管理学复习指导

1、行政管理-管理学的复习指导邢思雅过了暑假，也进入考研复习的关键时期，也是考验大家意志和心态的阶段，尤其是最后三个月的复习。良好的复习方法是整个考研过程不可缺少的，虽然每个人的学习方法不同；但是持之以恒的坚持力是绝对不可以缺少的。由于川大行政管理专业的考试每年都有一定的重复率，所以考过的和没有考的都是复习的重点。 在此弘毅教育辅导老师提醒亲们注意： 四川大学行政管理专业从去年开始就固定在350分左右，涨幅和降幅不会超过5分，英语要求54，管理学和公共管理综合单科要求81分以上，但是这里有一个潜在的组成各部分，那就是如果单科考的81分一下，总分肯定过不了复试线。总体来讲，川大的行政管理专业较之其他

2、的学校，比较容易考。学校网站上写的录取人数是40人左右，但是实际上每年进复试的大约有90人，复试很少刷人，但是会调剂最后几名同学，最后录取的八十多人，因此，从这个角度讲，考上的比率还是很大的。一，知识点以及重点篇管理学：今年的管理学教材换了，目前市面上还买不到这本书，也就是说该书还在出版当中，去年换的书也是十一之后才出版的。这个时候会有些同学比较慌张，其实大可不必，按照原来的复习计划进行即可，虽然换了参考书，但是专业的出题趋势，题目类型，管理学作为一门学科的重点是大致都稳定的，等拿到新书迅速的做整理补充就可以了。罗哲的管理学共19章，分为5篇，系统介绍了管理基础理论，以管理的计划、组织、领导、

3、控制和创新五项基本职能为主要框架，较为全面地介绍了管理的基本概念和管理理论发展与演变的脉络，阐释了管理活动的基本规律、管理学一般原理以及各种管理技术和方法。新增加的知识点是：管理环境、管理伦理与社会责任、目标管理与战略管理、组织与组织设计、组织权力与组织整合、组织文化与组织变革、群体与团队管理，领导、激励与控制室常规的知识点。管理学除了书本中基本的定义和原则以外，注意管理创新与中过制度建设创新，四川地震与危机管理、常规管理，这也是今年考试中的动向，就是考试与实际的事例相结合。激励理论：综合激励，薪酬管理，管理的双重性，危机管理书本没有，薪酬体系书本确实讲的少，但是考的多是联系课外的知识。芮明杰

4、的管理学大致重点如下：管理的定义，管理是科学性与艺术性的统一，组织目标的两重性，管理创新，领导的生命周期，霍桑试验与激励，组织设计，分工与效率领导的权利和影响力，组织的基本机构形态，管理幅度及其影响因素、优缺点，授权，以及决策的类型，权变理论在初试和复试中都有题目涉及到，激励理论会结合案例考，也会单独出简答题或论述题。目标管理，人本管理与有效沟通也是本专业课的重点。周三多的那本管理学原理比较基础，理论和方法也比较简单，因此做个知识点的梳理就可以了，重点是芮明杰的那本管理学。二复习方法篇过了暑假，相信大家的第一轮复习都结束了，对于各科的重点也有了大致的了解。9月中下旬，研究近十年的考试真题，可以

5、在笔记上用红笔标出，找出考试的重点，考试的趋势，甚至是出题的方式，如何考试，并在纸张上切实的写出，并试着想象一下如果是你，你该如何回答这个问题。当然你会发现有些题目在书本上根本找不到，在你复习的范围之外，这是因为每年考试都有一部分拉差距的分，是考察你的知识面的，因此扩展知识面，补充最近的和该知识点相关的内容就很重要了。管理学上，丁煌的西方行政学说史可以看看，图书馆一般都有，如果时间有剩余，可以适度的进行专题复习，查漏补缺。这里的专题复习要结合热点和试卷上显示的考试趋向。在复习中会发现很多的问题和知识点不是很明白，这时候可以问老师，也可以查资料。注意事项：到了这个阶段，有些心态不好的同学也开始急

6、了，感觉时间越来越紧，而自己没有掌握的还很多，而且也记不住，于是心里越发的不安。这是个正常的阶段，因为你感觉到离考试越近压力也就增加了。考验心态的时刻到了，每天抽一段时间理解性的记忆自己梳理的重点和难点，强化记忆，研究真题，慢慢的随着知识的积累和熟悉，自信也就有了，冲劲也就增加了。当然以上的情况也不是每一个都可以调整的，对于跨专业或基础较差的同学，建议还是可以报一下辅导班，在老师的指导下对知识进行一下梳理，分清那些是重点、考点减轻自己的复习负担，达到事半工倍的效果。总之，川大的行政管理专业还是比较好考的，只要一步一个脚印的复习，做到知识熟记于心，细心加之信心，成功非你莫属！本文由弘毅教育专业课

7、辅导老师提供，转载须注明出处关于行政管理专业综合（行政法学和管理心理学）的复习建议 当你鼓起勇气选择川大行政管理时，你的一只脚已经迈进了川大，这就是说，川大只要你想考，并付出了一定的努力，就没有什么问题。现在摆在各位面前的是英语这座山，英语川大行管历来分高，10年依然是可怕的54分，高于行管大部分名校，所以每年能进复试的人不多，如果进了复试，要不是表现太差，想不上也不行。本文主讲综合复习，也就是行政法学和管理心理学这两本书的方法和内容，基本分值是行政法学100分，心理学50分。一、行政法学：1、方法：比较学习。姜晓萍的那本书你可以看见大量的比较，编者如此喜欢比较，作为院长的她出卷子怎么可能不比

8、较？而且这样出题一题就是两题，因为要比较，那么两者的概念肯定要答，相同的要答，不同点也要答。各位在真题也看出这点来了。所以概念一定要清楚：比如行政主体与行政法主体，其实理解了也很好区分的。在这里需要特别提醒的是，大家看这本书就完全足够了，别以为它没有姜明安的厚就怀疑什么，川大出的试卷很少超纲，而且这本书章节完整，精炼，你看的基本就是重点，那么哪些不是重点呢？下节2、总的来说，都是重点，每章都有可考的，但是每章之中大部分章节是不考的，举例说明这个问题，第三章第8节中，行政规划基本不会考，行政指导也不会考，因为二者非常前沿，分别涉及到行政规划要不要依据信赖保护原则、行政指导要不要负有行政责任的问题

9、，大家可以把这样的问题做一个总结，看看就可以，假如考到了你有话讲就可以，因为这是有争议的问题，再比如，行政立法的问题，只要搞清楚我国那些有资格进行行政立法的就可以了。重中之重：行政法渊源行政法基本原则（姜晓萍就两原则，但是其他原则要看，比例原则之类的，哪个国家等）、行政复议管辖，行政主体（案例的难点）。行政许可、行政处罚（案例）、行政强制（概念、措施与执行的区别）3、难点：A、概念比较容易混淆，这没有办法，只有你自己认真看书，思考。B、案例，10年案例不难，相信大家都看到了，但是不代表11年不难，笔者当时是借图书馆案例书（有答案的那种，年代也要近）来解决这个问题，因为这是对书本知识的运用，你稍

10、有考虑不周，比如：假如你是法官你怎么认定？对还是错？你答错了的话，后面批卷老师就不用看了，十几分直接就没有了，所以这题要引起重视，每天看一两个案例也耽误不了多长时间，一定要有答案的那种。自己先思考，再看看答案，如果很自己答得很离谱就要引起重视，做笔记等，案例这块主要是考行政主体认定、行政处罚额度适不适当等。4、行政法学内容很多，繁杂，分值也很重，但是要是考高分只要把案例搞定还是很容易的，在此提醒各位，复习不分先后，最后阶段更是关键，不要相信什么“前紧后松”，考研越到后面越是关键，就像高考，在高一复习一年考上好学校的几率大还是高三复习几率大？基础打得再好，没有后面的总结提炼升华，是没有结果的，考

11、研复习的最后基本知识已经掌握了，我们要做的就是让他刻在我们的脑子中，要达到即使睡着也能答出来的程度，各位可能不知道题量有多大，假如你把一张像奏折一样折来折去的12面纸全写上字，你这科就差不多在110分以上了。12面的纸，上面什么也没有，题号也是自己写上的。5、答题时间：答题除了案例要慎重思考之外是没有时间让你思考的。我考研答题时忽然下起大雪，我坐窗户边上赏雪，我抬头看看，大家都在埋头，我就低下头用我的胸腔震出四个字“好大的雪”，我的威力很大，全班有一半人朝窗户看，我一身的成就感。笑笑。从这个插曲看出，大家还是不是特别紧张的，因为该来的始终要来，那就谈然面对吧。答题时间看起来是三个小时，但是只要

12、过了一半，你以为还早，其实时间很少了，一面600字，12面，想想也知道了是什么样的速度，所以一定要掌握好速度。难啃的留下地方，坚决做下一题。还有一个细节提醒一下，冬天上厕所次数可能多一点，可能熬不过三小时，但是别憋着，跟老师讲一下，他(她)陪你去的，照顾周到，感谢一下。再有就是考试时候也有捣乱的，比如有的英语做了一个小时，交卷了，走的时候还说“太简单了”，这就不用受他影响。二、管理心理学：管理心理学得分简单，方法简单，背书难背，我们中的大部分是没有心理学基础的，但是也不要紧，划一下重点，基本能拿四十分：1、知识库要认真看，每个实验都要看。比如kappa效应。2、每章的理论都要背熟，比如能力结构

13、理论：斯皮尔曼的二因素理论、塞斯登的群因素理论等。3、没了，搞定。高分不难，专业课不难，只要方法对路了，由于篇幅有限，还有很多细节在此我也无法一一给大家说，复习不好的，现在时间也不多了，有条件的报下弘毅的班，我们会在课堂上详细的给大家讲解考点、重点，相信上完课以后，你对专业课会有一个清晰的理解，复习起来会事半功倍。大家要挤出时间搞英语，英语过不了专业课再高也无济于事，而恰恰英语过不了的可能性很大。所以复习时间要有所侧重啊，我一哥们英语六级考560多，考南大的行管，结果考上了，他一天到晚就是看专业课，南大专业课非常难，而他的英语又好，那就要注意时间的分配了，既然我们的专业课好考，那么你英语六级在

14、490以下的就要注意你的英语别挂了。但是要拿奖学金，还是要靠专业课，英语拉不了多少分，好好准备各位！不写了，打不动了有什么问题留言。several group number, then with b ± a, =c,c is is methyl b two vertical box between of accurate size. Per-23 measurement, such as proceeds of c values are equal and equal to the design value, then the vertical installation accurate. For example a, b, and c valueswhile on horizontal vertical errors