《请讲普通话-请写规范字》主题班会

1、请讲普通话，请写规范字主题班会教案教学目标：使学生明白青少年时期处于学习语言文字的重要时期；具备讲普通话、用规范字是们进行社会实践活动的基本能力之一。教学方法： 讲解、讨论法、竞赛活动。教学过程 ：（一）引言国家语委强调，维护语言文字的纯洁、健康，不但是一个国家文明程度的标志，也是关于国家主权和民族尊严的大问题。当前，社会语言应用空前活跃，语言文字作为交际工具的作用尤为突出。在这种情况下，国家颁布了中华人民共和国国家通用语言文字法 。 为了认真贯彻国家、 省、 市、 区有关部门关于加强语言文字规范化工作精神，进一步在校园内做好推广普通话，推行规范字的工作，切实发挥“学校是纯洁祖国语言文字的坚强

2、阵地”的作用，净化校园语言文字环境，使全体师生能自觉讲普通话，写规范字，做文明人，促进学生综合素质的提高，提升学校的办学品位。（二）快乐问答：当你走在僻静的乡间小路上与人亲切交谈，你是否想过你该用什么语言进行交流？1 .普通话中的“普通”二字什么意思？“普通”二字是“普遍通行” 、 “共通”的意思。2 . 什么叫做普通话？它以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。3 .国家规定的普通话宣传周的时间是？1998年起，每年9月份第三周为推广普通话宣传周。4 . 新时期推广普通话的方针是？大力推行、积极普及、逐步提高。（三）讲述生活中关于不规范的语言文字的例子或笑

3、话。例一： 广西某高校新来一位口音很重的校长。 一天， 他走进办公室严肃地对秘书说： “我要杀一个人！ ”话音刚落，旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。弄了半天，原来校长“杀”（sha） “查”（cha）不分，其实是想说“我要查一个人”。例二 ： 区直某单位一位负责上传下达的男秘书普通话不标准， 经常 “上”（ shang） “下”（ xia ）不分，每次碰到开会通知，大家都听不清他到底是说“上午”还是“下午” 。于是便出现这边秘书使劲强调“上午” ，那边同事猛问“什么，下午？”常常惹得办公室里一阵哄笑。因为这种“耳误” ，有人把本来上午开会听成下午开会，误了大事被批评。例三：南方有一位商人在

4、一次与北方商人的业务谈判中，对北方人说： “我们公司决定薄利多销。 ”北方人听不明白。因为语言不通而无法交流，无奈之下，南方商人只得将要说的内容“我们公司决是保利多削”这句话写在纸上。但是他的文化水平不高，短短的一句话竟出现三个错别字，因而，他失去了一次赚大钱的机会。（四）以小组为单位绕口令比赛 白石塔白石白又滑，搬来白石搭白塔。白石塔，白石塔，白石搭石塔，白塔白石搭。搭好白石塔，白塔白又滑四和十 四和十， 十和四， 十四和四十， 四十和十四说好四和十得靠舌头和牙齿谁说四十是 “细席” ，他的舌头没用力；谁说十四是“适时” ，他的舌头没伸直。认真学，常练习，十四、四十、四十四。语言美是文明礼貌

5、的一个重要标志。作为新世纪的学生，我们不仅要说好普通话，还要能够正确使用礼貌用语，比如， “请” “谢谢” “对不起”等。（五）倡议书（印发纸质材料生均一份） ：1. 我们要认真学习、贯彻落实中华人民共和国国家通用语言文字法 ，增强语言文字规范化的法律意识、公民意识。2. 积极学习、使用普通话。要把说普通话和维护祖国语言的纯洁与健康、同爱国结合起来，把推广普通话提高到爱国主义的高度，使学普通话、说普通话成为一种维护民族荣誉、崇尚祖国汉语言文化的行为。3. 上课回答问题、课下与同学们讨论问题、向老师请教问题时要使用普通话，逐渐养成说普通话的习惯。作业必须使用规范汉字，要对不规范的语言、文字行为及时予以指正。4. 在学习过程中，彼此之间的交流应使用普通话，形成良好的语言交际环境，让普通话真正成为我们的校园语言。5. 日常生活中时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的邻居、同学、亲属相互督促，积极地纠正普通话的发音，使规范用语成为一种自觉行为。6. 从身边的琐碎小事做起，不说粗话和脏话，在各种场合使用普通话和文明语来塑造良好的个人形象，为建立文明班级，文明校园献出我们的微薄之力。（六）结束语同学们，普通话同青春携手，文明语和时尚并肩，让我们大家从现在做起，从自身做起，说普通话, 写规范字 , 做文明人 , 树新风尚，以实际行动“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”