（东营专版）中考英语复习 题型四 动词填空课件

1、1东营题型四动词填空234 做好动词填空题，既要有扎实的基础知识，还要掌握科做好动词填空题，既要有扎实的基础知识，还要掌握科学的解题方法。学的解题方法。一、解题步骤一、解题步骤 1一通，即先通读全文，了解短文的整体时态和体裁一通，即先通读全文，了解短文的整体时态和体裁(看看文章讲述的是小故事，还是介绍人物、事物，或是描述某文章讲述的是小故事，还是介绍人物、事物，或是描述某一现象一现象)，不同的体裁常用不同的时态。，不同的体裁常用不同的时态。52二画，即细读文章，画出文中给出的时间状语或互相照二画，即细读文章，画出文中给出的时间状语或互相照应的上下文。应的上下文。3三找，即找清楚填入的动词在句中

2、所起的作用。如果所三找，即找清楚填入的动词在句中所起的作用。如果所填的动词在句中充当谓语，那么填答案前，先确定时态、填的动词在句中充当谓语，那么填答案前，先确定时态、语态，回顾各种时态和语态的构成，确保不遗漏助动词，语态，回顾各种时态和语态的构成，确保不遗漏助动词，还要注意人称、数的变化，写对动词形式。如果所填动词还要注意人称、数的变化，写对动词形式。如果所填动词在句中不充当谓语，那么就要考虑填入非谓语动词形式。在句中不充当谓语，那么就要考虑填入非谓语动词形式。64四查，即带着答案回看全文，检查全文是否通顺，四查，即带着答案回看全文，检查全文是否通顺，再一次核对答案。再一次核对答案。二、具体解

3、题技巧二、具体解题技巧1深刻理解句子，正确判断时态。深刻理解句子，正确判断时态。7时态时态时间状语时间状语/标志词标志词一般现在时一般现在时still, sometimes，often, always，usually，every Tuesday, in the morning等等一般过去时一般过去时last year, yesterday, ago, last Monday morning, just now等等一般将来时一般将来时tomorrow, next week, this evening等等现在进行时现在进行时now, look, listen等等过去进行时过去进行时at eight

4、 last night, at that time, this time yesterday等等现在完成时现在完成时already, just, ever, never, yet, since/for. . . 等等8例例 (2015东营中考东营中考)And now she (63) (run) back home. 【解析解析】 is running。now为现在进行时的标志词，故填为现在进行时的标志词，故填is running。9例例 (2016东营中考东营中考)Miahnow a 22yearold girl, still (61) (remember) how she was bull

5、ied in junior high school. 【解析解析】 remembers。由。由still可知，可知，Miah现在仍然记现在仍然记得得，故用一般现在时。，故用一般现在时。10(2)根据上下文联系和时态呼应判断时态。根据上下文联系和时态呼应判断时态。 例例 (2016东营中考东营中考)Students in many schools have already taken actions. They (67) (create) antibullying clubs. Many students have joined the clubs. 【解析解析】 have created。联系

6、上下文可知用现在完成时。联系上下文可知用现在完成时。11(3)根据主句的时态判断从句的时态。根据主句的时态判断从句的时态。 例例 (2015东营中考东营中考)I want to give grandpa the good news when I (64) (see) him tonight in hospital. 【解析解析】 see。when引导时间状语从句时，如果主句是一般引导时间状语从句时，如果主句是一般现在时，从句也要用一般现在时。现在时，从句也要用一般现在时。12(4)根据从句的时态决定主句的时态。根据从句的时态决定主句的时态。 例例 (2015东营中考东营中考)But while

7、 he was preparing for the race, he (67) (fall) ill suddenly. 【解析解析】 while意为意为“当当的时候的时候”，通常强调主句和从，通常强调主句和从句的动作同时发生，从句用的过去进行时，主句中的句的动作同时发生，从句用的过去进行时，主句中的fall在在此处为非延续性动词，故此处用一般过去式。此处为非延续性动词，故此处用一般过去式。13【注意注意】 状语从句中的时态比较复杂，要保持主从句的时状语从句中的时态比较复杂，要保持主从句的时态一致性；主句是祈使句或一般将来时，条件状语从句和态一致性；主句是祈使句或一般将来时，条件状语从句和时间

8、状语从句要用一般现在时表示将来；当过去某一动作时间状语从句要用一般现在时表示将来；当过去某一动作发生时，另一动作正在进行，从句用一般过去时，主句用发生时，另一动作正在进行，从句用一般过去时，主句用过去进行时。过去进行时。142从主语与动词的关系判断语态。从主语与动词的关系判断语态。当句子主语是动作的承受者，含有当句子主语是动作的承受者，含有“被动被动”之意时，要用之意时，要用被动语态。被动语态的谓语由被动语态。被动语态的谓语由“be及物动词的过去分词及物动词的过去分词”构成。构成。be要随着时态和主语的人称和数变化。要随着时态和主语的人称和数变化。15例例 (2015东营中考东营中考)Im r

9、eally nervous about it because I (61) (ask) to do an important job. 【解析解析】 was asked。根据句意可知。根据句意可知“我我”是被要求做这份是被要求做这份工作的，应用被动语态，且时态是一般过去时。工作的，应用被动语态，且时态是一般过去时。163确定所给的动词是谓语形式还是非谓语形式。确定所给的动词是谓语形式还是非谓语形式。依据是看所给的动词和主语之间有没有其他动词。如果依据是看所给的动词和主语之间有没有其他动词。如果有，则所给动词为非谓语形式；如果没有，则所给动词有，则所给动词为非谓语形式；如果没有，则所给动词为谓语形式。此外，如果所给的动词和主语之间有另外为谓语形式。此外，如果所给的动词和主语之间有另外的动词，但该动词之后有连词的动词，但该动词之后有连词and，则所给的动词应该，则所给的动词应该和动词的词形一致。和动词的词形一致。17例例 (2016东营中考东营中考)They gave the DVDs to students in their school (69) (teach) them how to be good friends. 【解析解析】 to teach。主语。主语they与所给的动词与所给的动词reach之间有谓语之间有谓语动词动词(gave)，故填非谓语动词形式，且此处表示目