高考政治一轮总复习 第三部分 文化生活 第4单元 发展中国特色社会主义文化 第九课 建设社会主义文化强国限时规范特训课件 (1338)

1、1政治政治人人 教教 版版2第二单元整合提升第二单元整合提升必 修 二本专题在高考中，主要考查角度有政府的职能、政府与人民的关系、对人本专题在高考中，主要考查角度有政府的职能、政府与人民的关系、对人民负责的原则的表现、公民向政府求助的途径、依法行政的必要性、科学民主民负责的原则的表现、公民向政府求助的途径、依法行政的必要性、科学民主依法决策、政府接受监督等。从考查形式上看，选择题和非选择题兼而有之，依法决策、政府接受监督等。从考查形式上看，选择题和非选择题兼而有之，但以选择题为主。但以选择题为主。在备考中，首先要明确主要考点，本专题的主要考点有政府的职能、政府在备考中，首先要明确主要考点，本专

2、题的主要考点有政府的职能、政府的作用、政府的宗旨和原则、依法行政的意义和要求、政府权力的行使和监的作用、政府的宗旨和原则、依法行政的意义和要求、政府权力的行使和监督、政府威信等。督、政府威信等。其次，把握命题规律，近几年高考一般以各级政府具体活动为背景，考查考生其次，把握命题规律，近几年高考一般以各级政府具体活动为背景，考查考生对政府的职能、政府宗旨和工作原则等相关知识的理解和运用，考查政府权力对政府的职能、政府宗旨和工作原则等相关知识的理解和运用，考查政府权力的监督和制约等。最后，在备考策略上，应对政府这一主体给予特别关注，特的监督和制约等。最后，在备考策略上，应对政府这一主体给予特别关注，

3、特别是政府救灾、食品安全等问题的处理，说明我国政府是有威信的政府。要运别是政府救灾、食品安全等问题的处理，说明我国政府是有威信的政府。要运用对政府权力进行制约和监督的有关知识，理解推进社会主义民主法制建设。用对政府权力进行制约和监督的有关知识，理解推进社会主义民主法制建设。近几年高考往往出现要求从政府和公民两个角度进行分析的考查方式，政府与近几年高考往往出现要求从政府和公民两个角度进行分析的考查方式，政府与公民、政府与人民的关系、公民的权利和政府的权力成为社会关注的热点。政公民、政府与人民的关系、公民的权利和政府的权力成为社会关注的热点。政府的职能和责任、依法行政、政府在关注民生的过程中的职能

4、和作用是高考的府的职能和责任、依法行政、政府在关注民生的过程中的职能和作用是高考的重点。重点。1宏观认识政府的相关知识宏观认识政府的相关知识性质性质 人民民主专政的国家性质决定了我国政府是人民的政府人民民主专政的国家性质决定了我国政府是人民的政府职能职能保障人民民主和维护国家长治久安；组织社会主义经济建设；组织社会主义文化保障人民民主和维护国家长治久安；组织社会主义经济建设；组织社会主义文化建设；加强社会建设；推进生态文明建设建设；加强社会建设；推进生态文明建设原则原则 宗旨：为人民服务；原则：对人民负责宗旨：为人民服务；原则：对人民负责决策决策科学性：不断完善决策信息和智力支持系统；民主性：

5、增强决策透明度和公众参科学性：不断完善决策信息和智力支持系统；民主性：增强决策透明度和公众参与度；依法决策：坚持决策的内容及其环节都要在法律规定的范围内进行与度；依法决策：坚持决策的内容及其环节都要在法律规定的范围内进行执行执行依法行政：坚持法定职责必须为，法无授权不可为，勇于负责，敢于担当，坚决依法行政：坚持法定职责必须为，法无授权不可为，勇于负责，敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政、坚决惩处失职、渎职纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政、坚决惩处失职、渎职监督监督 要求：一靠民主，二靠法制，健全行政监督体系；体现：政务公开要求：一靠民主，二靠法制，健全行政监督体系；体现

6、：政务公开2.我国政府在国家政治体制中的地位我国政府在国家政治体制中的地位(1)政府与人民：我国政府是人民的政府，为人民服务是其宗旨，对人民负政府与人民：我国政府是人民的政府，为人民服务是其宗旨，对人民负责是其工作原则，政府以维护好、实现好、发展好人民的根本利益为己任。责是其工作原则，政府以维护好、实现好、发展好人民的根本利益为己任。(2)政府与人大：我国政府是权力机关的执行机关，是我国的行政机关，由政府与人大：我国政府是权力机关的执行机关，是我国的行政机关，由人大产生，对人大负责，受人大监督。人大产生，对人大负责，受人大监督。(3)政府与党：我国政府是人民和党的意旨的执行者，接受党的领导。政

7、府与党：我国政府是人民和党的意旨的执行者，接受党的领导。(4)政府与政协：我国政府接受政协的监督，听取政协的意见，推动决策的政府与政协：我国政府接受政协的监督，听取政协的意见，推动决策的科学化和民主化。科学化和民主化。3服务型政府的打造服务型政府的打造怎样打造服务型政府怎样打造服务型政府从政府的从政府的职能看职能看打造服务型政府，政府必须切实履行保障人民民主和维护国家长打造服务型政府，政府必须切实履行保障人民民主和维护国家长治久安的职能，组织社会主义经济建设的职能，组织社会主义文治久安的职能，组织社会主义经济建设的职能，组织社会主义文化建设的职能，加强社会建设的职能，推进生态文明建设的职能化建

8、设的职能，加强社会建设的职能，推进生态文明建设的职能从政府工从政府工作原则看作原则看打造服务型政府，政府必须贯彻对人民负责的工作原则，坚持为打造服务型政府，政府必须贯彻对人民负责的工作原则，坚持为人民服务的工作宗旨，坚持为人民服务的工作态度，树立求真务人民服务的工作宗旨，坚持为人民服务的工作态度，树立求真务实的工作作风，坚持从群众中来到群众中去的工作方法实的工作作风，坚持从群众中来到群众中去的工作方法从政府权从政府权力运行看力运行看要做到科学民主依法决策，坚持依法行政，自觉接受监督要做到科学民主依法决策，坚持依法行政，自觉接受监督从政府工从政府工作人员看作人员看政府及其工作人员要有良好的业绩；

9、政府及其工作人员要有良好的业绩；政府工作人员要重品政府工作人员要重品行、作表率，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋行、作表率，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋1人大是行政机关的执行机关。人大是行政机关的执行机关。()答案答案错误。行政机关是人大的执行机关。错误。行政机关是人大的执行机关。2中国共产党能代替国家行使政府职能。中国共产党能代替国家行使政府职能。()答案答案错误。政党、社会团体、政协、爱国组织都无权行使或者代替政府错误。政党、社会团体、政协、爱国组织都无权行使或者代替政府行使政府职能。行使政府职能。3政府有管理经济的职能，所以政府可以直接干预经济活动。政府有管理经济的职能，

10、所以政府可以直接干预经济活动。()答案答案错误。政府不可以直接干预经济，而是以宏观调控为主，变直接干错误。政府不可以直接干预经济，而是以宏观调控为主，变直接干预为间接引导。预为间接引导。4政府管得越少越好，或者政府应该包办一切。政府管得越少越好，或者政府应该包办一切。()答案答案错误。政府履行职能要做到：不越位，政府不能包办一切，政府不错误。政府履行职能要做到：不越位，政府不能包办一切，政府不要把那些不该管、管不了、也管不好的事情都揽在手里；不缺位，政府应该把要把那些不该管、管不了、也管不好的事情都揽在手里；不缺位，政府应该把该管的事情真正管好；不错位，政府不能既当规则的制订者，又当规则的执行

11、该管的事情真正管好；不错位，政府不能既当规则的制订者，又当规则的执行者。者。5建设服务型政府的根本目的是树立政府权威。建设服务型政府的根本目的是树立政府权威。()答案答案错误。根本目的是进一步提高政府为经济社会发展服务和为人民服错误。根本目的是进一步提高政府为经济社会发展服务和为人民服务的能力和水平。务的能力和水平。6政府要依法执政。政府要依法执政。()答案答案错误。政府依法行政，中国共产党依法执政。错误。政府依法行政，中国共产党依法执政。7政府要依法行政，提高依法行政水平，必须加强立法工作。政府属于立政府要依法行政，提高依法行政水平，必须加强立法工作。政府属于立法机关。法机关。()答案答案错

12、误。我国的立法机关是全国人民代表大会及其常委会。错误。我国的立法机关是全国人民代表大会及其常委会。8在政府民主决策过程中，坚持少数服从多数的原则，对少数人的意见不在政府民主决策过程中，坚持少数服从多数的原则，对少数人的意见不予考虑。予考虑。()答案答案错误。少数服从多数原则、尊重少数原则都是我们在民主决策中应错误。少数服从多数原则、尊重少数原则都是我们在民主决策中应坚持的原则。坚持的原则。9检察机关的监督属于行政系统内部监督。检察机关的监督属于行政系统内部监督。()答案答案错误。检察机关的监督属于司法监督，是行政系统外部的监督。错误。检察机关的监督属于司法监督，是行政系统外部的监督。10政府拓

13、宽接受监督的渠道，意味着扩大了公民的监督权。政府拓宽接受监督的渠道，意味着扩大了公民的监督权。()答案答案错误。政府拓宽接受监督的渠道，方便了公民监督，但并没有扩大错误。政府拓宽接受监督的渠道，方便了公民监督，但并没有扩大公民权利。公民权利。11有效制约和监督权力的关键是发挥人民民主对权力的制约和监督。有效制约和监督权力的关键是发挥人民民主对权力的制约和监督。()答案答案错误。有效制约和监督权力的关键是健全权力运行的制约和监督体错误。有效制约和监督权力的关键是健全权力运行的制约和监督体系。这个体系，一靠民主，二靠法制，二者缺一不可。系。这个体系，一靠民主，二靠法制，二者缺一不可。12最大限度地

14、放权就能提升政府权威。最大限度地放权就能提升政府权威。()答案答案错误。这一观点忽视了政府应承担的责任，不利于政府职能的履错误。这一观点忽视了政府应承担的责任，不利于政府职能的履行。行。有关政府的知识考查模式有关政府的知识考查模式设问模式设问模式(1)从政治生活角度分析，政府为什么要做从政治生活角度分析，政府为什么要做“”“”事？事？(2)从政治生活角度分析，政府应怎样做从政治生活角度分析，政府应怎样做“”“”事？事？答题要素答题要素(1)政府为什么要做某一件事？政府为什么要做某一件事？提示：提示：国家性质和政府性质决定。国家性质和政府性质决定。是政府为人民服务宗旨和贯彻对人是政府为人民服务宗

15、旨和贯彻对人民负责原则的需要。民负责原则的需要。是政府某种职能是政府某种职能(政治、经济、文化、社会建设、生态文政治、经济、文化、社会建设、生态文明建设明建设)的内在要求。的内在要求。是政府贯彻落实科学发展观的需要。是政府贯彻落实科学发展观的需要。是推进社会主义是推进社会主义政治文明建设的需要。政治文明建设的需要。(2)政府怎样做某一件事？政府怎样做某一件事？提示：提示：履行职能：切实履行好自己的职能，把该管的事情真正管好。履行职能：切实履行好自己的职能，把该管的事情真正管好。坚持原则：坚持对人民负责的原则。政府应坚持为人民服务的工作态度，树立坚持原则：坚持对人民负责的原则。政府应坚持为人民服

16、务的工作态度，树立求真务实的工作作风，坚持从群众中来到群众中去的工作方法。求真务实的工作作风，坚持从群众中来到群众中去的工作方法。依法行政：依法行政：坚持依法行政，才能提高行政管理水平。坚持依法行政，才能提高行政管理水平。接受监督：健全权力运行的制约和接受监督：健全权力运行的制约和监督体系，自觉接受人民监督。监督体系，自觉接受人民监督。决策：坚持科学决策、民主决策、依法决决策：坚持科学决策、民主决策、依法决策。策。说明类非选择题解法说明类非选择题解法题型特点题型特点说明类非选择题一般来说，其设问形式主要有两种：说明类非选择题一般来说，其设问形式主要有两种：(1)运用某原理说明某一说法运用某原理

17、说明某一说法(做法做法)。(2)运用某原理运用某原理(知识知识)说明某现象产生的原因、意义，做法的正确性或危说明某现象产生的原因、意义，做法的正确性或危害，应采取的措施。害，应采取的措施。解题方法解题方法第一步：仔细审题，明确题意，弄清命题者的意图。第一步：仔细审题，明确题意，弄清命题者的意图。要做到要做到“两审两审”：审材料和审问题。一般先审问题后审材料，带着问题审：审材料和审问题。一般先审问题后审材料，带着问题审材料。审问题，就是要弄清问题的中心，看清问题的特殊要求材料。审问题，就是要弄清问题的中心，看清问题的特殊要求(如要求说明原如要求说明原因、意义或做法的正确性因、意义或做法的正确性)

18、，从而弄准答题应当运用的课本知识。审材料，先粗，从而弄准答题应当运用的课本知识。审材料，先粗读再细读，尽快抓住它的关键词句、主要观点和中心思想。读再细读，尽快抓住它的关键词句、主要观点和中心思想。第二步：根据材料内容对接教材知识，落实知识点内容。第二步：根据材料内容对接教材知识，落实知识点内容。带着问题读材料，找出问题、材料、教材三者之间的相关点，这是答题的带着问题读材料，找出问题、材料、教材三者之间的相关点，这是答题的关键。具体来说要做到：关键。具体来说要做到：从材料内容本身从材料内容本身找有效信息。要特别注意抓住材料中的关键词句，找有效信息。要特别注意抓住材料中的关键词句，从中解读答题重点

19、。从中解读答题重点。从材料与教材之间从材料与教材之间找关联点。从教材中找命题的知识背景或命题依找关联点。从教材中找命题的知识背景或命题依托的知识点，确定材料与教材知识的关联点、相似点。托的知识点，确定材料与教材知识的关联点、相似点。教材中知识点的表述，是准确答题的重要依据，也是解读材料信息的基教材中知识点的表述，是准确答题的重要依据，也是解读材料信息的基础。础。从材料内容与问题角度从材料内容与问题角度找相关点。找相关点。有的时候，仔细研究所要回答的问题，可以获得阅读材料时忽略了的重要有的时候，仔细研究所要回答的问题，可以获得阅读材料时忽略了的重要信息，可以避免答题时抛开材料或问题随意发挥、答非

20、所问的错误倾向。信息，可以避免答题时抛开材料或问题随意发挥、答非所问的错误倾向。第三步：理清思路，组织答案。第三步：理清思路，组织答案。答案应具有针对性，切忌答案应具有针对性，切忌“攻攻”其一点不及其余。如涉及多个知识点，要其一点不及其余。如涉及多个知识点，要考虑其主次与先后，用序号标明，做到条理清楚、层次分明、语言规范。切不考虑其主次与先后，用序号标明，做到条理清楚、层次分明、语言规范。切不可答非所问，偏离题意。可答非所问，偏离题意。对于说明某一说法对于说明某一说法(做法做法)的题目，要从是什么、为什么、产生的影响、正确的题目，要从是什么、为什么、产生的影响、正确的做法的做法(错误的危害错误

21、的危害)角度进行分析。对于有特殊要求的题目角度进行分析。对于有特殊要求的题目(如要求说明产生某如要求说明产生某现象的原因、意义，应采取的措施现象的原因、意义，应采取的措施)，还要在答案组织中使用凸显特殊要求的词，还要在答案组织中使用凸显特殊要求的词语，可以参见原因类、意义类、措施类题目的解题方法。语，可以参见原因类、意义类、措施类题目的解题方法。(2014新课标新课标，38(1)阅读材料，完成阅读材料，完成下列要求。下列要求。进一步简政放权，深化行政审批制度改革，最大限度减少中央政府对微观进一步简政放权，深化行政审批制度改革，最大限度减少中央政府对微观事务的管理，是新一届政府推进行政体制改革的重要内容。事务的管理，是新一届政府推进行政体制改革的重要内容。材料材料2013年年3月，十二届全国人大一次会议批准的月，十二届全国人大一次会议批准的国务院机构改革和职国务院机构改革和职能转变方案能转变方案明确提出，要减少和下放投资、生产经营活动审批事项，减少资明确提出，要减少和下放投资、生产经营活动审批事项，减少资质资格许可和认定，取消不合法不合理的行政事业性收费和政府性基金项目。质资格许可和认定，取消不合