~学年辽宁省葫芦岛六中第二单元 我们周围的空气 测试题（无答案）

1、六中第二单元测试时间：40分钟 总分：100分一、选择题此题共15小题 ,每题3分 ,共45分 ,每题只有一个正确选项1. 首先得出空气是由氧气和氮气组成的科学家是A.门捷列夫 B.道尔顿 C.阿佛加德罗 D.拉瓦锡22019抚顺中考以下有关空气中各成分的说法错误的选项是A稀有气体的体积分数约为003 B氮气的化学性质不活泼 ,常用作保护气C氧气仍然保持其原有的化学性质 D二氧化碳是植物进行光合作用的原料3六中的秋季运动会很快就要开幕了。运动会中发令枪响后会产生一缕白烟。你认为此白烟的主要成分应该是：A二氧化碳 B五氧化二磷 C二氧化硫 D四氧化三铁4.乘火车穿越青藏高原时 ,许多旅客都会感到

2、呼吸困难 ,发生高原反响 ,这是因为高原地区空气里 A氧气体积分数低于21% B氮气体积分数超过78%C氧气体积分数仍为21% ,但空气稀薄 DCO2气体含量增多5将100 mL的空气通过足量灼热的铜网 ,充分反响后 ,恢复到常温 ,余下气体的体积约为 A. 80 mLB. 60 mLC. 40 mLD. 20 mL 6.以下有关物质的性质及相关用途的表达 ,正确的选项是氧气易溶于水 ,使得鱼能在水中生存；氮气的化学性质不活泼 ,可用作粮食和食品仓库的保护气；氧气能支持燃烧 ,可用作火箭的高能燃料；由于稀有气体有惰性 ,常用作保护气A. B. C. D.7以下化学反响中属于氧化反响但不属于化合

3、反响的是A镁+氧气 氧化镁 B石蜡+氧气 二氧化碳+水C氢气+氧气 水 D二氧化碳+水碳酸8. 以下各组气体中 ,能污染空气的有害气体是 ASO2、N2、NO2 BSO2、NO2、CO CCO、CH4、H2 DCO2、CO、N29.2019葫芦岛中考以下物质在空气中燃烧的现象描述正确的选项是 A.红磷燃烧产生大量白雾 B.硫粉燃烧发出微弱的淡蓝色火焰C.镁条剧烈燃烧 ,生成黑色固体 D.木炭燃烧发出白光 ,生成二氧化碳10.以下物质属于混合物的是A.液态氧 B.冰水共存物 C.铁水 D.生理盐水11.实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：装入药品 检查装置的气密性 加热排水法收集气体；固定

4、仪器；熄灭酒精灯；从水槽中取出导气管。正确的操作顺序是A. B. C. D.12以下现象中 ,判断硫在氧气中燃烧是化学变化的依据是 A发出蓝紫色火焰 B放出热量 C生成一种有刺激性气味的气体 D以上都是13鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体最简便的方法是 A闻气体的气味 B分别插入带火星的木条C分别插入燃着的木条 D分别注入少量澄清的石灰水14.以下变化不是缓慢氧化的是 A动物呼吸 B酿造米酒 C食物腐败 D红磷燃烧15. 为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧有什么影响 ,以下实验能到达目的的是 A在同一瓶氧气中 ,先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验B在两瓶不同浓度的氧气中 ,先后进行粗、细铁丝的燃烧

5、实验C在两瓶相同浓度的氧气中 ,分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验D在两瓶不同浓度的氧气中 ,分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验二、填空和简答：此题4小题 ,共18分。其中除化学符号表达式2分外 ,余者每空1分16. 工业上制取氧气的方法是 17.做硫在氧气中燃烧实验 ,需在瓶底 ,目的是 。18.根据以下事实说明空气中含有的成分：1小白鼠在装有空气的密闭中可存活一段时间 ,说明空气中含有 ；2炸脆的食物在空气中放置一段时间后就不脆了 ,说明空气中含有 ；3澄清的石灰水在空气中放置一段时间 ,看到外表形成一层白膜 ,说明空气中含有 19以下是某研究小组探究影响化学反响快慢的一些因素的相关数据常温通

6、常指20；“浓度指溶质的质量分数 实验序号过氧化氢溶液浓度/%过氧化氢溶液质量/g温度/二氧化锰用量/g氧气体积/ml反响所需时间/s512200.2125113012200.21252301240/125148301290/125821通过比照实验 和 可知 ,化学反响快慢与温度的关系是 2由上述实验可知 ,实验室用过氧化氢制取氧气的最适宜的条件是 20.按要求写出指定反响的化学符号表达式：1红磷在空气中燃烧： ；2硫在氧气中燃烧： 3氧化汞受热分解： 4剧烈燃烧 ,火星四射 ,生成一种黑色固体： 三、实验与探究此题共5小题 ,共37分。除化学符号表达式2分外 ,余者每空1分21.2019葫

7、芦岛市中考改右图是教材中关于空气里氧气含量的测定实验。请答复：由该实验可得出的结论是 。假设实验所用红磷量缺乏 ,会使测量结果 填“偏大、“偏小或“不变实验中能否用铁丝代替红磷？ 。原因是 。22.实验室用如图装置测定空气中氧气含量 ,在一端封闭的粗玻璃管内放足量白磷 ,用胶塞塞住 ,并推入到玻璃管中部 ,记下位置。置于90的开水上方加热白磷 ,白磷燃烧 ,现象是 ,活塞的运动情况是： ,最后停留在刻度为 处。该实验的设计与教材中的实验设计相比拟 ,其优点有 、 。23.某同学在实验室用以下装置制备氧气并探究氧气的性质。1该同学制备氧气是应选用的药品是 限选：过氧化氢溶液、二氧化锰、高锰酸钾,

8、生成氧气的化学符号表达式为 。用该药品制取氧气 ,需对装置进行的改良是 ,其原因 。2夏天室温很高的时候 ,检验该装置气密性的合理方法是：先将导管一端放入水中 ,然后 ,假设导管口有气泡冒出 ,说明装置不漏气。3添加药品 ,连接仪器 ,加热试管后导管口有气泡冒出 ,此时导管口还在集气瓶外面 ,接下来的操作正确的选项是 填字母。A.立刻将导管口移入集气瓶B.等到气泡连续且均匀时 ,再将导管口移入集气瓶C.立即熄灭酒精灯 ,将导管口移入集气瓶后再点燃酒精灯4该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后 ,缓慢伸入一瓶氧气中 ,观察到的现象是 。进一步证明木炭与氧气发生了化学反响的方法是 。反响的化学符

9、号表达式为 。24.2019葫芦岛市中考试题改根据图答复以下问题：1写出装置图中标有a、b符号的仪器名称：a ；b 。2实验室选择BC制取氧气 ,其反响的化学符号表达式为 。3用氯酸钾制取氧气时可选用的发生装置是 填序号 ,下同；收集氧气可选用的装置是 。写出该反响的化学符号表达式： 。4氨气的密度比空气小 ,极易溶于水。可用加热氢氧化钙和氯化铵固体混合物的方法制得。制取氨气可选用的发生装置是 填序号 ,下同 ,收集该气体可选用的收集装置是25.对氧化铜进行以下探究。【猜测】、氧化铜不是催化剂、也不参与反响 ,反响前后质量和化学性质不变；、氧化铜参与反响产生氧气 ,反响前后质量和化学性质发生了

10、改变；、氧化铜是反响的催化剂 ,反响前后 。【实验】用天平称量0.2g氧化铜CuO ,取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中 ,进行实验：1填写下表：步骤现象步骤结果步骤现象结论 ,带火星的木条复燃 溶液中有气泡 , 猜测、不成立；猜测成立。2步骤的目的是 。3写出上述反响的化学符号表达式 。班级： 姓名： 总分： ?六中第二单元测试题?答题卡时间：40分钟 总分：100分一、选择题此题共15小题 ,每题3分 ,共45分 ,每题只有一个正确选项题号123456789101112131415答案二、填空和简答：此题4小题 ,共18分。其中除化学符号表达式2分外 ,余者每空1分16. 。17. 。18.1 ；2 ；3 19 1 2 20. 1 2 3 4 三、实验与探究此题共5小题 ,共37分。除化学符号表达式2分外 ,余者每空1分21. 。 填“