小学立定跳远.体育

1、教 学 设 计 与 教 案小学立定跳远教学设计一、指导思想以体育新课程标准为指针，以学生的发展为目的，以学生的自主学习为突破 口，用创设与教学内容相适应的氛围，引入课堂教学，并从学生的兴趣着手，避 免了学习过程的枯燥，让学生热爱活动的乐趣，同时让学生在活动中健身、在活 动中合作、在活动中创新、在活动中享受、在活动中健康成长。二、教材分析、学情分析跳跃是人体基本活动能力之一，六年级跳跃教材内容是一些简单的单脚、双 脚跳跃练习和基本的跳跃方法的延伸，是发展腿部力量和弹跳力的重要手段。通 过教学，促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量、协调素质和能 力。小学立定跳远教学，主要是让学生学会两

2、腿用力蹬地起跳，脚跟着地，落地 平稳。由于小学的学生，年龄小，注意力不易集中，活泼好动，兴趣难持久，自 我约束能力不强，对体育课的认识不足，因此，教学组织较困难。但是，学生对 体育活动有一种好奇和新鲜感，模仿能力较强。三、设计理念本课结合新课程理念，根据六年级学生的生理、心理和认知的特点，运用情 景教学激发学生的兴趣，让学生在练习中展示自我，体验学习的乐趣。通过练习 让学生创设自我挑战、互帮互助的学习环境，通过自评、互评和师评，让学生充 分感受到一份成功的自豪感和愉悦的情感， 从而树立学生的自信心。让每一位学 生在学中玩、玩中练、练中创，享受体育的快乐和成功有喜悦。立定跳远教案授课教师： 姚孝

3、福授课年级：六年级 参赛学校：城冲希望小学教 学 内 容立定跳远教 学 目 标1、认知目标：通过学习80%的学生掌握立定跳远的技术动作2、技能目标：发展学生的跳跃能力，提高学生灵敏与协调性3、情感目标：培养学生不怕苦、不怕累、敢于挑战自我的精神品质重 点 难 点重点：摆臂与蹬地的协调配合 难点：动作协调，落地前伸小腿场 地 器 材垫子12块，首响一台课 的 结 构教学内容教师活动学生活动练 习 次 数时 问 分 酉己准备部分课堂常规指定地点上课，师生问好、 宣布上课内容和要求、安排 见习。按老师要求整队练习队形：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

4、XXXXXXX1次约 2 分 钟 以 上热身运动1、教帅带领学生进行跑步2、带领学生进行热身活动1、学生根据教师安排，有组 织的进行热身游戏2、学生随音乐节拍，进行热 身活动1次6分 钟 左 右一、模仿练 习教师让学生积极参与尝试 青蛙、袋鼠、兔子跳跃尝试。学生踊跃参与，并配合老师 完成练习师范并切身感悟。1次学生认真听老师的讲解，学生队列队形：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX两脚自然开立，两腿屈膝，XXXXXXXXXXXX上体稍前倾，两臂向上预摆，同时两脚迅速蹬地双腿XXXXXXXXXXXXd屈彳牝-次，最后双臂迅速后1摆，同时前脚掌用力蹬地，伏ab向前上方跳出，落地时小腿二

5、、立定跳前伸，用两脚跟着地，即刻远讲解屈膝缓冲，保持身体平衡。重点：前脚掌用力蹬地起跳o A今动作配合协调。20分学生尝试练习，展示自我，钟学生分4组进行依次分别练部习。学生回顾老师刚刚讲的要领进行练习。动作自然放松蹬地迅速有力，落地前老师跟学生教授立定跳远伸小腿连跳时不能移动分三、立定跳的口令：强调“一摆、二蹲、脚步，要屈膝缓冲远练习三跳”，教师巡视、纠错，3次然后分四组进行跳远比赛。游戏：翻山 越岭1、教师讲解游戏方法及规 则2、组织比赛。看哪一组时 同取快，比次米用两次认真听讲，学生分为四列， 男女分组进行比赛4次10分 钟结束部分1、放松2、总结、讲 评3、宣布下 课、师生再见1、教师带领学生进行身心 放松。2、总结性的点评学生本堂 课的表现。3、组织回收器材1、学生在教师的带领下放 松。2、回顾本节课