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文档简介

1、塞翁失马教学案学习目标知识与能力：、积累文言词汇，学会直译和意译结合的翻译方法2、学会分析故事情节，改写、编写寓言过程与方法：自主、合作、探究情感态度与价值观：从寓言中学会辨证地看待祸福得失等做人、思维的方法重点：积累文言词汇，从寓言中获得人生启示难点：编写寓言时安排：一时教学过程：一、创设情景，导入新抢答成语：学生看图说成语，比赛抢答-井底之蛙、画龙点睛、对牛弹琴、守株待兔、掩耳盗铃、亡羊补牢。2导入新：刚才同学们看图抢答的这六个成语，均来自于中国古代的寓言故事。所谓寓言，通常采用借此喻彼的手法，通过假托的故事，寄寓意味深长的道理，给人以启示。今天，让我们一起来学习古代的寓言故事塞翁失马，看

2、看这个寓言假托一个什么样的故事，寄寓一个什么样的道理？给予我们怎样的启示?二、自主学习之整体感知自由朗读文，读准字音、把握节奏。容易读错的字词：2感悟文言虚词作为停顿标志。文言虚词有：3、再读文，弄懂文中词语的意思亡：父：吊：何遽：居：将：引弦：折其髀：4、翻译这则寓言、积累：请根据上句补充下句：（你还能找到类似的短语吗？试试看）鹬蚌相争螳螂捕蝉塞翁失马三、合作学习之研讨赏析、分析情节，研讨问题：这则寓言的线索是什么？2、请根据线索用文中的原句概括故事情节。3、根据情节概括寓意并说说你从这个故事中得到的启示。寓意：启示：（最好能做到角度新表达佳）：四、继续学习之质疑、反思、你学了这后还有什么问题要提出来吗？如果有请提出来，大家一起解决。2、在我们生活中，你认为好事（坏事）能变成坏事（好事）吗？你是否也有过类似的经历？应该用怎样的心态来对待呢？请联系自己的生活体验，谈谈这则寓言还可以给我们哪些启示？3、你觉得这堂自己的表现怎样？你掌握了学习语文的新方吗？如果有，请你总结一下，与大家一起分享。4、发挥你的才华，编写一则小寓言，比比谁的故事好看，寓意深刻。板书设计：塞翁失马失马-得马-堕马-保人

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