寝室生活老师工作总结

1、寝室生活老师工作总结寝室生活老师工作总结【一】寝室是我们生活的家，室友就是亲人，而寝室就是我们共有的家。因此，我的管理理 念就是：团结互助、有爱他人、共同创造和谐的充满爱的寝室。因此，在大家的努力下， 我们的寝室慢慢的改变了，取得了一定的成果。生物学属于理科范畴，尽管初中生物学的理科特色并不明显，但是理科思想必须要建 立起来。所以，在课堂上，我尝试着把每一个知识点都联系到使用各种实验、结合画图和 操作来强调学习内容的得来，也逐步帮助学生理解实验思想和实验设计，为他们对物理、 化学的学习打下一点相应的基础。在一个学期下来，工作中有欢乐也有不如意的时候，这么久以来让我学会了如何发现 问题分析问题并

2、解决问题。从开学到现在寝室的纪律和卫生都是可以的，几乎每周都可以 评出优秀的寝室，大扫除也是有做的好的组员。取得的成绩并不是太好，因为有许多的问 题依然存在着，它正在悄悄的侵入我们生活的地方 - 爱的家，我们的寝室。首先，是室友们的个人内务，通过这么久的训练和督促还是有些地方有待加强。比如 有些老师还是喜欢乱放自己的东西，鞋子还是没有自觉的摆放好 ; 还有老师喜欢吃零食然 后把包装袋扔在地上没有时刻保持寝室干净的习惯 ; 还有就是有同学周末时不喜欢叠被子 所有的坏习惯没有的到充分的训练，因此，我希望在以后的学习和生活中我们都能把最好 的自己展现在他人面前。其次，就是寝室成员之间的关系，我们老师

3、的关系相处算不错，因为我们都来自不同 的地方，在这个陌生的城市里少不了对家的怀念，因此我们走到了一起，是家的味道把我 们深深吸引着，从而让我们的寝室更像一个家。每天几乎都一起起床、一起上班，所有的 一切都是一个整体。而我们每个人在这个圈子里活动着，工作生活着。渐渐地因为了解了 相处了就会发现一些不和谐的地方，因此就有了一些矛盾和不相同的意见，从而就出现了 小小的瑕疵，那就是有点点以自我为中心容易生活在小我中，没有把自己更好的融入在这 个大家当中。因此就容易产生小我思想，就不能更好的和谐相处。和谐的家也因此而有了 裂痕，但是尽管这样我们的心还是在一起的，一起为加分而努力着。因为我们相信月有阴 晴

4、圆缺、人也还有悲欢离合呢 ，我们是以个可以经得起风浪的家人。有了爱的支撑我们 一定可以走得更远的。美术：美术是培养幼儿对绘画、手工、欣赏的兴趣，提高审美能力和动手操作能力。 幼儿能在活动中表现自己的思想感情，发展幼儿的想象力、创造力，审美能力及美的表现 力，美术也是绝大部分幼儿都比较感兴趣的课程。较好的有：王映婷、杨朗晨、将城、王 藐、杨昊等最后，我相信在以后的日子里我们会有更好的未来的，我们都已经长大了都懂得要学 会包装自己、改造自己，让自己更有勇气更有自信的去寻找和规划自己的未来。通过自己 的努力打造一片属于我们自己的天堂，我们的翅膀需要更加努力的飞翔。本人自 2020 年 4 月于海潮河

5、小学被评为小学一级教师， 2020 年被评为小学高级教师， 但至今未聘。一直以来，我热爱教育事业，积极学习各种教育理论和知识，认真履行身为 教师的基本职责孜孜不倦，教书育人。春夏秋冬，年复一年。在与学生相处的时间里， 我是那般的快乐而又忘怀，忘记了疲劳，忘记了烦恼与忧愁。学生也喜形于色，他们是那 么的天真无邪，健康快乐。每一天都充满着欢乐，每一天都憧憬着未来，我视生如子，一 视同仁。尊重每一个学生，也受到了他们的巨大欢迎。我没有给予他们很多很多，只是在 很多行为，习惯，做人方面加以启蒙。这就足够了，也不枉我作为教师的身份。下面是本 人自履职以来的教育教学工作的情况总结。（3） 、在探索技术与学

6、科教学整合方面，有目的、有的学习和研讨课件的制作和使用， 做到熟练应用，以优化课堂结构。回顾这学期的工作 , 在与学生沟通方面 ,我积极与他们交流 , 谈心,让学生接受教育的同 时, 更能让他们享受到在家的温暖 ,使他们更加热爱学校和老师。时间是最好的证明，我们的成果得到了见证，总以为一个人能够完成所有的工作，因 为时间证明了这个思想是错误的，我们是一个团结的寝室，这个目标的实现需要我们所有 成员的努力。因为付出了所以我们收获了，只有会耕耘的农民才能在秋天有丰收的果实。 因为相信和付出，我们爱的种子才能播撒的更远、更有意义。寝室生活老师工作总结【二】学生公寓是学生生活和学习的重要场所，是学生日

7、常行为管理和思想政治教育工作的 重要阵地。学生公寓管理办公室以“优化育人环境，服务学校教学，利于学生成才”为己 任，以服务为基础，以管理为手段，以育人为目标，积极推进“三项教育” （ 安全教育、日常行为教育、思想政治教育 ） ，开展“三个建设” （ 规章制度建设、组织机构建设、文化 建设 ） ，提高学生公寓的管理水平和服务质量，突现学生公寓的育人功能，为学生的成长、 成才营造良好的氛围。凭着扎实的基本功和多年的教学经验，我获得了可喜的成绩：在市教案编写中荣获三 等奖，在低塘镇教学片断设计比赛中获一等奖，试卷编写中获三等奖，全镇论文评选中获 一等奖，同时我指导的学生分别在镇演讲比赛、作文比赛中都

8、获得了一等奖，每一个成绩 的取得都表明了我在教学工作上的明显进步，我们坚信，不久的我会走得更远更好。利用每周星期一 （ 安全五分钟 ） 进行安全教育。努力提高学生的安全意识，使孩子们掌 握一些自我保护的技能，提高孩子们的自我保护能力。在遇到危险时，让孩子们准确使用 110、120、119 紧急呼叫电话。随着教育改革的继续深入和学校后勤社会化改革的不断推进，学生公寓已经成为学校 进行思想政治工作和素质教育的重要阵地，学生公寓的地位和作用空前提高，如何做好学 生公寓的管理服务工作，实现学生公寓的育人功能，成为我们工作的着眼点。学生公寓管 理在校党总支、学生处的领导下，积极探索，大胆尝试，以优化育人

9、环境为目标，坚持 “以人为本，根植服务意识，营造良好育人氛围; 与时俱进，提高管理水平，创建一流学生公寓。”的工作方针，积极推进“三项教育”，全面开展“三个建设”，开创了学生公 寓管理工作的新局面。1. 安全教育寝室长工作总结学生公寓的安全保卫工作，一向是我们工作的重中之重。 高层学生公寓楼层高、面积大、人口密集，安全保卫工作的困难较大，这也是社会、家长、 学生最为关心的问题。针对这一情况，我们提出了“三放心”工程让社会放心、让家 长放心、让学生放心。具体措施如下：2. 日常行为教育学生公寓是学生的家园，多数学生第一次远离家乡，身边没有了父母的贴心照顾，开 始了相对独立的生活。不同的生活习惯和

10、个性特征很容易产生这样那样的摩擦和矛盾。这 些情况，为我们推进学生公寓内的养成教育提供了严峻的挑战。学生在校学习期间，有一半的时间是在宿舍中度过的，如何有效地利用这部分时间对 学生进行日常行为教育，已提上学生公寓管理工作的日程。学生宿舍是课堂教育的延伸， 是课堂以外的课堂。它不但是同学们的休息场所，更是自学，交流学习经验，交流各种信 息，陶冶情操的重要场所。学生正处于成长发育的关键阶段，学生生活是人生观、价值观 的形成阶段，学生的良好生活习惯、健全人格、高尚情操及文明举止等都将在这里塑造或 形成。从这个意义上来说，学生宿舍是以学生实施日常行为教育的重要阵地。我们以此为 出发点，开展宿舍卫生的日常检查评比工作，敦促学生养成良好的卫生习惯，让学生参与学生公寓的管理和服务工作，如打扫公共区域卫生，使学生懂得了 尊重服务人员和珍惜他们的劳动果实。一系列的活动和举措使学生学会了与人相处，增强 了团队精神，并逐渐养成了良好的生活习惯，健康的成长，不断的走向成熟。养成了良好的学习习惯，等于成功了一半