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1、（苏教版）四年级科学下册课件（苏教版）四年级科学下册课件小小科学家小小科学家同学们同学们, 请结合自己的生活经验请结合自己的生活经验,找找一找力在哪里吧一找力在哪里吧.力是无形的，我们可以体力是无形的，我们可以体验、观察到力作用在物体验、观察到力作用在物体时所产生的效果。时所产生的效果。力对物体运动的影响力对物体运动的影响力的大小影响物体的运动速度。 力能让静止的物体运动，也能让运动的物体静止；力能改变物体运动的方向；力对物体形状的影响力对物体形状的影响力不仅能改变物体的运力不仅能改变物体的运动状态动状态,还能改变物体还能改变物体的形状。的形状。 要精确地测量力的大小。要精确地测量力的大小。

2、我我们可以使用弹簧秤来测量力的们可以使用弹簧秤来测量力的大小大小. 力的单位是力的单位是。(用字母用字母N表表 示示.)细心细心观察观察1使用弹簧秤时，注意所测的力不要超过弹簧秤的使用弹簧秤时，注意所测的力不要超过弹簧秤的量度范围，还应注意弹簧秤上的最小分度值。量度范围，还应注意弹簧秤上的最小分度值。2在弹簧秤未挂物体时检查指针是否指在零刻度，在弹簧秤未挂物体时检查指针是否指在零刻度，若不在零刻度可移动刻度盘进行修正。所测力的若不在零刻度可移动刻度盘进行修正。所测力的方向应沿弹簧的轴线方向。方向应沿弹簧的轴线方向。3未挂物体前，最好轻轻地来回拉动挂钩几次，防未挂物体前，最好轻轻地来回拉动挂钩几

3、次，防止弹簧上指针卡在外壳上。止弹簧上指针卡在外壳上。4读数时，视线应与指针平齐。读数时，视线应与指针平齐。5此外还应注意勿使弹簧和指针跟外壳摩擦，以免此外还应注意勿使弹簧和指针跟外壳摩擦，以免误差过大。误差过大。测一测提起下列物体需要多少牛顿的力.物体名称一个苹果一个苹果一本书一本书一支钢笔一支钢笔一个钩码一个钩码力的大小力的大小(牛顿牛顿) 1、使用前先检查指针是否在、使用前先检查指针是否在 。 2、读数时，视线要与指针、读数时，视线要与指针 。 3、被测的力不可超过弹簧秤标定的、被测的力不可超过弹簧秤标定的 。“0”处处相平齐相平齐最大值最大值 力 你看得见力吗？你看得见力吗？ 你看不见

4、，我也看不见。你看不见，我也看不见。 当水滴轻轻落下时，当水滴轻轻落下时， 我知道我知道 那里有力。那里有力。 你看得见力吗？你看得见力吗？ 你看不见，我也看不见。你看不见，我也看不见。 当帆船驶过湖面时，当帆船驶过湖面时， 我知道我知道 那里有力。那里有力。 读一读读一读 1.为什么人跳得再高、球抛得再高为什么人跳得再高、球抛得再高,都要落下来都要落下来? (重力重力) 2、为什么球被压瘪了还能恢复到原来的形状？、为什么球被压瘪了还能恢复到原来的形状？ (弹力弹力)3、为什么捏紧了刹车就能把自行车停下来？、为什么捏紧了刹车就能把自行车停下来？ (摩擦力摩擦力) 4、为什么船可以浮在水上？气球可以飞上天？、为什么船可以

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