作文培训感言.doc

1、作文培训感言最后的颂歌有感于培训尾声 不知不觉，培训已经接近尾声，虽然每天睡眠质量都得不到保证，整个人平时的生物钟完全被打乱。说真心话，从第三天开始，我就开始有些力不从心了，但是一直在培训的过程中坚持下来了，因为我想，同行的来自祖国五湖四海的老师们都以热情饱满的情绪应对着每天的课程与作业，就想着一个老掉牙的词语：坚持。在这股坚持中没想到7天的时间即将接近尾声。所以我才会在开头说到“不知不觉”这个词，仿佛那背负艰辛跨越外省的虚脱奔波还在眼前，仿佛那第一天的歇斯底里还在眼前，仿佛那流泪的瞬间还在脑海，只是现在，就要离开了，一种意犹未尽却也开始涌现出来。在这个我们相处的团队中，A班B班的深厚友谊也随

2、着紧张的课程在互相的鼓励中慢慢滋生，因为我们是队友，我们互相帮助，互相扶持，就这样，来自五湖四海的各路性格年龄差别大，教学经验参差不齐的老师们不约而同的齐心一起，攻克一个个艰难的难关，使我感到，这个集体是温暖的，这个团队的力量是强大的。而且在这个团队中，有很多优秀的教师都不吝啬自己的知识，站在讲台上尽显风采，也让我们学习到了很多值得借鉴的地方。在我们的团队中，最要感激的是讲师团队的老师们。弘乐阅读的老师们的确都很有含金量，并不同于外面浑水摸鱼的那些培训机构，现在的培训市场被很多乌烟瘴气的所谓的“老师”败坏了名气，因为一个原因，就是缺乏扎实的深厚功底反而自称是教师。但是弘乐阅读的讲师们，已然不仅

3、仅是一名教师那么简单，他们有扎实深厚的专业知识储备，有时时以身作则严谨处事的工作态度，有团队意识竞争意识的新潮头脑，还有属于弘乐的独有的纪律与准则。再深入到自己所在的学校，还有很长的路要走。自己的培训学校需要深思了，为什么金笔在全国的影响这么广泛，被受欢迎的程度可想而知。因为他们有一支专业的守纪律的打不垮的“内功”深厚的教研讲师团队，为学校输入着不断的新鲜血液，保证学校运转的经久不衰。其次是教师团队对我们教学上的帮助。可以说讲师团队老师每次新授一次课程，我们都能领略到不同老师不同的授课风格，并从而学习到不同的教学风格，或幽默或严谨，都可以作为以后自己教学上的参考。我相信，如果一名老师在课堂上能

4、够形成一种他特有的教学风格并能帮助孩子在学习上取得进步，这都是值得自己在以后的教学中值得去慢慢学习与揣摩的。说不知不觉，说意犹未尽，都不能完全表达出此刻的心情。更多的应该是感恩吧。在第一天的状态调整中，我流泪了，其实我不是为自己，而是为我的队友，看到队友在释放的过程中那么艰难，也看到了大家现在都面临的一个问题，就是太过于把自己包紧起来而不曾试着放开自己去完完全全释放一次。脑中的杂念还是太多，所谓“既来之则安之”，调整好状态后再多的艰难都要学会承受下来。在第一天中，在老师们的调整下，我很快进入了状态，至少我明白了在接下来的几天里我都会全力以赴，把最好的状态拿出来。真正的讲课才是最令人头疼的，说头

5、疼，是因为上课一直是我最害怕的事情，总感觉自己抓不住重点，不能把一件完整的事情很明白的讲述出来，上课抓不住重点，上课缺乏宏观调控，语言啰嗦重复，这些都是在我的授课过程中讲师帮我讲出来的重点问题，而要克服这些问题，唯一的办法就是把课备好并且反复练习，还有就是多多参与到实践中去，这是针对课程。还有针对学生方面，这次大开眼界了，我一直认为自己对自己的学生很负责，但是这次培训下来，我深刻地了解到我以前的观点多么浅薄，关注学生的程度还是不够。所以课上的专业知识教育与课后的德育都要再加入到对学生的关注上。收获颇多，一言难尽，等培训结束，要好好再总结一下感受。接下来阅读课的方法都有了授课思路，解决了暑期授课

6、的一系列疑问，不过要学的还有很多，期待下次的培训。A班8号张英培训感言-培训感言提纲篇一：培训会上的发言提纲培养按纲意识 增强建队能力以纲要为指导全力提升医院基层管理水平根据总队党委统一部署，从4月11日开始，我作为基层主官参加了基层三级主官纲要培训。在近10天的学习过程中，通过学习理论知识、参加讨论交流、听取专家辅导和实地参观见学，我感到，受益匪浅，所获颇丰，特别是对纲要在指引基层科学发展上的重要意义有了新认识，对在新形势下更有效地破解基层建设中的难题有了新招法。下面，我结合培训中的所学所思，并联系医院建设实际，从三个方面谈几点粗浅的认识和体会：一、汇报一下对纲要培训的认识基层三级主官纲要培

7、训是在总队全力推进部队现代化建设之际、大力倡导提升基层建设水平之时，组织实施的一项重要举措。对于此次培训的重要意义，我主要有以下三点认识：突出了“基层”这个根本。基层是部队结构体系的根本所在，基层根基是否夯实决定着部队中心任务能否顺利完成，基层工作是否落实关乎着部队内部能否安全稳定。总部、总队党委、首长历来重视抓好基层建设，反复强调要把基础性工作抓扎实，把部队基础打牢固。正如这次培训中，传达和坚持的主旨就是“大抓基层”，参训人员以基层干部为主体，施训内容以基层需要为首选，交流讨论以基层问题为中心，使广大基层干部真正从思想上认识到了基层建设对于部队发展的重要意义，并在行动上掌握了高质量推进基层建

8、设的方式方法。突出了“纲要”这个基础。在以往的工作中，我有个很深的体会，平时总是要求自己和部属应该不断提升工作标准、不断增强工作效益，但是，对于何种标准才是“高”、哪种效益才是“好”，自己心里并不是十分清晰。通过参加此次培训，我更加明确地认识到了纲要正是建好基层、干好工作的遵循和标准。制定和实施纲要是部队坚定不移地走现代化建设之路、坚定不移地推进部队建设科学发展的重要举措，对加速提高部队全面建设水平、有效履行职责使命意义重大。在开展基层建设的过程中，纲要不仅为统领筹划基层工作提供了总的指导思想和基本原则，而且具体指出了实施基层全面建设的标准要求和主要工作，真正起到了提纲挈领和按图索骥的作用。突

9、出了“主官”这个关键。俗话说“大海航行靠舵手，基层建设在主官”，在我们部队工作中，就是“基层强与弱，主官是关键”。如总队医院一样，各科室业务成绩的好坏和各支部建设水平的高低，很大程度上取决于科室负责人和支部书记能力素质的强弱。在这次培训过程中，通过与兄弟单位主官进行交流沟通，我更加体会到了作为一名基层主官所担负的重要职责，同时，在对医院科室的工作指导上也更加认识到了抓好一线负责人的重要性。二、汇报一下在纲要培训中的收获基层三级主官纲要培训的内容涵盖广泛、方式灵活多样，既有专家领导高屋建瓴的悉心指导，又有兄弟单位实践经验的精彩展示，使我获益良多：学习了新内容。理论是实践的先导，制度是工作的依据。

10、在学习培训过程中，按照总队集训安排，我重新认真学习了军队基层建设纲要、基层建设法规手册等法规制度。特别是反复研读了新修订的纲要，新纲要是建立于老纲要基础上，而又依据部队现状加以创新与完善。学习中，重点关注了新版纲要的366处修改，因为纲要增删之处，正是重点所系、关键所在。通过学习，我对在新形势下高标准推进医院建设发展有了更足的底气、更硬的底子。掌握了新方法。作为医院主官，在开展政治工作的过程中，我认识到，由于医院特有的组织结构，在发挥组织功能上还存在着专职政工干部缺乏、工学矛盾比较突出、落实组织生活制度不够经常等问题，在工作指导上也面临着许多难题。在培训中，特别是通过参加政治工作集训，我学习了

11、很多新招法，政治工作思路也更加开阔。借鉴了新经验。古语说“以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失”，引申到基层建设中，那就是“以兄弟单位为镜，可以明短板，可以获新知”。在集训中，我认真观摩了各支队按纲建队规划举措，深入了解了兄弟单位“一诺三评”经验做法，仔细聆听了热点敏感问题体会报告，【作文感言4篇】 作文获奖感言本文目录作文感言小学生的作文毕业感言毕业感言作文推荐新生英语作文大赛获奖感言作文比赛获奖感言欣赏我是四(1)班的_，很荣幸在全国学生作文大赛中获得一等奖，在这里，我愿意与大家一起分享喜悦与收获。作文取得好成绩，是和我们书香校园的熏陶、语文老师的鼓励，爸爸妈妈的示范以及自己的勤奋努

12、力密不可分的。一是在书香校园的熏陶和浸润下，我懂得了阅读的重要性，养成了爱读书的好习惯。每次学校订阅杂志时，我都非常踊跃，至少订阅三种以上。二是在班主任兼语文老师高静老师的教导和鼓励下，认真写作，小练笔经常被当作范文来读，极大地提高了我的写作兴趣，与阅读起到了相辅相成、相得益彰的效果。三是在爸爸妈妈文化素养的影响和感染下，我不断追求，不1 / 12 _来网络整理，仅作为学习参考 断进步。因为爸爸会背好多的诗词，还给我买好多的书;妈妈会写好多文章，一些报社杂志社的叔叔阿姨们都愿意和妈妈约稿，说她的文章基本上不用怎么改动，直接就能采用。妈妈获得了很多的奖项，我很羡慕，妈妈用实际行动给我做出了榜样，

13、激励我不断前行。四是在自己的勤奋和努力下，慢慢摸索出了提高写作水平的规律，最重要的一点就是多读书。我常常利用学校的阅读课，家中的饭前、饭后、睡前，周六日的图书馆、阅览室或超市的图书区等时间场所阅读。文学类、科普类、励志类、逻辑推理类等等书籍，都是我的阅读范围，我都很喜欢。读得多了，就愿意写了，写得多了，水平就提高了。作文也开始陆续在青桐、建设者专刊、今日家教等报刊发表，并在作文比赛中，先后荣获河北省和全国作文比赛一等奖。在这里，我要感谢学校、老师、父母、同学，是你们给了我信心和动力，我更想对同学们说，每个人都是天上闪亮的星星，都会找到适合自己的位置，在今后的日子里，就让我们一起努力、一起加油吧

14、!多读书，读好书，写出更多的优秀文章，为学校争光。2 / 12 _来网络整理，仅作为学习参考最后祝全校老师桃李满园、平安幸福;祝同学们学习进步，梦想成真!作文比赛获奖感言欣赏刚刚成为一名中学生，就有机会参加全国性的作文比赛，我很高兴，就以“分享”为话题，写了一篇快乐的诞生参加比赛。我估计我的作文能够获奖，但没有想到能够参加全国的总决赛，更没有想到能够走进人民大会堂领奖。我自信，是因为我自九岁起，就开始在老师和家长的指导下练笔，每周一篇，已经坚持三年;从去年起，我还在新浪网上开了博客，把别人玩网络游戏的时间，用来写作。我的自信心又不够强，是因为我知道：天外有天，人外有人;而比赛就像奥运健儿拼搏一

15、样，稍有失误，就会落会。这次进京决赛，尽管我获得了全国一等奖，但我没有得意忘形，因为这对于我来说，是成功之中有失败。经过自省和比较，我从那些文学之星身上，发现了自身的差距，找到了自己要继续努力的方向。而这一点，是比获奖更重要的收获。另一个重要的收获是，通过这次活动，我认识了很多优秀的3 / 12 _来网络整理，仅作为学习参考 同学，特别是我们湖北的同学。每一位优秀的同学，都是我前进道路上的坐标。我们已经互留了电话号码和号码，以后我们可以互相激励，互相学习，共同进步，共同提高。同学们，真正的成功，离我们还很远;真正的文学，我们还没有写出来。幸运的是，我们在文学之路上，已经迈出了坚实的第一步。或许

16、有一天，文坛的大门，会真正接纳我们。我们完全有理由，把今天的信心和激动，当作种子播种下去，因为我们都愿意为施展才华而付出汗水。我相信，我们的种子会生根发芽，会成长为一棵棵参天大树，会连接成一片文学的森林。展望未来，我想代表所有的获奖同学，衷心地感谢所有的指导老师和所有的组织者，谢谢你们! 小学生的作文毕业感言作文感言（2）|返回目录 不久前，我们毕业了教室里，同学们都笑着，丝毫不想让别人看出自己的伤心4 / 12_来网络整理，仅作为学习参考毕竟，在一起六年了，这应该是继幼儿园后又一次毕业，幼儿园时，还不懂事，不懂什么是毕业只是认为，就是像周末一样，只不过时间久了点但现在我们懂了毕业，就意味着离

17、别；毕业，就意味着不在一起学习；毕业，就意味着可能永远也见不到了，即使见到，看对方的眼神也是陌生的，像看大街上的路人甲一样陌生假期快过去了，只零零见到几个同学，晶，云，璇，陈宜，睿，清，颖，肖，毓，婷，璐，珊，维，菲，丹，霏，伟，宇，嫙，妍，娴，雯，嫒，恬，菡，晶，艺，汐，王，嘉，男，鑫，栾，岳；海，豪，沁，翔，翰，玮，铭，陈，梁，仇，涌，白，鸣，冉，敦，令，密，彬，霖，迪，博，皓，你们还好吗？好想你们！分开了，彼此珍重好吗？很想你们，真的很想！看着有你们所有人笔迹、身影的本子，望着里面夹着的的毕业证书和毕业照，我就觉得好想哭离别！卖糕的！好烦人的眼！我要对自己自私点！不可以哭！5 / 12_

18、来网络整理，仅作为学习参考 紧闭着眼，不让泪水流出来！晚上，我仰望天空，呈37°角，努力！不让眼泪滴落，哭，毫无疑义偶滴同学们呀！真滴好想你们啊！你们给我的那些记忆，谁都无法取代，即使散落一地，我，也要一个人，慢慢把它们拼起来忘记你们，我做不到！毕业感言作文推荐作文感言（3）|返回目录 下面是由应届毕业生网介绍的毕业感言太阳已经照到被窝上了。小小地掀开被窝的一角，钻出个头来，赶紧地揉揉眼睛，太阳太刺眼了。从被窝里伸出一只手来，摸索着手机，摸到了一本硬皮本子，拿到眼前一看，是毕业证书。啊！我已经毕业了，今天是留在学校里的最后一天了，今天就要收拾东西回家了。从此以后，我就要抱着这张毕业证

19、书，去社会报到了。躺在床上，看着窗外的树，啊，什么时候，我竟没发现它是如此地绿啊。宿舍里的一桌一椅，曾经的种种抱怨，种种感慨，此刻，只6 / 12_来网络整理，仅作为学习参考 剩下了满腔的留恋了。放下毕业证书，摸到了手机，一看，已经快要十一点了，赶紧从床上跳起来，看看舍友，都还在梦中呢。自言自语道：“哎，几年的大学生活，从宿舍睡到教室，现在一觉醒来，大学的生活已经结束了。”几年的大学生活，像所有的梦一样，梦醒之后，梦中的一切，都模糊地几渐消失了。回到宿舍，收拾了东西，和舍友们道了别，就到校门口打车。坐在车上，想从包里搜出什么东西来，却摸出了那本毕业证书。看着毕业证书，望着窗外，一个个的路标，车

20、开往哪个方向，他是知道的，可是，他内心的车要前往何处，他却是毫无主张的，他只希望这车永远地开下去，无止尽地开下去。新生英语作文大赛获奖感言作文感言（4）|返回目录goodeveningerybady.i"mhytobehere.icanhavethisfirstprize，iwillthankmanypeople:myteacherivy，7 / 12_来网络整理，仅作为学习参考 myparentsandmyfriends.thankyouforyourhelp!whycaniwritethepositionwell?because，firstly，icandomyhomeworkv

21、erycarefully.secondly，ioftenreadtheenglishpositionandwatchtheenglishfilm，soihavelearntalotofwordsandgoodsentences.finally，icanoftenspeakmore，listenmore，andtrymore.stevejobswhoistheceooftheleandpi_aranimationhaaid"stayhungry，stayfoolish"ittoldusweneedtoworkharder.i"msureit."theway

22、togetknowledgeandgrandmoralityiofarthatiwillneverssearchingthemfromheadtofoot"soiwillmorehardandmorecarfultolearnandtodoeverything!thankyouallvervymuch!获奖感言欣赏8 / 12_来网络整理，仅作为学习参考大赛过去已经有一些日子了，而比赛的过程却深深印在了脑海里，成为美好的回忆。记得那一天，当方老师问我是否愿意参加这次大赛时，我不假思索地脱口而出“愿意!”可随后的日子里，顾虑如阴云渐渐浮现，越来越浓重地堆积在我的心底。我担心，继_年我获

23、得了市第五届小学生英语口语大赛低年级组第一名后，此番能否再次成为高年级组的第一名?如果不能，岂不颜面尽失?校内的选拔开始了。先是我们班级的选拔赛，十几个平时英语成绩很好的同学一一上台演讲，最后大家一致推举我参加校选拔赛。学校比赛那天，曾和我一起参加班级选拔赛的同学们都来到赛场为我鼓劲。轮到我上场时，她们怕干扰我的情绪，纷纷蹲下，把身子藏在椅子背后。我一演讲完，她们就迫不及待地直起身子伸长脖子“偷看”评委老师给我打的分。“我看到有一个老师给你打了满分!”一位同学兴奋地告诉我。我很感动!我的同学曾经和我站在一起比赛，我胜出后她们丝毫没有心存芥蒂，而是真诚地帮助我!9 / 12_来网络整理，仅作为学

24、习参考校选拔赛再次确定由我代表学校参加全市大赛后，大家都为我高兴，可我的压力却越来越大。我开始紧张地备赛。方老师和学校里许多经验丰富的英语老师都从各个方面指导我，使我不断地进步。我顺利通过了市复赛。进入决赛。那段时间里，班主任苏老师非常关心我，尽心尽力地帮助我。安排我在班上练习演讲，想方设法让我放松。同学们都真心诚意地鼓励我。经常有同学过来对我说，若琦，你一定能成功!若琦，你一定能再次拿到第一名!我知道，在校选拔赛中我胜出，他们是为五年级六班的荣誉喝彩;在市决赛中如果我胜出，他们将为大同小学的荣誉喝彩!同学们的信任和支持感动着我，为大同小学争光的信念激励着我!承载着老师和同学的殷殷期待，我既满

25、怀信心又忐忑不安地参加了决赛，终于获得了高年级组的最高分。老师和同学的掌声和欢呼声，让我感到所有的付出都是那么值得!我享受这个过程，我珍惜这个过程!我感谢我的学校，为我提供10 / 12_来网络整理，仅作为学习参考 了绝好的舞台展示自己;我感谢所有给我帮助和鼓励的人，我的老师，同学，我的爸爸妈妈，她们给我留下了珍贵的美好记忆!收获来于辛勤的劳动。语言学习靠的是天长地久的坚持。学英语是一个积累的过程，只有不断的积累才能越走越远。我对学习英语抱有浓厚的兴趣。从一年级开始我就很喜欢上英语课，英语老师生动的课堂让我在学习中找到了乐趣。我很努力，课余时间阅读各种英语读物，听英语原声教材。虽然我很羡慕别的

26、同学能玩电脑游戏，但却克制住自己，把时间都用来学习。对于我来说，英语的魅力是无穷的。坚持不懈的努力，最终让我收获了喜悦。比赛是一个契机，让我学会了解自我，超越自我，过程中的收获值得我一生珍藏。但两个金灿灿的奖杯只是两个小小的逗号。学习如同逆水行舟不进则退。 相关 初中三年毕业感想作文 小学毕业感想作文11 / 12_来网络整理，仅作为学习参考 六年级毕业感想作文 大学毕业感想作文20_字 全国作文比赛获奖感言 作文获奖感言发言稿范文 英语作文毕业感言 毕业感想作文1000字 教师毕业感想作文 初中毕业感言英语作文12 / 12_来网络整理，仅作为学习参考通过这次培训，自己从中学到了很多，特别是

27、其他老师很多好的教学方法给我以很深的印象，下面就将这次教学中，自己的一些感悟反思汇报如下，不当之处，敬请指正。 一、要充分相信学生的能力。在地理课堂教学中，地理教师应该充分地信任学生，维护学生的自尊心，建立学生的自信感，不要担心他们会有什么怪想法，应放手让他们大胆地去说、去做、去思考，只有这样他们才能体验到成功的喜悦，才能因为不害怕犯错误而勇敢地对老师、对书本、对所遇见的事提出各种各样的问题，才能培养出具有创新意识、创新精神、创新才干的创新型人才。一些地理教师在教学中不敢大胆放手，特别是针对有一定难度的地理问题，教学总觉得自己讲解会更放心，学生也更容易懂，其实对于有一定难度的地理问题，就应该让

28、学生去探究、讨论，让学生在探究过程中反复地“比较和揣测、推理和归纳、分析p 和整理”，而如果学生没有通过自己的思考，或者对问题的思考只是蜻蜓点水，对问题的探讨只是浅尝辄止，那么难以取得理想的效果，为此在教学中地理教师应把自己摆在一个非主体的引导者位置上，应成为地理教学活动的组织者、指导者、参与者，教师不要什么知识都自己包办，要相信学生自己有能力去化解知识。例如，本节课气候类型的判读方法是学生的思维难点，可引导学生从“气候特征、气候分布、气候成因”等方面展开探索，而通过学生的自主参与，让学生理解气候类型的判读方法，否则学生是很难真正通过自己的探究来掌握气候类型的判读方法。 二、培养学生的主体意识

29、。现代教学不再是老师单纯地教学知识，而应是老师教给学生主动学习的能力以及主动进取的意识，只有这样，培养出的人才才能适应社会的发展，因此地理教学中培养学生的主体意识，发挥学生的主体作用就成为现代教学中最重要的内容。为此在地理教学中地理教师应该抓住地理教学的各个环节，让学生自主参与学习活动，以培养学生的主体意识。 三、激发学生的学习兴趣。（一）建立平等的师生关系。地理教师还应该怀有一个民主的心态，与学生进行近距离的沟通和交流，要勇于打破教师一言堂的局面，允许和鼓励学生在课堂中敢于发言，勇于发表自己的见解。 （二）树立激励的评价课堂。在地理课堂教学活动中，地理教师应该善于应用“肯定、激励”的课堂评价

30、，如“赞赏的点头、肯定的话语、赞许的目光”，这些对于教师来说看似微不足道的举动，对于学生来说却是巨大的精神鼓励，这些微不足道的鼓励，却能够让敢于发表自己见解的学生有成功的情感体验，而这种情感体验所蕴涵的的内能是巨大的，这些巨大的能量能够充分地激发学生强烈的参与意愿和学习动机，能够大大地促使学生热爱课堂和热衷学习。 （三）创设适宜的问题情境。地理课堂教学中，地理教师应该围绕地理的主干知识，精心创设适宜的问题情境，提出一些有利于学生思维培养的，特别是能激发学生探究欲望、激励学生创造性思维的有价值的问题，如 “比较地中海沿岸气候与北京气候的差异，种植水果的不同”等问题，鼓励学生互相讨论，让学生在学习

31、活动中通过对问题的探究，进行知识的梳理、方法的提炼，从而在这种质疑与探究的过程中，增强思维的灵活性、培养思维的科学性，同时还能够发展学生的创新精神和形成强烈的创新意识。当然，教无定法，以上仅是自己的一点教学感悟，希望以后通过自己的探索学习，更主要的是多向一些有经验的老师学习.培训感言经过一段时间的培训，我认识到：1、必须不断地学习。我们常说，教师要给学生一杯水，首先自己要有一桶水，而现在仅有一桶水已经不够了，教师要有不断流淌的头活水，这头活水来自哪里，这就需要我们老师不断地学习，不断地充电。新课程实施后，对老师的要求越来越高看，要求教师要专业化发展，要学习新课程理论，转变教学观念，改革课堂结构

32、，加强自己的教学基本功训练，特别是语文教师，要不断提高自己的语文素养。而所有这些，都离不开学习，我们要学习新课程理论，要走理论加实践的道路，要让新课程理论来指导我们的教学实践，要把新的理念渗透到所有的教育教学实践中去，做一名新课程理念的忠实践行者。要扩大自己的知识面，开阔自己的视野，就要不断地阅读，要博览全书，要坚持阅读名著、阅读经典，让这些名著、经典来启迪我们的思想，陶冶我们的情操，提升我们的语文素养。2、要转变教学观念，做新课程忠实的实践者。在传统的教学中，教师一直是知识的权威，学生是被动地学习，学生是知识的容器，课堂是教师表演的舞台，教师在讲台上讲的滔滔不绝，而全然不顾学生的感受，现在，

33、需要我们要转变自己的教学观念，要转变自己的角色，教师是学生学习的引导者、合作者，我们要蹲下身子看学生，要平等地跟学生交流，要把课堂还给学生，学生才是课堂的主人。新课程的核心理念是“一切为了学生的发展”，所以，我们不能急功近利，要为学生的终生发展打下坚实的基础，我们要树立新的评价观，促进学生的全面发展，。转变学生的学习方式，要倡导自主、合作、探究的学习方式。总之，这次听课学习，使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质方面去努力，不断学习，博采众长，充分利用学习机会积淀教学素养，亮丽自己的教学生涯。培训感言光未然小学 陈缓在领导们的帮助下，我有幸

34、参加这次培训，通过培训，我受益匪浅，在这次培训中，我意识到作为当代的教师，必须不断学习，培训势在必行。一、运用教学资，促进教学工作教学也是一种生产力。信息化教学代表着先进教学生产力的发展方向，也代表着先进文化的前进方向，最终会给广大人民群众带来根本利益。我们要继承和发扬在国培中涌现出的好做法，好经验，好作风。坚持理论联系实际的马克思学风，把在国培计划中学到的新方法新理念，同我们的教学实践紧密结合起来，进一步推动我县的教育事业又好又快发展。二、努力做好教学设计教学设计是教学活动的基础性工作，事关教学活动的成败。教学设计是理论到实践的桥梁。一份优秀的教学设计可以是集教学资的搜索、多媒体课件的设计制

35、作、教学计划的实施和教学评价的形成等为一体的，具有目的性、计划性，达到事半功倍效果的教学方案。三、正确选择教学媒体教学媒体既是一种资，又是一种工具，我们要善于学习，善于运用。要充分发挥教学媒体对教学的支持作用，从而起到事半功倍的效果。要重视教学资的有效利用。审视教学资和教学设计的整合，结合教学设计，搜集资，并创造性的设计、利用资制作课件，支持自己的教学工作。同时，在今后的工作中，要和同事们共享设计和课件，学会评价资，评价课件，并从这些评价中总结经验。四、做好课程整合工作信息技术和课程整合工作，既是一次教育创新，也是一场教育革命。需要一个过程。在这个过程中，我觉得大家会和我一样，面临许多困难和问

36、题。让我们携起手来，共同应对教育变革过程中的挑战。一是在信息技术和课程整合上，首先要端正态度，杜绝作媒体秀，作秀的下场最终是害人害已害学生。这个要不得。二是在信息技术和课程整合上，要明确目的，有的放矢。三是加强教育技能方面的学习。不能摆老资格。老资格是心态老的体现，和与时俱进的思想格格不入，不能适应现代教育工作的要求。要树立终身学习的思想。学习要有针对性和目的性。四是加强课堂突发事件的应对能力，不能束手无策。在上好每一节课前，应该有处理突发事件的预案，包括地震。五、合理运用教学资。 随着时代的发展，每一种新的技术都对教育产生了巨大的影响，以计算机为主的信息技术在教育中的应用，改变了教师的教学行为和学生的学习行为。在教育资的使用上，我觉得要坚持教学资的使用原则，坚持教学资的作用表现，在此基础上，还要在以下几个方面留意：一是选择合理有效的教学软件。二是学生在学习过程中，要不断地选择定位“在哪儿，往哪去，怎样去，学什么，如何学”，在每一个节点都面临着“找去路”的问题。三是发挥好“主导”与“主体”的作用。处理好教师的“主导”作用和学生的“主体”关系。六、教学评价促进教学的实施新一轮基础教育课程改革明确提