《家》教学课件

1、 家是家是“夕阳西下，断肠人在天涯夕阳西下，断肠人在天涯”的九曲的九曲回肠。回肠。 家是家是“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”的的缕缕愁思。缕缕愁思。 家是家是“举头望明月，低头思故乡举头望明月，低头思故乡”的那轮明月。的那轮明月。 家是家是“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”哪哪夜半的歌夜半的歌声。声。 家是家是“春风又绿江南岸，明月何时照我还春风又绿江南岸，明月何时照我还”的的似箭归心。似箭归心。家家周周 国国 平平作者介绍作者介绍 1945年出生于上海，现在中国社会科学院哲学所工作。主要作品有：守望的距离、安静、尼采：在世纪的转折

2、点上、人与永恒、尼采与形而上学、周国平文集、妞妞-一个父亲的札记等。主要译作有：尼采美学文选、尼采诗集、偶像的黄昏等。 周国平的作品充满了人生的智慧和哲学的魅力，融理性和激情于一体，笔调清新自然，内涵睿智深刻。一、模仿朗读技巧。一、模仿朗读技巧。二、划出生字新词。二、划出生字新词。三、思考：三、思考：1、作者把人生比作什么？、作者把人生比作什么？2、作者认为、作者认为“家家”是是什么什么3、家带给了人们怎样的感受？、家带给了人们怎样的感受？讲授新课讲授新课袅袅袅袅( ( ) ) 温馨温馨( ( ) ) 休憩休憩( ( ) ) 抵御抵御( ( ) ) 黯然黯然( ( ) ) 琐屑琐屑( ( )

3、) 冥想冥想( ( ) ) 萦绕萦绕( ( ) ) 摇曳摇曳( ( ) ) 祝祷祝祷( ( ) )nionioxnxnqqyynnxiximngmngyngyngyydodo字词积累字词积累讲授新课讲授新课袅袅袅袅：本文指烟气回旋上升的样子。：本文指烟气回旋上升的样子。安之若素安之若素：遇到不顺利的或异常的情况，仍像平常一：遇到不顺利的或异常的情况，仍像平常一样，心情平静地对待。样，心情平静地对待。倦鸟思巢倦鸟思巢：疲倦的鸟儿想回巢，常比喻游子思乡。：疲倦的鸟儿想回巢，常比喻游子思乡。一应俱全一应俱全：一切应该有的全有。：一切应该有的全有。温馨温馨：温暖芳香，充满温情。：温暖芳香，充满温情。黯

4、然失色黯然失色：形容暗淡无光的样子。或形容内心沮丧，：形容暗淡无光的样子。或形容内心沮丧，情绪低落的样子。本文中的意思取前者。情绪低落的样子。本文中的意思取前者。1、作者把人生比作什么？、作者把人生比作什么？2、作者认为、作者认为“家家”是是什么什么3、家带给了人们怎样的感受？、家带给了人们怎样的感受？人生人生漂流漂流家家港湾港湾船船岸岸 明确：明确： 引子引子:起统领全文的作用。起统领全文的作用。 两个比喻将人的一生经历的时间比喻成两个比喻将人的一生经历的时间比喻成“岁月之河岁月之河”，将，将“人生奋斗的过程人生奋斗的过程”比喻成比喻成“一种漂流一种漂流”，从而引出下文，从而引出下文课文的引

5、子有什么作用？课文的引子有什么作用？温故而知新温故而知新讲授新课讲授新课初读课文，分析小标题的作用。初读课文，分析小标题的作用。 文中使用了三个小标题，有什么作用？文中使用了三个小标题，有什么作用？ 本文使用了三个本文使用了三个递进式递进式的小标题，的小标题， 在结构上在结构上给人以层次分明的感觉；给人以层次分明的感觉； 在内容上在内容上起到提示、归纳本部分内容的作用；起到提示、归纳本部分内容的作用； 在思想内涵上在思想内涵上逐层递进，使主题越来越深刻。逐层递进，使主题越来越深刻。讲授新课讲授新课细读课文，理解和分析文中的三个比喻句。细读课文，理解和分析文中的三个比喻句。 作者为什么把家比喻成

6、船、港湾和岸呢？作者为什么把家比喻成船、港湾和岸呢？ 第一部分第一部分“家是一只船家是一只船”：是因为家的温馨安乐能使：是因为家的温馨安乐能使漂泊者在陌生的水域不感到陌生，因为家的牢固能使风平漂泊者在陌生的水域不感到陌生，因为家的牢固能使风平浪静、汹涌的波涛化为美丽的风景，因为有一个好家，就浪静、汹涌的波涛化为美丽的风景，因为有一个好家，就不惧怕命运的变幻莫测。家就像一只船，庇护着漂泊者。不惧怕命运的变幻莫测。家就像一只船，庇护着漂泊者。家是船家是船伴侣伴侣载我们穿过漫长的岁月。载我们穿过漫长的岁月。细节探究细节探究讲授新课讲授新课 第二部分第二部分“家是温暖的港湾家是温暖的港湾”：把家比作港

7、湾。：把家比作港湾。道出了家的另一个功能：家能在漂泊者身心疲惫时供道出了家的另一个功能：家能在漂泊者身心疲惫时供人小憩，能在寂寞时给人温暖，能在严肃中放松我们人小憩，能在寂寞时给人温暖，能在严肃中放松我们的精神。家是港湾的精神。家是港湾憩息地憩息地给我们慰藉。给我们慰藉。讲授新课讲授新课 第三部分第三部分“家是永远的岸家是永远的岸”：表达了家不仅是船，：表达了家不仅是船，还是船停泊的港湾，从人生的起始到终结来看，还是船停泊的港湾，从人生的起始到终结来看，“家家”是永远的岸是永远的岸它既是每个人登临人生世界的起步之它既是每个人登临人生世界的起步之岸，也是每个人离开现实人生的离别之岸。家是岸岸，也

8、是每个人离开现实人生的离别之岸。家是岸巢和根巢和根让我们牵挂。让我们牵挂。讲授新课讲授新课 文章开头作者先是把人生比作文章开头作者先是把人生比作“一种漂流一种漂流”，又，又把家比作船、港湾、岸。想一想，这几个比喻之间有把家比作船、港湾、岸。想一想，这几个比喻之间有什么内在联系呢？什么内在联系呢？ 把人生比作把人生比作“一种漂流一种漂流”，是把家比作船、港，是把家比作船、港湾、岸的前提，是后边几个比喻的基础。湾、岸的前提，是后边几个比喻的基础。“家是温家是温暖的港湾暖的港湾”“”“家是永远的岸家是永远的岸”是由是由“家是一只船家是一只船”生发出去的。关于家的第三个比喻是前两个比喻的生发出去的。关

9、于家的第三个比喻是前两个比喻的极致和升华。极致和升华。讲授新课讲授新课三个比喻蕴涵了作者对家的什么情感？三个比喻蕴涵了作者对家的什么情感？ 蕴涵了作者对家的赞美、依恋及对天下人的祝福。蕴涵了作者对家的赞美、依恋及对天下人的祝福。点击播放歌曲家真诚感悟： 家是夏天的空调，大雪天的一个暖壶；家家是夏天的空调，大雪天的一个暖壶；家是月光下的倾诉，家是夕阳里的搀扶；家是月光下的倾诉，家是夕阳里的搀扶；家是远行的一声声叮嘱，家是重逢时滚滚的是远行的一声声叮嘱，家是重逢时滚滚的泪珠；家会很小很小，螺蛳壳是蜗牛的家，泪珠；家会很小很小，螺蛳壳是蜗牛的家，家会很大很大，宇宙是星星的家；家会很家会很大很大，宇宙是星星的家；家会很轻很轻，像一粒尘埃，被人一指弹掉，不轻很轻，像一粒尘埃，被人一指弹掉，不留痕迹；家会很重很重，像一座铅山，压留痕迹；家会很重很重，像一座铅山，压在脊背上，寸步难行；家会很快乐很幸福，在脊背上，寸步难行；家会很快乐很幸福，像一眼不老的清泉，家会很凄楚和悲凉，像一眼不老的清泉，家会很凄楚和悲凉，像一汪深不可测的泪潭。像一汪深不可测的泪潭。请你探究： 赏一句话赏一句话 用赏析说服人。选择你们认为深刻、精辟或发人深省的语句，结合自己的生活体验，阐述自己的理解和感受。 读一句话读一句话 用美读感人。声情并茂地吟诵你