“年”的来历

1、小学语文小学语文S S版三年级上册版三年级上册30 30 “年年”的来历的来历宜州区庆远镇中心小学宜州区庆远镇中心小学 杨妮杨妮学习目标：学习目标：1 1、理解课文内容，弄懂白胡子老头把年兽、理解课文内容，弄懂白胡子老头把年兽赶走的办法。赶走的办法。2 2、弄清楚白胡子老头把年兽赶走的办法是、弄清楚白胡子老头把年兽赶走的办法是怎样想出来的。怎样想出来的。3 3、有感情的朗读课文。、有感情的朗读课文。 默读第二自然段默读第二自然段，找出描写找出描写“年年”样子样子的语句子用的语句子用“-”画出来画出来; ;找出描写找出描写“年年”干了什么坏事的句子用干了什么坏事的句子用“”画下来。画下来。 读一

2、读，想一想读一读，想一想 ：怪兽怪兽“年年”尖尖的犄角尖尖的犄角样子十分可怕样子十分可怕性情异常凶猛性情异常凶猛除夕上岸除夕上岸吞食牲畜吞食牲畜伤害人命伤害人命 为了躲避为了躲避“年年”，每年腊月三，每年腊月三十那天，人们就十那天，人们就扶老携幼扶老携幼，牵着，牵着牲口，赶着鸡鸭，躲进深山，等牲口，赶着鸡鸭，躲进深山，等第二天再回来。第二天再回来。精神矍铄：形容老人很有精神的样子。精神矍铄：形容老人很有精神的样子。气宇不凡：指仪表、风度不俗。气宇不凡：指仪表、风度不俗。 白胡子老头摆摆手，说：白胡子老头摆摆手，说：“我我不怕不怕年年。你让我在这儿住一夜，我一定会把它撵走的。你让我在这儿住一夜，

3、我一定会把它撵走的。”读一读，说一说读一读，说一说（1 1）白胡子老头是怎么赶走）白胡子老头是怎么赶走“年年”的？的？（2 2）他的办法是怎么想出来的？）他的办法是怎么想出来的？（自由读第（自由读第4 4、5 5自然段，想一想；再在四人小组跟同自然段，想一想；再在四人小组跟同学交流自己的收获。组长做好记录并适当分配任务，学交流自己的收获。组长做好记录并适当分配任务，进行展示汇报。）进行展示汇报。） 它它走到老婆婆家时，发现门板上走到老婆婆家时，发现门板上贴着大红纸贴着大红纸，屋里所有的灯都亮着。它害怕得屋里所有的灯都亮着。它害怕得浑身颤栗浑身颤栗起来。起来。 突然，院子里传来突然，院子里传来噼

4、噼啪啪的响声噼噼啪啪的响声，吓得吓得它一连退了好几步它一连退了好几步。 这时，大门开了，白胡子老头这时，大门开了，白胡子老头穿着一身红袍穿着一身红袍，哈哈大笑着走了出来。哈哈大笑着走了出来。“年年”大惊失色大惊失色，仓惶逃跑仓惶逃跑了。了。 老头儿老头儿笑了笑说：笑了笑说：“我也没用什么法术。我也没用什么法术。我只是知道，我只是知道，年年这东西，最怕这东西，最怕红色、亮红色、亮光和响声光和响声，所以我在门上贴上了，所以我在门上贴上了大红纸大红纸，在，在屋里点上屋里点上红蜡烛红蜡烛，身穿，身穿大红袍大红袍，在它来的时，在它来的时候候放鞭炮放鞭炮，这样，这样年年就吓跑了。今后你们就吓跑了。今后你们

5、用同样的办法，就会把它赶跑的。用同样的办法，就会把它赶跑的。” 老头儿笑了笑说：老头儿笑了笑说：“我也没用什么法术。我只是知道，我也没用什么法术。我只是知道，年年这东西，最怕这东西，最怕红色、亮光和响声红色、亮光和响声，所以我在门上贴，所以我在门上贴上了上了大红纸大红纸，在屋里点上，在屋里点上红蜡烛红蜡烛，身穿，身穿大红袍大红袍，在它来的，在它来的时候时候放鞭炮放鞭炮，这样，这样年年就吓跑了。今后你们用同样的办就吓跑了。今后你们用同样的办法，就会把它赶跑的。法，就会把它赶跑的。”找到的句子：找到的句子：想到的办法：想到的办法：红色红色贴大红纸贴大红纸穿大红袍穿大红袍亮光亮光红蜡烛红蜡烛响声响声

6、放鞭炮放鞭炮各地年俗：各地年俗：摘抄课文中的优美词句。摘抄课文中的优美词句。了解中国传统节日的时间和风俗，写在采集本上。了解中国传统节日的时间和风俗，写在采集本上。课后练习：课后练习：谢谢！谢谢！我会读：我会读：来历来历 异常异常 凶猛凶猛 除夕除夕 躲避躲避 气宇不凡气宇不凡 耀耀 武武 扬扬 威威 闯进闯进 贴上贴上 性情性情 牲畜牲畜 仓皇仓皇 拥抱拥抱l y xi ngch du b y f ny o w y ngchu ngti x ngch hu ngy ng来历来历 异常异常 凶猛凶猛 除夕除夕 躲避躲避 气宇不凡气宇不凡 耀武扬威耀武扬威 闯进闯进 张贴张贴我能读：我能读：很有气度，不同常人。很有气度，不同常人。炫耀武力，显示威风。炫耀武力，显示威风。思考问题：思考问题：1 1、“年年”到底是怎样可怕的怪兽？到底是怎样可怕的怪兽？2 2、白胡子老头到底想出了什么办法居然把如、白胡子老头到底想出了什么办法居然把如此可怕的怪兽吓跑了呢？此可怕的怪兽吓跑了呢？小组学习：小组学习：四人小组学习