创建优质高职院校-校企共建的生产性实训基地建设方案

1、高等职业教育创新发展行动计划项目建设方案申报单位 XX学院 申报项目 生产性实训实习基地建设 任务负责人 XXX 申报日期 2016.8 XX学院制2016年7月XX学院校企共建的生产性实训基地建设建设方案一、建设基础（一）建设基础（一）基地共建单位的基础条件我校的校企共建智能制造类实训基地由XX职院与武汉力帝环保科技集团有限公司合作建立。力帝环保科技集团有限公司从上世纪60年代就致力于固体废弃物的回收利用，具有40多年废钢加工设备制造历史,拥有一批扬名中外的高级技术专家，省级技术中心和全国唯一的金属回收机械研究所。致力于废钢加工，汽车拆解，有色分选，再生资源综合利用产业，提供全面解决方案，成

2、套设备和贴身服务。公司是以研制生产金属回收机械和环保设备为龙头，集科研、开发、制造、经营、外贸为一体的现代公司制企业，1996年通过ISO9001质量认证，是国家高新技术企业。也是中国废钢铁应用协会副理事长兼加工技术专业委员会副主任委员单位，中国环保机械行业协会固体废弃物处理装备专业委员会主任委员单位，中国物资再生协会副会长单位，拥有自营进出口权。2008年公司投入1.5亿元在开发区新征土地120亩，兴建“力帝环保科技园”，厂房面积50000平米，于2009年建成投产。2013年12月13日，公司股权正式全部转让给江苏天奇集团（上市公司）。公司引领着中国废钢回收机械的发展方向，多次承担国家重大

3、技术装备科研计划项目、具有开发国际先进水平的重大技术装备的能力，在金属回收机械制造行业中始终保持技术领先地位。 2008年迄今，力帝公司在废钢加工装备领域已获得国家3项发明专利，8项新型实用专利等11项专利证书.公司先后承担了国家“火炬计划”、国家“科技重大专项”以及省市科技攻关项目40余项，主导产品在国内市场占有率达74%，YD81-100型金属打包液压机为历届国优精品，系列金属打包液压机与系列大型废钢剪断机和破碎线为省优名牌产品。2、XX学院基本情况XX学院2008年被确定为湖北省首批示范性高职院校立项建设单位，2011年通过教育厅、财政厅检查验收，被授予“湖北省示范性高等职业院校”称号。

4、学校占地面积1621亩，建筑面积32.17万平方米，固定资产4.07亿元，图书馆纸质藏书54.3万册，教学仪器设备总值7160.75万元；建有47个校内实训基地，252个校外实训基地。有4个国家职业教育实训基地、2个省级教学团队、2个省级实训基地、4个省级重点专业、3个“湖北省战略性新兴（支柱）产业人才培养计划项目”入选专业、2个教育部财政部“高等职业学校提升专业服务产业发展能力”项目，2个省教改试点专业、1门国家级精品课、2门教育部教指委精品课程和7门省级精品课程，聘任了12名楚天技能名师。学校现有教职工822人，其中教授、副教授282人，具有博士硕士学位的教师148人，高层次专业带头人38

5、人，享受国务院津贴专家2人，省教学名师1人，市管优秀专家3人，市中青年高层次人才1人，市高技能人才1人，双师型教师占70%以上，与企业互兼互聘教师256人。学校开设有畜牧兽医、旅游管理、机电一体化、护理等40余个专业，全日制高职在校生一万多人。（2） 基地共建单位的合作方式为切实实现合作双赢的目标，力帝环保科技集团有限公司及XX职院双方根据实际情况采取了较为灵活的合作方式，概括为以下几种：1、企业进学校，联合成立技术研发中心力帝环保科技集团有限公司主要从事固体废弃物的回收研究，随着企业规模的不断扩大，新产品的不断开发，急需提升复杂工件的加工制造能力。XX职院拥有一支专业的机械制造教学团队，较强

6、的数控加工技术能力，在设计与制造上双方互有优势，各有所需，2010年在学校“XX机电技术研究所”的基础上联合成立了加工制造研发中心，针对公司新产品的加工工艺流程进行优化，降低产品制造成本，提高公司经济效益。2、学校进企业，教学和实践相结合学校进企业包括学生进企业和老师进企业。学生进企业是将教学和劳动相结合，具体实施方式为工学交替。XX职院机械制造与自动化、数控技术等专业的学生分为两批，分别在第三学期、第四学期先后进入力帝环保科技集团有限公司进行生产劳动，即一半在学校上课，一半去公司工作或接受培训，按学期轮换。这种简单有效的方式把学习和劳动紧密联系起来，学生在学校系统学习知识，在公司提升了技能。

7、XX职院每年均会安排1-2名与机械制造相关的教师或其他专业的老师进入力帝环保科技集团有限公司，参与公司的日常运行。2016年暑期有8位老师进入力帝公司进行实践锻炼。XX职院与力帝环保科技集团有限公司的合作不仅有技术劳动上的合作，还有设备物资等方面的互换合作。公司一部分相对富裕或产能过剩的设备进入XX职院，承担日常实训教学，XX职院也有相当部分设备进入公司，成为公司生产线的一部分，它们也是实训基地的重要组成部分。（三）已有实践条件与状况我校的国家数控实训基地的使用面积为1600平方米，现有各类数控机床26台，普通机床36台，数控仿真软件2套（150节点），数控基础实训工厂1个，数控加工工厂1个，

8、相关设备60多套，总价值390余万，已成为机械制造与自动化、数控技术及相关专业的主要实训场所。主要大型设备清单如下：1、工业机器人ABB工业机器人，IRB2400型，2台Foxbot富士康工业机器人，5台2、数控类设备设备名称型号购置日期总金额生产厂家数控车床CJK6032-220031056,000.00华中数控数控车床CJK6032-320031068,000.00华中数控数控铣床ZJK7532A-220030995,000.00华中数控数控铣床XK7132200504115,000.00山东鲁南机床厂数控铣床XK7132200504115,000.00山东鲁南机床厂数控车床CAK4010

9、0v120070881,500.00沈阳数控数控车床CAK40100v120070881,500.00沈阳数控数控车床CAK40100v120070881,500.00沈阳数控数控车床CAK40100v120070881,500.00沈阳数控数控车床CAK40100v120070881,500.00沈阳数控数控车床CAK40100v120070881,500.00沈阳数控数控车床CAK40100v120070881,500.00沈阳数控数控车床ACK6150/150020070895,000.00汉口机床数控车床ACK6150/150020070895,000.00汉口机床数控车床ACK615

10、0/150020070895,000.00汉口机床数控车床ACK6150/150020070895,000.00汉口机床数控车床CAK40100v1200708115,000.00沈阳数控立式数控铣床XK715A200708219,000.00华中数控立式数控铣床XK715A200708219,000.00华中数控立式数控铣床XK715A200708219,000.00华中数控立式数控铣床XK715A200708219,000.00华中数控电火花成型机床CTE400ZK20070878,000.00北京迪蒙卡特快走丝切割机床CTW800-TA200708200,000.00北京迪蒙卡特加工中心

11、IVMC50-60200708198,000.00北京机电院加工中心IVMC50-60200708198,000.00北京机电院立式加工中心VMC1000F200708385,000.00南通机床液压压力机*200708120,667.00石家庄力神注塑机FT-130200708133,333.00浙江申达可倾式压力机J23-63B20070851,000.00*3、普通机床设备设备名称型号购置日期总金额生产厂家车床CA614019920990,000.00沈阳一机车床C620H19930995,000.00西安机床厂车床C61819920976,000.00盐城机床厂铣床X613219920

12、971,000.00北京机床厂刨床B665-119910940,000.00长沙市仪表机床厂钻铣床X5016T19820915,000.00长沙市仪表机床厂钻铣床X5016T19820915,000.00长沙市仪表机床厂万能分度头W1251991096,000.00武汉机床厂普通车床CA6136/75020050949,730.00沈阳一机普通车床CA6136/75020050949,730.00沈阳一机普通车床CA6136/75020050949,730.00沈阳一机普通车床CA6136/75020050949,730.00沈阳一机普通车床CA6136/75020050949,730.00沈

13、阳一机普通车床CA6136/75020050949,730.00沈阳一机普通车床CA6136/75020050949,730.00沈阳一机普通车床CA6136/75020050949,730.00沈阳一机普通车床CA6136/75020050949,730.00沈阳一机普通车床CA6136/75020050949,730.00沈阳一机摇臂钻床Z3025*10/120050948,930.00中捷友谊厂万能回转头铣床XQ6230B20050945,730.00杭州铣床厂万能回转头铣床XQ6230B20050945,730.00杭州铣床厂万能回转头铣床XQ6230B20050945,730.00杭

14、州铣床厂万能回转头铣床XQ6230B20050945,730.00杭州铣床厂万能回转头铣床XQ6230B20050945,730.00杭州铣床厂万能回转头铣床XQ6230B20050945,730.00杭州铣床厂外圆磨床MM1420/H200509111,730.00上海磨床厂牛头刨床B606520050938,730.00襄樊展宏机械厂牛头刨床B606520050938,730.00*分度头F11-1602005096,500.00*平口钳KV12-200200509800.00*平口钳KV12-200200509800.00*平口钳KV12-200200509800.00*平口钳KV12-

15、200200509800.00*平口钳KV12-200200509800.00*平口钳KV12-200200509800.00*回转工作台TS3202005093,000.00*车床C613219720935,000.00湖北机床厂车床C613219720935,000.00湖北机床厂车床C63019771246,000.00武汉通用机械厂铣床X50 57-319720215,000.00湖北襄樊机械厂摇臂钻床Z2519720916,200.00远安机械厂数控车床*19930136,000.00*液压实验装置OSS00819910123,000.00*台式钻床ZA41161991011,000

16、.00*台式钻床ZA4112199101800.00*平口钳200200811860.00*卡盘K11 2002008111,136.00*卡盘320 m/m2008111,300.00*平口钳QHK1602008111,200.00*分度头1602008116,900.00*回转工作台TS320A2008112,300.00*平板400*400200811960.00*平板400*400200811960.00*平口钳200200811860.00*数控三轴铣床M6-M3-0120111186,651.00*未来进入基地实习的专业有“机械制造与自动化”、“模具设计与制造”、“机械制造与自动化

17、”、“机电一体化”和“机电设备管理与维修”5个专业，学制主要是统招三年制大专。XX职院的数控技术、机械制造与自动化等专业实行“双证制”，每年有相当数量的学生参加国家数控中高级技能的培训与鉴定，通过率达90以上；XX职院十分重视与力帝环保科技集团有限公司的合作，为公司培训数控操作人员近60人。经数控基地培训的学生多次参加湖北省、武汉市职业院校数控竞赛，成绩较好。（四）与实习实训基地相关专业的情况相关专业包括“机械制造与自动化”、“数控技术”、“模具设计与制造”、“机电一体化”等4个专业。1、机械制造与自动化专业本专业是湖北省教学改革试点专业，主干课程包括机械制图、工程材料、公差配合与测量、机械制

18、造技术、数控加工、电火花加工技术等。本专业招生规模较大，每年约有600人左右进入我校学习制造技术。2、数控技术专业数控技术专业自2000年开始招生，至2013年共计招生3000余人，主干课程包括机械制图、机械制造基础、数控加工与编程、数控工艺学、数控机床故障诊断与维修等。3、模具设计与制造专业 本专业是湖北省教学改革试点专业，主干课程包括模具制图、板金件设计、模具制造与装配、模具钳工、模具拆装与维修、模具零件数控加工、模具成型设备等。4、机电一体化技术专业本专业为湖北省重点专业和湖北省普通高等学校战略性新兴（支柱）产业人才培养计划项目。主干课程包括电子技术基础、电气控制、零件切削加工、数控设备

19、安装调试与维修、机器人技术等。（五）主要实践环节要求，满足实践环节需求情况等以数控技术专业为例，在实训基地必须掌握以下几点：1、数控车削、数控铣削；1）数控机床操作；2）数控工艺、编程方法；3）刀具选择；4）工艺分析；5）工件和工具的装夹与定位；6）主要工具、量具的使用；2、数控加工中心1）数控加工中心操作；2）数控工艺、编程方法； 3）工件与刀具的装夹定位；4）主要工具、量具的使用；3、数控电火花加工1）电火花机床操作；2）加工参数选择； 3）主要工具、量具的使用；（二）存在的不足现有的智能制造类实训设备多数是在4-5年前购置，已进入设备故障多发期，加之机械制造的不断进步，急需更新部分实训设

20、备；另一方面，现实验实训体系结构不全，尚有项目空白，不能完全满足市场对人才的需要，急需增添测量、维修等方面的设施设备和人才。此外，根据武汉建设“特大型城市”的发展规划，未来武汉将大力发展装备制造业，对工业机器人、数控制造技术人员的需求将有一个较大规模的增长，现有的设备及人员的配备需要扩充。二、建设的总体目标（一）总体目标：武汉作为省域副中心城市，是湖北除武汉外吸引外资企业最密集的地区之一，制造业在武汉占有很大的比重。本项目遵循高等职业教育规律，基地建设对接武汉区域支柱产业，深度融入产业链，有效服务武汉区域制造类产业结构优化升级，有效服务区域经济社会发展。依托企业，发挥我校校企结合主席单位的优势

21、，结合制造类、机电类专业建设发展的契机，建设先进实用的生产教学硬件环境，构建生产性实习实训教学体系，加强实践教学资源和社会服务能力建设。积极引进和培养较高水平的师资队伍,建设一支业务精干、道德高尚、专兼结合的“双师型”师资队伍，增强社会服务能力。通过2-3年建设，把校企结合的实训基地建成“产业契合度高、校企合作紧密、社会服务能力强、管理体制机制完善、实训师资队伍水平高、教学资源丰富”的生产性实习实训基地，努力成为服务对象广、专业实力强、管理水平高、示范作用大的生产一线高级技能型人才的培养基地，服务于武汉区域经济发展，服务企业员工培训、再就业培训和农村劳动力转移培训，服务于科技创新和应用开发。争

22、取将基地建设成为武汉地区最大、最先进的智能制造实训基地。（二）关键考核指标：具体建设目标考核要点1. 体制机制建设目标1、由我校与武汉地区的部分企业发起成立校企结合董事会。2、董事会下设生产性实习实训基地建设指导委员会，确定校企共建、共管、共享的若干制度与原则。2.师资队伍建设目标1、制订合乎现代职业教育管理体制的实习实训指导教师与培训管理制度。2、从企业聘请的技术人员达到8人以上，外聘技术人员具有中级以上技术职务或高级职业资格证书。3、培养5名以上高级职称的实习实训指导教师。3.硬件环境建设目标 新建工业中心大楼，补充工业机器人等一批实训设备，满足1000人次的社会培训和500人次的外校学生

23、年实习任务。4. 实践教学体系建设目标1、形成系统科学的实践教学模块，2、制定完善科学规范的模块教学计划、环节、方法、考核标准和评价机制，3、建立一套高效务实的实训教学组织和管理机制。5. 实践教学资源建设目标1、利用校园网建设共享实践教学资源平台，形成完善的教学和职业标准、2、开发相应的教材、课件、软件等资源，完全对外开放，实现校企共享，满足实践教学需求。6. 社会服务能力建设目标1、建成功能齐全的“产学合作中心”，实行区域内职业学校、企业资源共享。2、创新培训模式，形成立体式、多元化的职业教育培训体系，服务区域内相关社会职业培训。3、为区域内实习实训项目建设、管理和师资培训提供指导与服务。

24、4、面向企业开展应用技术开发与服务，提供技术推广服务或经营策划服务。三、建设内容(一)体制机制建设1、建设模式。生产性实习实训（教师认证培训）基地建设必须以高职院校为主体，以规模以上企业深度合作为基础，以一个专业及所属专业群为对象，具有生产或经营性功能，形成较完善的校企合作、产学研结合的实习实训运行机制，基地生产经营状况良好。按照“共建、共享、共赢”的原则，创新校企共建生产性实训基地的建设模式，采取多种方式积极建设“校中厂”和“厂中校”模式的生产性实习实训基地。基地至少依托3家以上的企业进行建设，依托企业深度参与基地建设并共享基地资源，形成“双主体”建设机制。基地参与合作的企业具有一定的生产或

25、经营规模；企业对基地投入一定的建设资金或设施设备；企业共同参与基地的生产经营与管理；基地具有较强的实体化运作能力，能参与企业生产经营或拥有自办产业或开展行业企业员工培训；基地所有制产权以学校为主体。2、运行机制。建立校企共同参与的管理机构，形成“合作育人、协作生产、共同研发”的运行机制，实现学校教学环境与企业现场环境、学校文化与企业文化有机融合。基地生产性设备在自主生产产品、经营业务或技术研发的同时为企业生产所用，企业的生产设备在完成其生产任务的同时为生产性实训所用；企业主动提供真实的生产项目或经营案例，参与实训项目开发，基地教学案例80%以上来源于真实生产（经营）项目；企业生产、技术、标准、

26、设备向基地院校无偿开放；形成依托企业与项目院校专业技术人员定期换岗交流的机制。3、管理模式。将企业先进的管理理念、管理方法与职业文化引入到基地。建立科学的管理和运行模式，形成良好的运行与激励机制，发挥生产性实训（教师认证培训）基地的生产性教学、职业培训、职业技能鉴定、职业院校师资培训和技术服务功能。实施基地院校统一管理下的“专业（群）+基地”运作模式，基地能独立实施实训教学、对外培训和技术服务；推行项目化实训，按照企业实际工作流程组织实训教学，学生和培训对象能参与实际对外合作项目的实施；以企业标准为依据，形成按项目、按模块的教学培训标准，对实训教学和师资培训项目进行质量评价。(二)硬件环境建设

27、1、实习实训场地及设施设备。基地工位足够、功能完备、技术先进、能满足实习实训和师资培训的需要。所属实习实训场地及设备按照企业生产经营要求设置，形成真实的职业环境。实习实训设施设备配套，80%以上的实训场地能组织理实一体化教学，40%以上的场地能进行生产性实训；设备技术参数达到企业现场设备中等以上水平，设备完好率90%以上；按照专业人才培养方案和教师认证培训标准要求，设施设备项目达标率和实习实训项目开出率达100%，同一项目能够同时满足100人以上实习实训。2、生活配套设施及设备。生活设施配套，能够满足师资培训和异地异校学生实习需要，有能提供100个以上床位的培训楼，有满足200名以上异地学生住

28、宿的学生公寓，有能满足培训学员就餐的食堂。3、职业资格鉴定及认证培训。积极开展社会培训工作，联合我校的国家职业资格鉴定站，全面开展实训项目相关工种的职业技能鉴定，开展与本专业相关工种的高级职业技能鉴定和其它行业性培训认证。四、改革举措（一）加强建设项目过程管理，建立过程管理制度及运行机制。按照“及时跟踪、随机抽查、年度评价、项目验收、项目整改和变更”的过程管理模式，建立项目建设专门空间，即时反映项目建设进展情况，包括项目建设状态数据和阶段性建设成果，随时接受省教育厅及有关专家的网上检查和监督。（二）项目建设期内，主动接受省、市有关专家对项目建设的现场考察。坚持专家论证与学校决策相结合的原则，将

29、责任、绩效与奖罚挂钩，执行科学规范的立项、建设与管理程序，按照详细的方案进行操作，确保项目按时间节点顺利完成，并按照实施进度，按年度计划接受监督检查，发现问题及时整改，直至项目建设完成，以保证建设项目顺利开展。（三）根据项目建设实际需要，成立政府、行业、企业和教育界专家组成的项目建设咨询委员会，评价建设方案，指导建设过程，研究解决建设过程中出现的问题，科学高效地完成项目建设。（四）学校建设领导小组每季度召开工作例会，项目负责人在自查的基础上汇报建设情况，接受有关部门的监察、审计，建立有效的资金使用管理审批审计制度，防范项目建设资金挪作他用。（五）成立项目监控组，配合项目组做好自我监测。编制和协

30、调年度分项目建设计划；督促、检查分项目建设的实施进度；对项目建设计划的实施做到事前充分论证、事中监控管理指导、事后效益监测评价的全过程监控和考核。（六）加强项目管理队伍的培训，组织项目管理人员学习国家改革和发展示范校建设的有关文件、制度，进行项目管理、专业知识、财务知识等方面的培训，使项目负责人掌握项目建设的程序和内容，提高项目负责人对项目实施的整体把握能力，加强项目的计划和预算，加强项目的质量控制，合理配置项目资源，降低项目风险。（七）实行目标责任制，按照“统筹规划，分级管理，责任到人，严格把关”的原则，明确各项目责任人，根据项目进度要求定期由专家考核小组进行考核，将项目完成情况作为考核相关

31、部门和责任人的重要指标。（八）建立监控信息系统，实行定期信息公布制度，各项目负责人将项目进展情况及存在的问题及时报告学校校企领导小组，以便对项目进行及时全面的跟踪监测。项目建设年度进展情况、年度统计、年度资金预决算、投资完成情况及有关资料汇总形成年度总结报告，及时上报省、市级教育行政部门，定期接受各级主管部门的中期检查。（九）组建由校内外专家组成的监督、验收专家组，对方案执行情况和项目的实际效果进行定期的绩效评估与考核，提出评估意见和改进建议。对项目完成情况好的，给予奖励或增加支持力度；对执行情况不好、使用率不高的项目，追究项目负责人及有关领导的责任。五、实施保障（一）组织保障成立校企结合共建

32、实训基地项目建设领导小组，明确人员组成和基本职责。小组全面负责本校制造生产性实习实训基地项目建设工作，对学校建设项目的规划及重大事项进行决策。具体负责建设项目的组织、实施、管理和检查。组织对各项目的建设内容和年度投资计划进行论证、审核和统筹。制定项目建设的有关管理文件，并监督实施，协调解决项目实施过程中出现的有关问题。汇总上报项目建设的相关动态数据材料及项目进展情况，并通报有关部门及学校各部门。负责项目建设绩效考核工作。（二）制度保障1、建立理论学习和研究的长效机制。紧紧围绕为武汉市承接产业转移和制造行业技术升级与实习实训、职业培训服务，充分利用研讨会、讲座、教育教学改革论坛等形式，引导广大干

33、部和职工牢固树立与职业教育相适应的发展观和为地方制造行业技术升级、职业培训服务的观念。2、积极稳妥推进内部管理体制改革。加强基地建设领导班子建设，选拔一批事业心强、业务能力强、责任心强的人员进入基地建设领导班子，切实优化基地建设领导班子配备。确保待遇切实向生产性实习实训一线倾斜，为实习实训指导教师队伍成长提供制度保障。3、成立基地董事会、制定完善基地建设全员岗位目标管理考核细则等一整套管理制度。加强对企业员工管理、学校教师教学管理，要特别注重把专业实习实训过程管理与专业实习实训效果的评价结合起来，调动教师的主动性和创造性。4、建立健全创建工作制度。1）全面修订学校各项规章制度，并补充制定相关的

34、创建工作制度，确保创建工作在制度的规范下进行。2）对建设工作进行目标管理。学校把创建工作列入年度工作目标考核的重要内容，列入教职工岗位目标考评的重要内容，把创建目标与工作目标结合起来，确保创建目标按期实现。3）建立责任制与责任追究制。根据建设的目标任务，层层建立责任制，将创建工作与学校行政干部和专业教师的聘任、评先、绩效工资发放挂钩，对履行职责不到位的责任人实行责任追究。4）对建设项目实行目标管理、滚动实施、绩效考核评价的管理办法。各项目负责人依据建设方案执行年度的建设计划，对建设项目实行全过程管理。年度检查结合平时的督察进行，由建设工作联合办公室组织专家对分项目建设的进度、经费落实及使用、质

35、量和效益等进行检查，对项目建设的重点和难点进行研究，发现问题及时纠正，以确保项目建设进度和质量。项目建设期满，各项目负责人提交申请验收报告，由建设工作联合办公室组织专家验收，并对项目建设工作情况及时进行通报。（三）经费保障规划建设期内本项目建设预算资金总投入约60万元。学校积极争取省、市支持，积极与行业企业合作，建立多渠道、多形式的筹资模式，实现硬件环境和内涵建设投入的多元化和可持续发展, 确保资金落实到位。1、经费主要来源基地建设资金来源渠道主要有武汉市地方财政投入、行业企业投入和学校投入三个方面。本建设项目共需投入建设经费约60万元，其中学校自筹40万元。2、经费的使用和管理规划建设期内，项目建设专项资金主要用于对项目的体制机