出地表现了小石潭的什么特点表现了小石潭的什么特点? ? 本文是按照游览的先后顺序来写的，突本文是按照游览的先后顺序来写的，突出地表现了石奇、水清、鱼活、溪流曲折、出地表现了石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄美的特点。环境凄美的特点。 （6 6）本文通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静）本文通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，抒发了作者怎样的思想感情？的环境，抒发了作者怎样的思想感情？抒发了作者在寂寞处境中悲凉凄怆的思想

14、感情。抒发了作者在寂寞处境中悲凉凄怆的思想感情。2 2、第一段写景用了什么写法？、第一段写景用了什么写法？ 1 1、作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词？、作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词？ 3 3、潭水有什么特点？作者是怎样描写的？、潭水有什么特点？作者是怎样描写的？ 4 4、作者是怎样写鱼的？采用怎样的写法？、作者是怎样写鱼的？采用怎样的写法？5 5、第三自然段描写小潭源流，依次抓住溪身岸势的什么特点来、第三自然段描写小潭源流，依次抓住溪身岸势的什么特点来描写？运用什么修辞方法？描写？运用什么修辞方法？6 6、第四自然段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写、第四自然段

15、写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？了小石潭中怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？ 1 1、在阅读了这篇游记后，你认为小、在阅读了这篇游记后，你认为小石潭的风景奇特在什么地方呢石潭的风景奇特在什么地方呢? ?(1)(1)潭石奇潭石奇异石纷呈异石纷呈 “全石以为底全石以为底”。（。（最独特之处最独特之处石底石底） “近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩岩(2)(2)潭水奇潭水奇声悦水澈声悦水澈 “如鸣佩环如鸣佩环”，写水声奇美，突出了水声的悦耳动听。（，写水声奇美，突出了水声的悦耳动听。（声声悦悦） “水尤

16、清冽水尤清冽”、“潭中鱼可百许头潭中鱼可百许头似与游者相乐似与游者相乐”。（水澈水澈）(3)(3)潭源奇潭源奇曲折、多姿、神秘曲折、多姿、神秘“斗折蛇行，明灭可见斗折蛇行，明灭可见”。（。（曲折曲折）“其岸势犬牙差互其岸势犬牙差互”。（。（多姿多姿）“不可知其源不可知其源”。（。（神秘神秘）(4)(4)潭境奇潭境奇清幽凄凉清幽凄凉“四面竹树环合，寂寥无人四面竹树环合，寂寥无人”。( (清清幽幽) )“凄神寒骨，悄怆幽邃凄神寒骨，悄怆幽邃”。( (凄凉凄凉) )2 2、柳宗元妙笔生花，以高超的手法，为我们勾画出四幅风景奇、柳宗元妙笔生花，以高超的手法，为我们勾画出四幅风景奇特的画面，精细、准确而

17、又生动，令人赞叹。如此奇丽的景特的画面，精细、准确而又生动，令人赞叹。如此奇丽的景致，我们怎能不为之心动，不为之倾倒呢致，我们怎能不为之心动，不为之倾倒呢? ?可是柳宗元并没有可是柳宗元并没有在奇丽的小石潭面前流连忘返，仅是在奇丽的小石潭面前流连忘返，仅是“记之而去记之而去”，这是为，这是为什么呢什么呢? ?明确：明确：作者这样写固然是由于环境过于寂静凄凉的缘故，更是因作者这样写固然是由于环境过于寂静凄凉的缘故，更是因为他在政治上遭受挫折，内心无限忧伤凄苦的缘故。小石潭虽然为他在政治上遭受挫折，内心无限忧伤凄苦的缘故。小石潭虽然景致奇特，但四周竹树围抱，无人知晓，少人问津，其寂静与寥景致奇特，

18、但四周竹树围抱，无人知晓，少人问津，其寂静与寥落跟作者此时的人生境遇何其相似落跟作者此时的人生境遇何其相似! ! 小石潭的幽静与作者心境的凄清互相比衬，表现出作者那种小石潭的幽静与作者心境的凄清互相比衬，表现出作者那种无法摆脱的压抑心情，也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。无法摆脱的压抑心情，也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。“以其境过清，不可久居，乃记之而去以其境过清，不可久居，乃记之而去”是作者内心愤懑的抒发。是作者内心愤懑的抒发。3 3、在文中找出表现作者情感的句子。、在文中找出表现作者情感的句子。“心乐之心乐之”，“似与游者相乐似与游者相乐”，“凄神凄神寒骨，悄怆幽邃寒骨，悄怆幽邃”

19、。 4 4、作者最初发现小石潭时、作者最初发现小石潭时“心乐之心乐之”，观，观赏谭中游鱼时则又觉赏谭中游鱼时则又觉“似与游者相乐似与游者相乐”，但，但后来坐潭上又觉后来坐潭上又觉“凄神寒骨，悄怆幽邃凄神寒骨，悄怆幽邃”，这样一乐一悲，是否矛盾？请谈谈你的看法这样一乐一悲，是否矛盾？请谈谈你的看法？不矛盾。乐是为了忘忧，而凄正是因为不快乐。不矛盾。乐是为了忘忧，而凄正是因为不快乐。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而因而凄苦是他感情的主调凄苦是他感情的主调，寄情山水正是为了，寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情。但这种摆脱这种抑郁的心情。但这种欢乐欢

20、乐毕竟毕竟是暂时是暂时的的，一经凄凉环境的触发，忧伤悲凉的心情又，一经凄凉环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。会流露出来。小石潭记小石潭记发现小潭：发现小潭：移步换景移步换景潭中景物：潭中景物： 潭水：清澈透明潭水：清澈透明 侧面描写侧面描写 游鱼：快乐活跃游鱼：快乐活跃 动静结合动静结合特写镜头特写镜头小潭源流小潭源流：溪身：曲折蜿蜒溪身：曲折蜿蜒岸势：参差不齐岸势：参差不齐形象比喻形象比喻潭中气氛：潭中气氛：寓情于景寓情于景记录同游者记录同游者隔、闻、伐、隔、闻、伐、取、见取、见气氛：幽深冷寂气氛：幽深冷寂水水清清石石怪怪树树青青感受：凄苦孤寂感受：凄苦孤寂课堂练习课堂练习 1、文学常

21、识填空、文学常识填空 本文选自本文选自_ ，作者，作者是是_，字，字_，_人，人，_ _ 代著名代著名_家，世称家，世称_ _ 。 他被贬他被贬为永州司马时，寄情山水，写了为永州司马时，寄情山水，写了_，本文是其中，本文是其中的一篇。的一篇。 2、用、用“”标出下面句子的朗读节奏。标出下面句子的朗读节奏。 （1） 潭潭 中中 鱼鱼 可可 百百 许许 头头 （2）其）其 岸岸 势势 犬犬 牙牙 差差 互互 柳河东全集柳河东全集柳宗元柳宗元子厚子厚河东河东唐唐文学文学柳河东柳河东永州八记永州八记 2 2、文学常识填空、文学常识填空 小石潭记小石潭记的作者是的作者是_，字，字_，_人，人，_ _ 代

22、著名代著名_家，世称家，世称_ 。他与唐代。他与唐代的的_和宋代的和宋代的_、_、_、_、_、_合称为合称为“唐宋八大家唐宋八大家” 。 子厚子厚河东河东唐唐文学文学柳河东柳河东韩愈韩愈苏轼苏轼王安石王安石苏洵苏洵苏辙苏辙欧阳修欧阳修曾巩曾巩柳宗元柳宗元 一词多义：一词多义：全石以全石以为为底底为为坻，坻，为为屿，屿，为为嵁，嵁，为为岩岩为为（作为）（作为）（成为）（成为）潭中鱼潭中鱼可可百许头百许头不不可可知其源知其源可可（大约）（大约）( (能够，可以能够，可以) )古今异义：古今异义：清清水尤水尤清洌清洌以其境过以其境过清清（清凉）（清凉）（凄清，冷清）（凄清，冷清）以以全石全石以以为底为底以以其境过清