十三、中秋咏月诗词三首汇总

1、诗词三首诗词三首中秋中秋咏月咏月“月月”的别称的别称玉兔玉兔(著意登楼瞻玉兔，何人张幕遮银阙著意登楼瞻玉兔，何人张幕遮银阙-辛弃疾辛弃疾) 冰轮冰轮(玉钩定谁挂，冰轮了无辙玉钩定谁挂，冰轮了无辙-陆游陆游) 玉轮玉轮(玉轮轧露湿团光，鸾相逢桂香陌玉轮轧露湿团光，鸾相逢桂香陌-李贺李贺) 桂魄桂魄(桂魄飞来光射处，冷浸一天秋碧桂魄飞来光射处，冷浸一天秋碧-苏轼苏轼) 蟾蜍蟾蜍(闽国扬帆去，蟾蜍亏复团闽国扬帆去，蟾蜍亏复团-贾岛贾岛) 顾兔顾兔(阳乌未出谷，顾兔半藏身阳乌未出谷，顾兔半藏身-李白李白)中秋中秋中秋的来历 农历八月十五日农历八月十五日，是我国传统的，是我国传统的中秋节中秋节，也是我，

2、也是我国仅次于春节的国仅次于春节的第二大传统节日第二大传统节日。八月十五恰在。八月十五恰在秋季的中间，故谓之中秋节。我国古历法把处在秋季的中间，故谓之中秋节。我国古历法把处在秋季中间的八月，称谓秋季中间的八月，称谓“仲秋仲秋”，所以中秋节又，所以中秋节又叫叫“仲秋节仲秋节”。中秋节是个古老的节日，。中秋节是个古老的节日，祭月赏祭月赏月月是节日的重要习俗。是节日的重要习俗。吃月饼吃月饼是节日的另一习俗，是节日的另一习俗，月饼象征着团圆。月饼象征着团圆。 中秋节起源的另一个说法是：农历八月十五这一中秋节起源的另一个说法是：农历八月十五这一天恰好是稻子成熟的时刻，各家都拜土地神。中天恰好是稻子成熟的

3、时刻，各家都拜土地神。中秋可能就是秋报的遗俗。秋可能就是秋报的遗俗。 1 1能快速会背前两首诗词。能快速会背前两首诗词。2 2理解诗词所表达的思想内容。理解诗词所表达的思想内容。3 3品味富有表现力的语言。品味富有表现力的语言。 王建王建( (约约767767约约830)830)，唐代诗人，曾任陕州司马，有唐代诗人，曾任陕州司马，有王司马集王司马集。 出身寒微。大历十年进士。出身寒微。大历十年进士。曾作过县尉、县丞、司马一类曾作过县尉、县丞、司马一类的小官，又从军到边塞，晚年的小官，又从军到边塞，晚年退居今陕西西安市。退居今陕西西安市。十五夜望月十五夜望月，农历八月，农历八月十五日中秋节，作者

4、在夜晚十五日中秋节，作者在夜晚赏月时，怅然于家人离散，赏月时，怅然于家人离散，怀乡之情油然而生。作者用怀乡之情油然而生。作者用这首诗，将别离思聚的情意这首诗，将别离思聚的情意表达得委婉动人。表达得委婉动人。注音与字词：注音与字词：栖（栖（q）：鸟停在树上。：鸟停在树上。十五夜十五夜：中秋的晚上。：中秋的晚上。地白地白：指月光满地。：指月光满地。理解诗意理解诗意 月光照射在庭院里，地上好像月光照射在庭院里，地上好像铺了一层霜雪，萧森的树阴里，鸦铺了一层霜雪，萧森的树阴里，鸦鹊先后进入了睡乡。（由于夜深）鹊先后进入了睡乡。（由于夜深）秋露静静地打湿庭中桂花。秋露静静地打湿庭中桂花。 今夜明月高悬，

5、普天之下的今夜明月高悬，普天之下的人都望月怀人，不知那茫茫的秋思人都望月怀人，不知那茫茫的秋思会落在谁的一边呢？会落在谁的一边呢？1.“1.“地白地白”在文中是何意？由此你想到了谁的一句诗？在文中是何意？由此你想到了谁的一句诗？2.“2.“秋思秋思”一词具体含义指什么？一词具体含义指什么？请看课文注释：请看课文注释：“秋思秋思”：秋天的情思，这里指秋天的情思，这里指怀人的思绪。怀人的思绪。“地白地白”指月光满地。指月光满地。由此联想到李白的由此联想到李白的静夜静夜思思“床前明月光，疑是地上霜。床前明月光，疑是地上霜。”一、研读文本一、研读文本4 4.“.“不知秋思落谁家不知秋思落谁家”中的中的

6、“落落”一词能换一词能换成成“在在”吗？谈谈你的理解。吗？谈谈你的理解。 一个一个“落落”字，新颖妥帖，不同凡响，它字，新颖妥帖，不同凡响，它给人以动的形象的感觉，仿佛那秋思随着银月给人以动的形象的感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间似的。而的清辉，一齐洒落人间似的。而“在在”字，就字，就显得平淡寡味，相形见绌了。显得平淡寡味，相形见绌了。3 3、暗写诗人望月，点题之笔的诗句：、暗写诗人望月，点题之笔的诗句：“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。”1 1诗人通过这种景色表达何种情感？诗人通过这种景色表达何种情感？ 诗人通过联想，由己推人，在这出月明人远，思深

7、诗人通过联想，由己推人，在这出月明人远，思深情长的意境中，表达出别离思聚的情感。情长的意境中，表达出别离思聚的情感。二、探究主旨二、探究主旨2.2.诗人是通过什么方法表现他的秋思的？诗人是通过什么方法表现他的秋思的？ 诗人怅然于家人离散，因而由月宫的凄清引出了入诗人怅然于家人离散，因而由月宫的凄清引出了入骨的相思。他的骨的相思。他的“秋思秋思”必然是最浓挚的，然而在表现必然是最浓挚的，然而在表现的时候，诗人却并不采用正面抒情的方式，直接倾诉自的时候，诗人却并不采用正面抒情的方式，直接倾诉自己的思念之切；而是用了一种委婉的疑问语气来发问。己的思念之切；而是用了一种委婉的疑问语气来发问。明明是自己

8、在怀人，却说明明是自己在怀人，却说“不知秋思落谁家？不知秋思落谁家？”把诗人把诗人对月怀远的情思，表现得蕴藉深沉。对月怀远的情思，表现得蕴藉深沉。三、品析语言三、品析语言2.“2.“冷露无声湿桂花冷露无声湿桂花” “ “无声无声”二字，细致地表现出冷露的轻盈二字，细致地表现出冷露的轻盈无迹，又渲染了桂花的浸润之久，还使人无迹，又渲染了桂花的浸润之久，还使人联想到月宫中美景。联想到月宫中美景。 1.1.中庭地白树栖鸦中庭地白树栖鸦 “地白地白”二字，给人以积水空明，澄静素洁二字，给人以积水空明，澄静素洁之感。之感。“树栖鸦树栖鸦”三字，简洁、朴实，从视三字，简洁、朴实，从视觉和听觉的角度写的，既

9、写了鸦鹊栖树的情觉和听觉的角度写的，既写了鸦鹊栖树的情况，又烘托了月夜的寂静。况，又烘托了月夜的寂静。4 4.“.“不知秋思落谁家？不知秋思落谁家？”诗人把抽象的秋思形象化了，秋思本自人心头诗人把抽象的秋思形象化了，秋思本自人心头升起，却说是升起，却说是“落落”在心头，把怀人的思绪表在心头，把怀人的思绪表达的深沉含蓄。达的深沉含蓄。 3 3. .“冷冷”字有何作用字有何作用? ?“冷冷”字既写了秋夜露珠的清冷；同时也字既写了秋夜露珠的清冷；同时也表现了作者在异乡孤寂、怅然的心境。表现了作者在异乡孤寂、怅然的心境。 作者运用形象化的语言，描绘特定的环境气氛，作者运用形象化的语言，描绘特定的环境气

10、氛，营造出一种月圆人缺、寂静思忆的意境，把要营造出一种月圆人缺、寂静思忆的意境，把要表达的别离之情、思聚之念，自然而然地流露表达的别离之情、思聚之念，自然而然地流露出来。出来。5、作者是如何表达别离之情、思聚之念的？、作者是如何表达别离之情、思聚之念的？7 7. .诗评家认为此诗之妙，妙在后两句。请从思诗评家认为此诗之妙，妙在后两句。请从思想内容和艺术技巧上作简要分析。想内容和艺术技巧上作简要分析。后两句不直抒自己入骨的相思之情，而是用委后两句不直抒自己入骨的相思之情，而是用委婉的问句表达，这样便有言外之意，弦外之音：婉的问句表达，这样便有言外之意，弦外之音：“在望月的许多人中，秋思最深的恐怕

11、只有我在望月的许多人中，秋思最深的恐怕只有我啊！啊！” 6 6. .“有人认为有人认为“桂花桂花”一词，有点题之妙，你同意吗？一词，有点题之妙，你同意吗？作简要说明。作简要说明。桂花既可指庭院中的桂树，又可指传说中的月亮桂花既可指庭院中的桂树，又可指传说中的月亮上的桂树，这就暗写了诗人在望月，从而表现了上的桂树，这就暗写了诗人在望月，从而表现了更丰富的美的联想。因而更丰富的美的联想。因而“桂花桂花”有点题之妙。有点题之妙。十十五五夜夜望望月月（1 1、2 2）句写）句写景景（3 3、4 4）句抒情）句抒情白地白地乌鸦乌鸦冷露冷露桂花桂花望月望月秋思秋思借借 月月 思思 人人赏析赏析“中庭地白树

12、栖鸦，冷露无声湿桂中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花花” 这两句这两句写景的作用是：写景的作用是：点明了望月点明了望月的的环境环境，渲染了中秋望月渲染了中秋望月凄清冷寂凄清冷寂的特的特定的气氛定的气氛，把读者带进一个月明人远、，把读者带进一个月明人远、意深情长的意境，为后两句的抒情做了意深情长的意境，为后两句的抒情做了很好的很好的铺垫铺垫。“今夜月明人尽望，不知秋思落谁今夜月明人尽望，不知秋思落谁家家”品析品析普天之下，有谁不望月思乡，不知今晚的秋普天之下，有谁不望月思乡，不知今晚的秋思落在谁的一边。诗人推己及人，扩大了思落在谁的一边。诗人推己及人，扩大了望月者的范围，境界高远；但诗人不用直望月者

13、的范围，境界高远；但诗人不用直接的方式，而用疑问的口吻，明明是自己接的方式，而用疑问的口吻，明明是自己在对月怀人，却偏说在对月怀人，却偏说“秋思落谁家秋思落谁家”，这，这样就把自己对月怀人的情思表达的蕴藉深样就把自己对月怀人的情思表达的蕴藉深沉。一个沉。一个“落落”字，新颖妥帖，不同凡响。字，新颖妥帖，不同凡响。给人以动态的形象的感受，似乎看见了那给人以动态的形象的感受，似乎看见了那恼人的秋思随着月的银辉一起洒落人间。恼人的秋思随着月的银辉一起洒落人间。王建王建十五夜望月十五夜望月中的点睛之笔是：中的点睛之笔是：明点明点“望望”，且推己及人，扩大了望月者范围的句子是，且推己及人，扩大了望月者范

14、围的句子是点题之笔是：点题之笔是：不知秋思落谁家不知秋思落谁家今夜月明人尽望今夜月明人尽望冷露无声湿桂花冷露无声湿桂花苏轼苏轼 苏轼（苏轼（1037103711011101年），年），字字子瞻子瞻，又字和仲，又字和仲，号号“东坡居东坡居士士”，眉州眉山（即今四川眉眉州眉山（即今四川眉州）人，是宋代（州）人，是宋代（北宋）北宋）著名著名的文学家、书画家的文学家、书画家, ,豪放派词人豪放派词人。他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世，世称皆以文学名世，世称“三苏三苏”，且与唐代的韩愈、柳宗元和宋且与唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、王安石、曾巩合代的欧阳修、王安石、曾巩

15、合称称“唐宋八大家唐宋八大家”。 水调歌头水调歌头是一首世是一首世代相传的代相传的“中秋词中秋词”，是作者任密州知州时写是作者任密州知州时写的。这时，苏轼因与王的。这时，苏轼因与王安石政见不合，离开朝安石政见不合，离开朝廷，来到廷，来到“寂寞山城寂寞山城”密州，已经整五年了。密州，已经整五年了。政治失意，妻子亡故，政治失意，妻子亡故，弟弟远在他乡，诗人心弟弟远在他乡，诗人心中十分苦闷，于是借询中十分苦闷，于是借询天问月排遣愁绪。天问月排遣愁绪。水水 调调 歌歌 头（宋）苏轼头（宋）苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。子由。明月几时有？把酒问青天

16、。不知天上宫阙，明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。/宫宫阙阙 玉玉宇宇 朱朱阁阁 咽咽下下无无眠眠 婵婵娟娟 栖栖息息 绮绮户户 ququyyggynynqqqqchnchnminmin一、读一读：一、读一读：二、记

17、一记二、记一记把酒：把酒：宫阙：宫阙：不胜：不胜：绮户：绮户：婵娟：婵娟：端起酒杯。把：持，握。端起酒杯。把：持，握。宫殿。宫殿。承受不了。承受不了。雕花的窗户。雕花的窗户。美女之称。一说形态美好的样子，这里指月亮。美女之称。一说形态美好的样子，这里指月亮。水水 调调 歌歌 头头苏苏 轼轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。由。 明月几时有？把酒问青天。不知天明月几时有？把酒问青天。不知天上上宫阙宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。影，何似

18、在人间。转朱阁，低转朱阁，低绮户绮户，照无眠。不应有，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。久，千里共婵娟。一、观一、观反复朗读，体会诗歌美妙的意境反复朗读，体会诗歌美妙的意境 丙辰中秋，欢饮丙辰中秋，欢饮达旦达旦，大醉，作此篇，大醉，作此篇，兼怀兼怀子由子由。通宵，整整一通宵，整整一夜，直到天明夜，直到天明。小序小序苏轼的弟弟苏轼的弟弟苏辙的字苏辙的字 作者此时在密州任太守。政治上失作者此时在密州任太守。政治上失意，与弟弟苏辙也已七年没有见面。中意，与弟弟苏辙也已七

19、年没有见面。中秋对月，怎能不思绪万千呢秋对月，怎能不思绪万千呢? ?译文：译文： 明月几时有？明月几时有？把酒把酒问青天。不知天上问青天。不知天上宫阙宫阙，今夕是，今夕是何年何年。我。我欲欲乘风归去，又乘风归去，又恐恐琼楼玉宇，高处琼楼玉宇，高处不胜不胜寒。起舞弄寒。起舞弄清影清影，何何似似在人间。在人间。月光下作者起舞月光下作者起舞的清朗身影的清朗身影经受不住经受不住哪里比得上哪里比得上哪一年哪一年端起酒杯端起酒杯古时帝王所居住的宫殿。因古时帝王所居住的宫殿。因宫门外有双阙宫门外有双阙,故称宫阙。故称宫阙。 想要想要担心，害怕。担心，害怕。 端起酒杯遥问青天，不知道月中宫殿，端起酒杯遥问青天

20、，不知道月中宫殿，今晚该是多好的日子啊。我本想驾着长风今晚该是多好的日子啊。我本想驾着长风回到天宫去，又恐怕经不起那月中宫殿的回到天宫去，又恐怕经不起那月中宫殿的清寒。清寒。 那么，就让我在人间的月光下翩翩那么，就让我在人间的月光下翩翩起舞吧，那清朗的影子也随着人在舞动，起舞吧，那清朗的影子也随着人在舞动，此情此景，什么地方能比得上人世间呢？此情此景，什么地方能比得上人世间呢？译文：译文：理解：理解： 上片上片“明月几时有明月几时有”一句，借用李白一句，借用李白“青天有青天有月来几时？我今停杯一问之月来几时？我今停杯一问之”诗意，通过向青天诗意，通过向青天发问，把读者的思绪引向广漠太空的神仙世

21、界。发问，把读者的思绪引向广漠太空的神仙世界。“不知天上宫阙，今夕是何年不知天上宫阙，今夕是何年”以下数句，笔势夭以下数句，笔势夭矫迴折，跌宕多彩。它说明作者在矫迴折，跌宕多彩。它说明作者在“出世出世”与与“入入世世”，亦即，亦即“退退”与与“进进”、“仕仕”与与“隐隐”之间抉择上之间抉择上深自徘徊的困惑心态。以上写诗人把酒问月，是深自徘徊的困惑心态。以上写诗人把酒问月，是对明月产生的疑问、进行的探索，对明月产生的疑问、进行的探索，气势不凡，突兀挺拔。气势不凡，突兀挺拔。 “我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”几句，写词人对月宫仙境产生的向往和疑虑，寄

22、几句，写词人对月宫仙境产生的向往和疑虑，寄寓着作者出世、入世的双重矛盾心理。寓着作者出世、入世的双重矛盾心理。“起舞弄起舞弄清影，何似在人间清影，何似在人间”，写词人的入世思想战胜了，写词人的入世思想战胜了出世思想，表现了词人执着人生、热爱人间的感出世思想，表现了词人执着人生、热爱人间的感情。情。 转转朱阁朱阁，低，低绮户绮户，照，照无眠无眠。不应。不应有恨，何事长有恨，何事长向向别时圆？人有悲欢别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿但愿人长久，千里共人长久，千里共婵娟婵娟。在在只是希望只是希望雕花的窗户雕花的窗户不能入睡不能入睡红色的红色的楼阁楼

23、阁是美好的样子，这里指是美好的样子，这里指嫦娥，也就是代指明月嫦娥，也就是代指明月。 月亮转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花窗户月亮转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花窗户上，照着那没有睡意的人。月亮啊，你跟人们该没上，照着那没有睡意的人。月亮啊，你跟人们该没有什么怨恨吧？为什么总是在人们离别的时候才又有什么怨恨吧？为什么总是在人们离别的时候才又亮又圆呢！人世间有悲欢离合，月亮也有阴晴圆缺，亮又圆呢！人世间有悲欢离合，月亮也有阴晴圆缺，这样的事从古以来就是难以十全十美的。只希望我这样的事从古以来就是难以十全十美的。只希望我们都能生活得平安长久，那么虽然相隔千里，也都们都能生活得平安长久，那么虽然相隔

24、千里，也都能共赏这美好的月光了。能共赏这美好的月光了。译文：译文： 下片融写实为写意，化景物为情思，表现词人对人世间下片融写实为写意，化景物为情思，表现词人对人世间悲欢离合的解释，侧重写人间。悲欢离合的解释，侧重写人间。 “转朱阁，低绮户，照无眠转朱阁，低绮户，照无眠”三句，实写月光照人间的景三句，实写月光照人间的景象，由月引出人，暗示出作者的心事浩茫。象，由月引出人，暗示出作者的心事浩茫。 “不应有恨，何事长向别时圆不应有恨，何事长向别时圆”两句，承两句，承“照无眠照无眠”而下，而下，笔致淋漓顿挫，表面上是恼月照人，增人笔致淋漓顿挫，表面上是恼月照人，增人“月圆人不圆月圆人不圆”的怅的怅恨，

25、骨子里是本抱怀人心事，借见月而表达作者对亲人的怀恨，骨子里是本抱怀人心事，借见月而表达作者对亲人的怀念之情。念之情。 “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”三句，写三句，写词人对人世悲欢离合的解释，表明作者由于受庄子和佛家思词人对人世悲欢离合的解释，表明作者由于受庄子和佛家思想的影响，形成了一种洒脱、旷达的襟怀，齐庞辱，忘得失，想的影响，形成了一种洒脱、旷达的襟怀，齐庞辱，忘得失，超然物外，把作为社会现象的人间悲怨、不平，同月之阴晴超然物外，把作为社会现象的人间悲怨、不平，同月之阴晴圆缺这些自然现象相提并论，视为一体，求得安慰。圆缺这些自然现象相提并论

26、，视为一体，求得安慰。理解：理解： 结尾结尾“但愿人长久，千里共婵娟但愿人长久，千里共婵娟”，转出更高的思想，转出更高的思想境界，向世间所有离别的亲人（包括自己的兄弟），境界，向世间所有离别的亲人（包括自己的兄弟），发出深挚的慰问和祝愿，给全词增加了积极奋发的意发出深挚的慰问和祝愿，给全词增加了积极奋发的意蕴。词的下片，笔法大开大合，笔力雄健浑厚，高度蕴。词的下片，笔法大开大合，笔力雄健浑厚，高度概括了人间天上、世事自然中错综复杂的变化，表达概括了人间天上、世事自然中错综复杂的变化，表达了作者对美好，幸福的生活的向往，既富于哲理，又了作者对美好，幸福的生活的向往，既富于哲理，又饱含感情。饱含感

27、情。 二、品二、品把握文意，品味作者真挚的情感把握文意，品味作者真挚的情感皎洁的明月何时出现？皎洁的明月何时出现？我端起酒杯询问青天。我端起酒杯询问青天。不知道月中宫殿，不知道月中宫殿，今晚该是哪一年。今晚该是哪一年。回到天上，回到天上，又恐怕经不起那月中宫殿的高寒。又恐怕经不起那月中宫殿的高寒。我想驾着长风我想驾着长风月下起舞，清影随人，月下起舞，清影随人， 清冷的月宫怎比得上人间。清冷的月宫怎比得上人间。月光转过朱红色的楼阁，月光转过朱红色的楼阁， 贴近雕花的窗户，贴近雕花的窗户，照着离人不能成眠。照着离人不能成眠。它跟人不应该有什么怨恨，它跟人不应该有什么怨恨，为什么总是在别离时又圆又亮

28、？为什么总是在别离时又圆又亮？ 人间有离别的痛苦、人间有离别的痛苦、团聚的欢欣，团聚的欢欣， 月亮也会阴藏晴出，团圆残缺月亮也会阴藏晴出，团圆残缺,这些事自古以来难得圆全。这些事自古以来难得圆全。但愿我们岁岁平安，但愿我们岁岁平安，远隔千里，共对这明月互相祝福。远隔千里，共对这明月互相祝福。水 调 歌 头 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。小序作用小序作用：交代写词的时间及缘由。交代写词的时间及缘由。上阕写月下饮酒上阕写月下饮酒由幻想超脱世尘，转由幻想超脱世尘，转化为喜爱人间生活（望月写景）；化为喜爱人间生活（望月写景）；下阕写对月怀人下阕写对月怀人由感伤离别转为对离由感伤离别转为对

29、离人的祝福（怀人抒情）。人的祝福（怀人抒情）。水调歌头水调歌头上、下阕各写了什么内容？上、下阕各写了什么内容？1 1“起舞弄清影，何似在人间起舞弄清影，何似在人间”一句中一句中“何似何似”可理可理解为解为“怎比得上怎比得上”，据此，你认为作者月下起舞之后，据此，你认为作者月下起舞之后，是羡慕天上的生活，还是感叹清冷的月宫比不上人间？是羡慕天上的生活，还是感叹清冷的月宫比不上人间？ 月下起舞，清影随人，直令词人陶醉。这月下起舞，清影随人，直令词人陶醉。这境遇没有月宫的高寒，却有人间的温暖。此境遇没有月宫的高寒，却有人间的温暖。此时作者的思想由天上的幻境回到了人间现实，时作者的思想由天上的幻境回到

30、了人间现实，表现了对人间生活的赞美和热爱。表现了对人间生活的赞美和热爱。一、研读文本一、研读文本2 2作这首词时，苏轼正逢仕途失意，文中哪一句体现他作这首词时，苏轼正逢仕途失意，文中哪一句体现他消极遁世，幻想超脱尘世的念头？消极遁世，幻想超脱尘世的念头？3 3苏轼是一个心胸豁达、积极乐观的人，文中哪里体现苏轼是一个心胸豁达、积极乐观的人，文中哪里体现他积极乐观的生活情趣？他积极乐观的生活情趣？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。起舞弄清影，何似在人间。但愿人长久，千里共婵娟。但愿人长久，千里共婵娟。4 4“我欲乘风归去，又恐琼

31、楼玉宇，高处不胜寒我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”反映了词人怎样的心理？了词人怎样的心理？反映了词人怎样的心理？了词人怎样的心理？5 5“不应有恨不应有恨”，“恨恨”的意思是什么？的意思是什么？“恨恨”的的内容可能是什么？内容可能是什么？想到月宫中去又怕承受不住寒冷的矛盾心理。想到月宫中去又怕承受不住寒冷的矛盾心理。 “恨恨”的意思是的意思是怨恨。怨恨。“恨恨”的内容可能是的内容可能是亲人的离别、人生的孤独等等。亲人的离别、人生的孤独等等。 二、探究主旨二、探究主旨1 1这首词的主题是什么？这首词的主题是什么？这首词反映了作者仕途失意，幻想超然物外，但积这首词反映了作者仕途失意，幻想超

32、然物外，但积极的处世态度终于战胜了消极极的处世态度终于战胜了消极“遁世遁世”的念头，表的念头，表现了旷达的胸怀和乐观的情致。现了旷达的胸怀和乐观的情致。 实景：明月、酒、青天、实景：明月、酒、青天、“我我”、风、清影、朱阁、绮户、风、清影、朱阁、绮户 虚景：宫阙（琼楼玉宇）虚景：宫阙（琼楼玉宇）2 2词中哪些是实景，哪些是虚景？词中哪些是实景，哪些是虚景？3 3 哪些地方用到了联想和想像？哪些地方用到了联想和想像？联想：明月（月圆）联想：明月（月圆）- 团圆团圆( (人圆人圆) ) 想像：明月想像：明月 - 宫阙宫阙 - 琼楼玉宇琼楼玉宇1 1这首词反映了词人怎样的思想感情？全词的感情基调是这

33、首词反映了词人怎样的思想感情？全词的感情基调是怎样的？怎样的？反映了作者仕途失意，幻想超脱物外，但积极的出世态度反映了作者仕途失意，幻想超脱物外，但积极的出世态度终于战胜了消极终于战胜了消极“遁世遁世”的念头，表现了旷达的胸怀和乐的念头，表现了旷达的胸怀和乐观的情致。全词的感情基调是乐观的。观的情致。全词的感情基调是乐观的。 实景：明月、酒、青天、实景：明月、酒、青天、“我我”、风、清影、朱阁、绮户、风、清影、朱阁、绮户 虚景：宫阙（琼楼玉宇）虚景：宫阙（琼楼玉宇）2 2词中哪些是实景，哪些是虚景？词中哪些是实景，哪些是虚景？3 3 哪些地方用到了联想和想像？哪些地方用到了联想和想像？联想：明

34、月（月圆）联想：明月（月圆）- 团圆团圆( (人圆人圆) ) 想像：明月想像：明月 - 宫阙宫阙 - 琼楼玉宇琼楼玉宇 人月无常，自古皆然，人的悲欢离合同月的阴人月无常，自古皆然，人的悲欢离合同月的阴晴圆缺一样，两者是自然的常理，是人生无法克服晴圆缺一样，两者是自然的常理，是人生无法克服的遗憾。作者从中的遗憾。作者从中悟出了人生难以十全十美的悟出了人生难以十全十美的哲理哲理。1、赏析赏析“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”三、品析语言三、品析语言2、赏析、赏析“不应有恨，何事长向别时圆不应有恨，何事长向别时圆?”?”这是词人怅恨久别，用埋怨的口吻

35、对月亮无可奈何这是词人怅恨久别，用埋怨的口吻对月亮无可奈何的发问，但词人很快领悟到离别是人生无法解决的的发问，但词人很快领悟到离别是人生无法解决的永恒主题，因而自解自叹了。永恒主题，因而自解自叹了。但愿我们岁岁平安，远隔千里，共对这明月互相祝但愿我们岁岁平安，远隔千里，共对这明月互相祝福。词人希望共赏明月中互相慰藉，这样就可以做福。词人希望共赏明月中互相慰藉，这样就可以做到到“不应有恨了不应有恨了”。作者由思念自己的弟弟推想到作者由思念自己的弟弟推想到天下所有的离别之人，表达了自己天下所有的离别天下所有的离别之人，表达了自己天下所有的离别之人的美好祝愿。之人的美好祝愿。 3 3. .赏析赏析“

36、但愿人长久，千里共婵娟但愿人长久，千里共婵娟”这三句写月光的转移，这三句写月光的转移，“无眠无眠”表示离情正表示离情正浓。浓。“朱阁朱阁”“”“绮户绮户”与上阕与上阕“琼楼玉宇琼楼玉宇”对照，既写月，也写月下离人。对照，既写月，也写月下离人。表达了作者表达了作者思念弟弟难以入眠。思念弟弟难以入眠。 自然过渡到怀念子由自然过渡到怀念子由的手足深情，引出下面的手足深情，引出下面“何事何事”一问。一问。 4 4. .赏析赏析“转朱阁，低绮户，照无眠。转朱阁，低绮户，照无眠。”小结：小结：1.小序小序:交代写作时间和写作缘由。交代写作时间和写作缘由。2. 上阕：饮酒问月上阕：饮酒问月-追求美好生活。追

37、求美好生活。 下阕：望月怀人下阕：望月怀人-探求人生哲理，探求人生哲理， 情景交融情景交融 。3. 主题：表达词人主题：表达词人旷达的胸襟旷达的胸襟和和对亲人对亲人 的思念。的思念。理解词的主题理解词的主题v这首词反映了作者仕途失意时这首词反映了作者仕途失意时,幻想超然物外幻想超然物外,但积极的处世态度终于战胜了消极但积极的处世态度终于战胜了消极”遁世遁世”的念头的念头,表现了词人旷达的胸襟和积极乐观的表现了词人旷达的胸襟和积极乐观的生活态度生活态度。v想一想想一想: :你还知道其他关于你还知道其他关于“月亮月亮”的的美称美称和和诗句吗？诗句吗？月亮月亮的的美称：美称：玉兔、夜光、素娥、冰轮、

38、玉蟾、顾兔、玉兔、夜光、素娥、冰轮、玉蟾、顾兔、玉弓、玉桂、玉盘、玉钩、玉镜、冰镜、广寒宫、嫦玉弓、玉桂、玉盘、玉钩、玉镜、冰镜、广寒宫、嫦娥等娥等名句列举名句列举n床前明月光，疑是地上霜床前明月光，疑是地上霜。-唐唐 李白李白静夜思静夜思n海上生明月，天涯共此时。海上生明月，天涯共此时。-唐唐 张九龄张九龄望月怀远望月怀远n我寄愁心与明月，随我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。风直到夜郎西。 唐唐 李白李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 n月出惊山鸟，时鸣春涧中月出惊山鸟，时鸣春涧中-唐唐 王维鸟鸣涧王维鸟鸣涧n明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉-宋宋 辛弃疾

39、西江月辛弃疾西江月 n可怜九月初三夜，露丝真珠月似可怜九月初三夜，露丝真珠月似-唐唐 白居易白居易暮江吟暮江吟n春花秋月何时了？往事知多少春花秋月何时了？往事知多少n天下三分明月夜，二分无赖是扬州天下三分明月夜，二分无赖是扬州 - 唐唐 徐凝徐凝忆扬州忆扬州苏轼的水调歌头苏轼的水调歌头明月几时有：明月几时有：1.词中直接写明月的诗句是：词中直接写明月的诗句是：转朱阁，低绮户，照无眠转朱阁，低绮户，照无眠。 2.表达了作者旷达胸襟，表现了作者感悟人生哲理的词句是：表达了作者旷达胸襟，表现了作者感悟人生哲理的词句是：人有人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全. 3

40、.从从“隔千里兮共明月隔千里兮共明月”演化而来的，通过写明月来表达对人生美演化而来的，通过写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿的词句是：好祝愿，道尽了千载离人心愿的词句是：但愿人长久，千里共婵但愿人长久，千里共婵娟娟。4.词中词中“此事古难全此事古难全”里的里的“此事此事”是指：是指：人有悲欢离合，月有阴人有悲欢离合，月有阴晴圆缺晴圆缺。5.“明月几时有？把酒问青天明月几时有？把酒问青天”化用李白化用李白把酒问月把酒问月诗句：诗句：青天青天有月来几时，我今停杯一问之有月来几时，我今停杯一问之。6.这首词虽有感伤情调，但词人的豁达胸襟也处处可见，请写出一这首词虽有感伤情调，但词人的豁达

41、胸襟也处处可见，请写出一两个原句证明：两个原句证明：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。7.表示人事难以两全其美的词句是：表示人事难以两全其美的词句是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全此事古难全。8.苏轼面对朗朗明月，趁着酒醉之际，把酒问天，请写出这两句词：苏轼面对朗朗明月，趁着酒醉之际，把酒问天，请写出这两句词：明月几时有？把酒问青天明月几时有？把酒问青天；每逢佳节，亲人相离时，我们常用苏；每逢佳节，亲人相离时，我们常用苏轼最能表达心声的词句祝愿：轼最能表达心声的词句祝愿：但愿人长久，千里共婵娟但愿人长久，千里共婵娟。 艾青（艾青（1910191019961996），现代诗人，原），现代诗人，原名蒋海澄。浙江省金华名蒋海澄。浙江省金华县畈田将村人。他的第县畈田将村人。他的第一本诗集一本诗集大堰河大堰河19361936年在上海出版。年在上海出版。我的思念是圆的我的思念是圆的，写于，写于19831983年年9 9月月2121日，是作者艾日，是作者艾青晚期的作品。由于经历了太多的飘零磨难，青晚期的作品。由于经历了太多的飘零磨难，“文革文革”结束后，原本在艾青心中比较淡漠的亲情变得浓郁起结束后，原本在艾青心中比较淡漠的亲情变得浓郁起来。这首诗