依法治校材料学习心得体会

1、依法治校材料学习心得体会依法治校对我国当前的教育管理有着重要意义。我认为 依法治校的基础是明确学校、教师、学生的权利和义务。依 法治国已经成为我们国家管理的根本方略，教育是国家行政 管理的重要部分，国家的法制化离不开教育的法制化。可以 说，随着教育教学法律法规的发展完善，依法治教治校显得 刻不容缓。如何实施依法治校，我谈一些实践体会如下：?教在普法教育和依法治教的实践中，我深刻地认识到，法 制在办学中有着四项重要的功能：首先是教育功能，法律能 增强人们的是非观念，规范人们的行为，具有强大的教育、 导向功能；其次是管理功能，这也是法制的核心功能， 育法？、义务教育法、职业教育法、教师法、 未成年

2、人保护法、预防未成年人犯罪法及与之相应 的地方法规，对办学行为作出了规范，严格执行这些法律法 规，能促进教育事业的健康发展；第三是奖励功能，立功受 奖，是一项法制原则，这对于引导师生出色地完成自己的任 务，对于促进人的全面发展起着巨大的激励作用；四是处罚 功能，违法必纠，这也是一项法律原则，它能规范和约束组 织和个人的行为，使学校各项工作沿着健康、正确的轨道发 展。充分发挥以上这四种功能，就能够使依法治教、依法治 校工作顺利开展下去，就能推动学校各项工作的开展，就能 提高青少年一代的法律素质。一是依法规范行为、规范工作。要依法规范行为和工作， 前提是要知法、懂法，这就要解决好三个问题：一是提高

3、师 生对法律法规的认知水平；二是增强师生法制意识，做到依 法办事；三是运用法律法规维护自己的合法权益。要解决好 这三个问题，首要的任务是学法。因此，我们对开展法制教 育提出了明确的要求：以学习宪法为核心，学习专业法 为重点，带动相关法的学习，把学法与法制实践结合起来， 做到知行统一，并且切实抓好法制宣传阵地，逐步形成学校 的法制文化。在师生具有了法制认知基础后，还需要把法制 教育与法制实践结合起来。学校的法制实践可以分几条线， 其中最基本的一条线就是“规范”：一是规范行为，二是规 范工作。二是依法理顺体制，完善机制，加强管理。在依法治校 的实践过程中，有人总结出这样一个结论： 要搞好一所学校，

4、 必须搞好学校的体制、机制和法制。体制是一种组织制度， 有效的管理制度由合理的组织结构和有效的管理系统所构 成，由依法制定的学校章程来确认；机制是组织行为系统的 运行模式，学校良好的运行机制应该体现以人为本、群体凝 聚、系统均衡等原则，这就必须由依法制定的学校规章制度 来保证；学校内部的法制，是学校法人代表、领导集体、教 职工代表大会，根据学校的发展目标和管理需要，依法制定 的规章制度。可以说，体制、机制和法制是构建学校管理模 式的基本要素。三是依法促进人的发展。教育的主要任务是育人。以人 的发展为本，已经成为教育改革与发展的重要取向。全面实 施素质教育，促进人的发展，是依法治教的主要任务。法律 对“人”规定了应享有的权利，学校的责任就是维护他们的 权利，依法促进人的发展。在实践中，我觉得我们学校非常 重视人（包括干部、教师、学生）的发展这个问题。一是抓规 划，促发展，对干部、教师的自身发展进行导向；二是抓培 养，促发展，不断提高教师队伍的素质；三是抓教改，促发 展，积极开展以素质教育为中心的教学改革创新实践活动； 四是抓特色，促发展，大家都要有自主发展的意识，每一名 师生也要有自我发展的意识，从学校到个人都应从自己的现 实条件出发，形成自己的特色、特点、特长，促进个性的发 展。四是依法推进学校的自主发展。以学校