2017年中考能用修正带吗

1、2017年中考能用修正带吗可以带，但是不能用，用了算作弊。所以还是不要带了。中考不能用修正带，现在使用电脑改卷，使用修正带和涂改液后，就会因 为反光，使得数据无法影入电脑，造成阅卷困难。透明胶可能会损毁考卷，也不利于 答案录入电脑，而且透明胶也利于作弊。中考可以带什么中考生持准考证入场，入场时中考生除带 2B铅笔、0.5毫米黑色笔迹签 字笔、圆规、直尺、三角板、橡皮等规定文具外，其他任何物品（涂改液、修正带、计算器、快译通、移动通信工具等）不准带入考场，思想品德科可带初中年级 教科书和平时上课所做的笔记进入考场，考试过程中考生之间不得进行任何交流， 相互之间也不能借阅资料。草稿纸由考点统一管理

2、，每科开考前由监考员统一发给考生。中考允许考生携带手表，但手机等有通信功能的物品不准带入考场，否则将按有关规定进行 相应处罚。答题时，答案一定要注意写在相对应的题号区域内；考生如需对非选择题答案进行修改，可将该书写内容划去，在其上方或下方空白处重新答题，修改部 分不能超过该答题区域，否则，超出部分的答题无效。作图时，考生必须使用2B铅笔，并加粗描浓。禁止使用修正液或透明胶 带纸，保持答题卡清洁，不得折叠、污损。离开考场时，考生不能将答题情况转抄 到小纸条或其他物品上带走。注意不要将试卷、答题卡、草稿纸带出考场。中考的注意事项熟悉路线先踩点在考试前一天（6月27日）16时前，到考点学校熟悉情况，

3、查看考场示意 图。特别提醒考试期间安排午睡的考生及家长，要定好闹钟，避免午睡超时耽误考 试。带齐物品别慌张在每科考试出门前，要认真检查是否带全了考试所需准考证和考试用品。 考试用品包括：0.5毫米黑色水的签字笔、2B铅笔、直尺、圆规、三角板、橡皮等 准考证上规定可以携带的考试用品。禁带物品看清楚考生不能携带移动电话、对讲机及其他无线接收传送设备等通讯设备，耳 麦，电子存储记忆录放设备以及涂改液、修正带、非指针式手表等物品进入考场。 尽量避免穿戴有金属的衣物或饰品参加考试，一旦携带须在安检前交监考教师统一 保管。考前安检要配合检查要准备好准考证，饮料要开瓶检查。进入考点后，语文、汉语文科目 开考

4、前40分钟，其他科目开考前30分钟，考生须到所在考场门外排队接受手柄式 金属探测器检查，发现可疑物品应主动向监考教师出示或说明。不配合安检耽误的 考试时间，由考生本人负责。掌握时间别迟到 考生要仔细阅读准考证，掌握各科开考时间。开考 15分钟后不得入场。开考60分钟后可交卷。外语听力考查科目考试进入考场时间为 6月30日10:30, 10: 45禁止迟到考生入场。证件遗忘不要急准考证丢失可到所在的区、县（市）招考办进行补办；考试忘带准考证应立 即报告，监考教师确认是考生本人后会允许考生先参加考试。考生要在下一科考试 时把准考证带来核验。接到试卷先检查开考前认真检查试卷（答题卡）是否齐全，试卷页

5、码是否漏缺，试卷（答题 卡）有无破损、漏印或字迹不清等，发现问题立即报告。考生本人的准考证号、姓 名应正确、清楚地填写在规定位置，并在监考教师指导下认真核对并正确粘贴条形 码。作答试题要规范除俄语外所有科目均实行计算机网上评卷，试卷分试卷和答题卡两部分， 其中试卷上答题无效。试题须在答题卡上对应题号的答题空间作答，需涂点的选择 题用2B铅笔作答，作答在答题卡上的“选择题”区域；非选择题统一用0.5毫米黑 色水的签字笔（不得用其他笔）作答，作答在答题卡上的“非选择题”区域。作图时 用2B铅笔绘、写清楚，线条及符号等须“加黑”、“加粗”。不得用规定外的笔 和纸答题，不准在答题卡上做任何标记。考生作

6、答非选择题时如需对答案进行修 改，可将该书写内容划去，再写上修改后的答题内容。禁止使用涂改胶带纸改错或 用透明胶带纸粘扯欲修改的内容。考试结束勿答题考试结束信号发出后应立即停止答题，在原位坐好，双手放于桌下，根据 监考教师指令依次退出考场。应急电话要记牢考试期间7: 00至21: 00,考生如遇找不到考点学校、记不清考试时 问、不清楚某种物品是否属于禁带物品等考试应急求助事件，可拨打应急电话 96789咨询。严管考试莫违纪今年中考将继续采用考场电子监控录像和网上巡考系统 （市及区、县（市） 同时监控）对考试全过程进行监控、录像。提醒考生及家长，要自觉遵守考试纪律 和规定，不要相信网上诈骗等有害

7、信息，不要参与任何形式的违纪舞弊行为。>>>2017年中考能用修正带吗中考常见的误区基础缺之一、缺乏对教材的系统复习，以及对基础知识、语法项目等进行小结整 理，知识结构松散，理解模糊。没有静心对中考题进行深入研究，盲目搞“题海战 术”，耗费了大量时间却收效甚微。建议：教材是学生复习和考试命题的依据，舍“本”求利，会得不偿失。 即将备战中考的考生需关注自我复习能力的培养，学会归纳语言点，理清脉络。脑 子中只有清晰完整的“知识网络图”，才能在解决具体问题时得心应手。课后多翻看以前做过的试题、练习，尤其是那些错题，分析原因，理清思 路，整理归纳，如可按语法、固定搭配、交际用语等分类

8、，还可以细化，把知识点 串成一条线，相比临考前大量“题海战术”耗时又耗精力的做法，更能取得事半功 倍的效果。词汇语感不强二、其次词汇量有限，阅读面不广，也导致考试中理解判断错误多。有的 学生在语法内容上钻牛角尖，而不重视朗读习惯的养成，语感的培养。建议：近几年的中考单选题很少单纯考查语法、语言知识，而侧重体现语 言形式与意义之间的紧密联系，突出在真实的语境和交际情景中考查英语知识、语 法知识，强调将英语知识提升为在语境中解决实际问题的能力。阅读理解中选择的 短文体裁多样，题材丰富，如广告、电子邮件、旅游手册、风土人情、科普文化等，话题源于生活，主要考查学生获取信息、处理信息的能力，根据上下文及

9、语境 猜测词义的能力，以及在对文章的整体理解的基础上，把握语言材料的主旨和深层 含义。听力训练缺乏三、听力训练缺乏计划性、恒久性，没有养成常听、多听的习惯。而在应 试中忙于笔试部分的答题，忽略了对听力题目的仔细审题，因此在听力内容只读一 两遍的情况下，学生紧张匆忙中答题常会带来不应有的失误。其次，在任务形听力 中，不习惯跟着要求先完成某项任务，导致选择时茫然而无从下笔。建议：学生平时需加强英语基础知识的学习和积累，多利用一切机会听听 英美人士朗读的录音材料，而且研究 2012年的听力题型，熟悉中考听力题的语 音、语调、语速，在考前一个月多听模拟听力试题。在听的过程中做到一看、二 听、三做、四查

10、。听前要浏览听力试题，做到心中有数，听时要沉着、冷静，要精 力集中、精神放松。学会抓住材料大意、侧重关键词，通篇考虑、合理推断。第一 步走稳，在后面笔试部分的答题过程中会更有信心，发挥出正常水平。中考复习的误区大量做题补课面对升学在即，九年级学生会积极地尝试改变自我，在意志上、在行动上 寻求自我完善，希望克服以往学习过程中思想上、行为上的不足之处，争取大幅提 升学习效果，以求实现理想的升学效果。于是，在其中很多人的身上，大量耗时 问、大量做题目、大量去补课的现象时常可见。这种精神是值得嘉许的，但“人有 多大胆，地有多大产”式的做法是不科学的。分析在九年级学习中，不光要努力，更要掌握学习的科学方

11、法，掌握学 法、提升效率、循序渐进、适度紧张是非常重要的。所以，不能只靠喊口号扎猛 子，而是首先要静下心来仔细分析个人的学习特点和存在的问题，充分征求老师的 意见，借鉴成功同学的做法，认真制订个性化的学习计划。要求高中考是选拔考试，这就对七年级、八年级年级时学习成绩并不理想的学生 造成很大的心理压力。于是，在一些孩子身上，会出现与家长、老师的要求格格不 入的行为，诸如对学习成绩无所谓、行为习惯逐渐散漫，甚至发生更为严重的叛逆 对立现象。要求越紧，反抗越强，失望也就越大。分析对于这一部分学生，需要家长、老师保持冷静，切忌一味地责怪埋 怨，要多去了解孩子，经常进行平等的交流，把握问题的所在，解除孩

12、子的困惑， 争取孩子的配合，加强科学的引导。家长要改变不切实际的要求，和孩子共同确定符合孩子实际能力和意愿的目标，共同向着这一目标努力，使之认识到“我尽力, 我也行”。专攻难题许多成绩好的学生都会在课后攻克“偏题”、“难题”，这种恋战的方 式，对中考压轴题有所帮助，但是在总体意义上讲是浪费时间的，是不值得的。做 偏题难题可能会带给成绩好的学生成就感，但是一旦做不出来，也会打击到学生的 自信心，从而影响中考的复习与考场的发挥。这种做法不好，也没有必要，更不提 倡。不求实际分析别人的一些学习方法看似不错，但并非与自己的个性特点和学习习惯 吻合，全盘接受、临时改变自己也许会带来学习上的不适应。面对各种繁复的信 息，家长和学生一定要保持冷静的头脑，不慌乱，不盲从，要认真分析研究，多方 咨询，信任老师，这样才能确保无误。选择适合自己的，才是最好的。花钱来补在升学过程中，要面对自费择校的问题，“分数不够，花钱来补”，是相 当一部分家长和学生的选项。在实际生活中，不少家长对孩子提出的要求是“我们 没钱给你自费上学，只有靠你自己努力”。但是，你还会看到一部分家长会说“只 要你好好努力，哪怕分不够我也愿意花钱给你上学”，甚至还听到家长会这样说， “没