九年级化学上册 第5单元 第3节 金属防护和废金属回收作业课件 沪教版 (13)

1、第第2章身边的化学物质章身边的化学物质第第2节巧妙的二氧化碳节巧妙的二氧化碳九年级全一册化学（遵义地区）九年级全一册化学（遵义地区）第1课时二氧化碳的性质和用途重难点解析1 1二氧化碳产生的途径是人和动植物的呼吸作用和矿物燃料的燃烧，大气中二氧化碳的消耗途径是光合作用。2 2二氧化碳的物理性质和化学性质。3 3化合反应与分解反应。易错提醒1 1二氧化碳能溶于水和二氧化碳能与水反应，两者有着本质区别，前者属于物理变化，后者属于化学变化。2 2干冰不是冰，是固体二氧化碳。3 3将CO2通入紫色石蕊溶液，是CO2与H2O反应生成H2CO3使紫色石蕊溶液变红，而不是CO2使紫色石蕊溶液变红。考例精选【

2、例】如图，将充满CO2的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中，一段时间后，下列实验现象描述正确的是()试管内液面上升试管内溶液变红试管内液面不上升试管内溶液变蓝试管内溶液不变色ABC D【点拨】CO2与H2O反应生成H2CO3使紫色石蕊试液变红。由于试管内CO2被消耗，导致试管内压强小于大气压，会使试管内液面上升，形成一段液柱，而烧杯内液面下降，故现象描述正确。【答案】A 知识点二氧化碳在自然界中的循环1 1大气中二氧化碳的产生途径是 _，大气中二氧化碳的消耗途径是 _。 _增多会产生“温室效应”。知识点二氧化碳的性质和用途2 2物理性质：通常情况下，二氧化碳是一种 _色的气体，密度比空气 _，

3、_溶于水；固体二氧化碳又叫“_”，易吸热升华。人和动植物的呼吸作用及含碳物质的燃烧植物的光合作用二氧化碳无大能干冰3 3化学性质：一般情况，二氧化碳不能 _，也不支持 _，也不能供给 _；二氧化碳与水反应生成 _；二氧化碳与 _反应，用于检验二氧化碳。知识点化合反应和分解反应4 4由 _叫做化合反应； _叫做分解反应。燃烧燃烧呼吸碳酸澄清石灰水两种或两种以上的物质生成一种新物质的反应由一种物质生成两种或两种以上新物质的反应1 1(20162016泸州)下列气体中，参与绿色植物光合作用的是( )ASO2 BCO2 CN2 DCH42 2(20162016常德)下列关于自然界中碳循环和氧循环的说法

4、中正确的是( )A植物的光合作用使空气中的氧气含量逐年提升B动植物的呼吸作用使空气中的二氧化碳含量逐年增大C积极倡导“低碳”行动的目的是消除大气温室效应D大气中的氧气含量在各种因素作用下能保持相对稳定BD3 3(20162016南宁)下列不属于二氧化碳用途的是( )A供给呼吸 B用于灭火C用作气体肥料 D生产碳酸饮料A4 4二氧化碳与水的反应实验。红红紫紫A C 6 6(20162016六盘水)化学是一把“双刃剑”，有利也有弊。请从利与弊两个方面举例说明二氧化碳与人类生活的关系(各答一条即可)。利： _；弊： _。用于灭火(答案合理即可)空气中的二氧化碳含量增加，会加剧温室效应7 7(2016

5、2016苏州)下列关于二氧化碳的说法不正确的是( )A二氧化碳有毒B二氧化碳常用于灭火C干冰可用于人工降雨D光合作用会消耗二氧化碳A8 8(20162016衡阳)如图所示实验能够说明二氧化碳具有的性质有( )不能燃烧不能支持燃烧还原性密度比空气大密度比空气小ABCDC9 9实验桌上有两瓶气体，一瓶是氧气，一瓶是二氧化碳。下列方法不能用于区别这两瓶气体的是( )A将带火星的木条分别放入气体中B将紫色石蕊试液分别倒入气体中C闻一闻两瓶气体的气味D将点燃的蜡烛分别伸入两瓶气体中C1010(易错题)集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：二氧化碳；氧气；空气；氮气。将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄

6、灭，则该瓶气体可能是( )A或 B或C或 D或C1111下列叙述中，正确的是( )A氧化反应一定是化合反应B凡是两种或两种以上物质发生的反应就属于化合反应C物质只有和氧气发生的反应才是氧化反应D铁丝在氧气中燃烧既属于化合反应，又属于氧化反应D其中属于分解反应的是 _；属于化合反应的是 _；属于氧化反应的是 _；既是氧化反应又是化合反应的是 _；是氧化反应但不是化合反应的是 _。(填序号)1313用文字表达式解释下列现象：(1)小颖同学在探究二氧化碳性质时，将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液，石蕊试液很快变红色，原因是 _；课后清洗仪器时，小颖发现变红的石蕊又变为无色，原因是 _。(2)小颖还发现，盛过石灰水的试剂瓶内壁有一层白膜，形成这层白膜的原因是 _。二氧化碳水碳酸氢氧化钙二氧化碳碳酸钙水1414请回忆你曾观察、学习过的一组实验。取四朵用