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文档简介

1、授课日期： 年 月 日 累计课时 节授课：几种有趣的书课型：单一型知识与技能：正确流利、有感情地朗读课文，认识本课11个生字。过程与方法：自读自悟，了解书的发展过程的几个阶段。情感态度与价值观： 通过阅读课文，使学生了解几种有趣的书的发展历程，体会中国古代、现代人民的聪明才智。教学重点： 了解书的发展过程的几个阶段，认识11个生字。教学难点： 懂得事物是不断发展进步的。教学方法：讲授法。第一课时教具：小黑板、挂图步 骤 与 时间 分 配教 学 过 程导入：5分新授：23分巩固练习：10分同学们，你们手中用来学习知识的书，在两千年前可不是这么轻，用起来这么方便的，你想知道它是怎样发展而来的吗？让

2、我们快来进入今天的“快乐读书屋”吧！一、 初读课文，读通文句。1. 学生用自己喜欢的方式自由读课文，读准字音，读通句子。2. 同学之间互相读课文，纠正读音、语气等问题。3. 指名朗读。学生互相评价，注重从读得是否正确、流利等方面进行评价。4. 读后交流：读了课文，你了解了哪些内容，课文主要写了一件什么事？二、 再读课文，读中感悟。1. 找出文中能概括全文主要内容的一句话。2. 出示插图，引导学生通过读一读，议一议，画一画的方式，理解书籍发展的几个过程。3. 学生自由汇报自己读懂了什么？有疑问的提出来，师生共同解决。三、 拓展延伸。你还知道什么样的书？交流汇报。四、 迁移练习。1. 认读生字。再读课文，找出课文中含有生字的词语或句子，多读几遍，巩固识字。用同学互读、小组赛读、当小考官、小老师等游戏方式巩固识字。2. 学习新偏旁部首，指导书写生字。课堂小结：1分 同学们，事物总是在不断发展进步的，人们是多么的聪明啊！希望我们的祖国能在你们这代人的建设中成为世界最发达的国家。作业设计：1分。给家长介绍书的发展过程。板书设计： 几种有趣的书卷子用线装订书铅字印刷书电子图书教学反思： 本课我让学生自读，了解课文后，再来讲给大家听，然后拿出生活中收集的资

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